- •1. Особенности объекта и предмета психологической науки. Житейская и научная психологии.
- •2. Задачи современной психологии. Связь психологии с другими науками. Основные отрасли психологии
- •3.Развитие психики в филогенезе. Основные различия психики человека и животных. Развитие психики в филогенезе. Основные различия психики человека и животных.
- •4. Естественно-научный и гуманитарный подход к изучению психики человека.
- •Основные психологические теории личности.
- •9. Потребности и мотивы как детерминанты поведения. Классификация потребностей
- •10. Понятие о деятельности. Основные положения общепсихологической теории деятельности
- •11 Общение как коммуникация. Вербальное и невербальное общение.
- •12 Общение как взаимодействие. Виды взаимодействия.
- •Вопрос 13. Социально-Перцептивная сторона общения
- •Вопрос 14. Классификация соц объединений. Общая хар-ка малой группы
- •16 Понятие о мышлении. Мышление и речь. Понятие о мышлении и умозаключении как формы мышления.
- •17. Основные мыслительные операции, их характеристика. Виды мышления, их характеристика.
- •18. Воображение, его место в системе психологических процессов. Виды мышления.
- •19. Память как психологический процесс. Виды и процессы памяти.
- •20. Понятие и внимании. Виды и свойства внимания.
- •21. Волевое поведение человека и его механизмы.
- •22. Эмоциональные психические явления. Виды и формы эмоциональных психических явлений.
- •23. Понятие о характере. Структура характера. Черты характера, их классификация. Акцентуации характера.
- •24. Понятие о темпераменте. Типы темперамента. Индивидуальный стиль деятельности.
- •25. Задатки и способности. Виды способностей. Проблема диагностики способностей.
- •27. Зарождение психологии как науки в эпоху античности (психологические взгляды Аристотеля, Пифагора, Сократа, Гиппократа, Демокрита).
- •31.Гештальтпсихология.Основные положения
- •32.Представление о самоактуализирующейся личности в гуманистической психологии.
- •33. Человек познающий в когнитивной психологии
11 Общение как коммуникация. Вербальное и невербальное общение.
Коммуникация- обмен людей между собой различными представлениями, идеями, интересами, настроениями, чувствами, установками в ходе их совместной деятельности;
Коммуникативная сторона общения проявляется во взаимном обмене информацией между собеседниками, передаче и приеме знаний, мнений и чувств. Обратите внимание, что информация в общении не просто передается от одного партнера к другому (лицо, передающее информацию, называется коммуникатором, а получающее эту информацию — реципиентом), а именно обменивается. Обмен информацией между участниками общения осуществляется как на вербальном (речевом), так и невербальном (неречевом) уровне.
На вербальном уровне в качестве средства передачи информации используется человеческая речь.
Эффективность общения чаще всего связывают с коммуникативной стороной. Основной целью обмена информацией является выработка единой точки зрения между общающимися, установление согласия по поводу ситуаций и проблем, при этом важно, чтобы передаваемая информация была правильно понята. Умение точно выражать свои мысли и умение слушать являются составляющими коммуникативной стороны общения.
Невербальные средства общения дополняют речевое общение. Психологами установлено, что от 60 до 80 % информации человек получает за счет невербальных (неречевых) средств общения.
Такие средства невербального общения как: мимика, жесты, поза, интонация и др. выполняют функции дополнения и замещения речи, передают эмоциональные состояния партнёров по общению. Инструментом такого «общения» становится тело человека, обладающее широким диапазоном средств и способов передачи информации или обмена ею, которое включает в себя все формы самовыражения человека. Распространённое рабочее название, которое употребляется среди людей — невербалика или «язык тела».
Выделяются следующие виды невербальных средств общения:
1. Кинесика изучает внешние проявления человека, включающие в себя: мимику (движение мышц лица), пантомимику (движение тела — осанка, походка, позы), жесты и взгляд.
2. Экстралингвистика исследует речевые паузы, кашель, плач, смех, а паралингвистика — громкость, тембр, ритм, высоту звука.
3. Такесика изучает прикосновения в процессе общения (рукопожатие, поцелуй, дотрагивание и пр.).
4. Проксемика исследует расположение людей в пространстве при общении (расстояние до собеседника, персональное пространство и т.п.).
12 Общение как взаимодействие. Виды взаимодействия.
В самом общем виде общение в психологии определяют как процесс взаимодействия между людьми, в ходе которого возникают, проявляются и формируются межличностные отношения, происходит обмен мыслями, чувствами, переживаниями и т.д.
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ в психологии - процесс непосредственного или опосредованного воздействия объектов (субъектов) друг на друга, порождающий их взаимную обусловленность и связь.
Социальное взаимодействие является характерной чертой человеческой жизнедеятельности. Каждый наш день включает множество различных по форме и содержанию типов взаимодействия с другими людьми. Не случайно многие исследователи считают, что проблемы взаимодействия должны занимать центральное место в социально-психологической науке. Самым общим образом социальное взаимодействие можно определить как «процесс, в котором люди действуют и реагируют на действия других»
Типы взаимодействия в процессе общения
Кооперация — это такое взаимодействие, при котором его участники достигают взаимного соглашения о том, как необходимо действовать для достижения общих целей и стараются не нарушать его, пока совпадают сферы их интересов.
Конкуренция — это взаимодействие, которое характеризуется достижением своих личных или общественных целей и интересов в условиях противостояния интересов между людьми.
Типы межличностного взаимодействия зачастую определяют характер взаимоотношений между людьми. В основу деления на типы, можно положить намерения и действия людей, которые указывают на то, как каждый из участников взаимодействия понимает смысл происходящего. В таком случае выделяют ещё 3 типа.
Типы и виды взаимодействия
Дополнительное. Такое взаимодействие, при котором партнеры спокойно и объективно относятся к позиции друг друга.
Пересекающееся. Взаимодействие, во время которого участники, с одной стороны, демонстрируют нежелание понимать позицию и мнение других партнёров по взаимодействию. При этом с другой стороны активно проявляют свои собственные намерения по этому поводу.
Скрытое взаимодействие. Такой тип включает в себя сразу два уровня: внешний, выраженный словестным образом, и скрытый, проявляющийся в помыслах человека. Оно предполагает либо очень хорошее знание участника взаимодействия, либо вашу восприимчивость к невербальным средствам общения. К ним можно отнести тон голоса, интонацию, мимику и жесты, в общем, всё то, что может придать разговору скрытый смысл.