16 Понятие о мышлении. Мышление и речь. Понятие о мышлении и умозаключении как формы мышления.
Мышление – обобщенное и опосредованное отражение объективной действительности в существенных связях и отношениях
Воображение – психическое отражение окружающей действительности в её еще не существующих или фантастических аспектах
Сходство:
1.яв-ся высшими познавательными процессами
2.оба процесса позволяют выйти за пределы настоящего
3.возникают чаще в проблемной ситуации
различия:
1.м протекает в виде понятий, а в в виде образов
2.степень проблемности ситуации для обоих процессов разная: для м необходим определенное кол-во исходных данных, для в необязательно.
3.м подчиняется строгим законам логики, а в процесс более свободный.
Формы:
Понятие – опосредованное и обобщенное знание о предмете, раскрывающее его существенные объективные связи и отношения(отнесение к роду, видовые отличительные признаки)
Суждение – результат мыслительного процесса устанавливающий отношение субъекта к предмету его мысли
Умозаключение – новое знание, добытое опосредованно из знаний содержащихся в посылках, без обращения к непосредственному опыту( дедукция — от общего к частному, индукция- от частного к общему)
Основные мыслительные операции, их хар-ка. Мышление как процесс решения задач.
Мышление – обобщенное и опосредованное отражение объективной действительности в существенных связях и отношениях
операции:
Анализ – мысленное расчленение предмета или явления и выявление составляющих его элементов
Синтез – мысленное воссоединение элементов в целостную структуру
Сравнение – сопоставление предметов, явлений, их свойств и обнаружение сходства и различия между ними
Обобщение – объединение предметов и явлений в единое целое на основе их общих существенных связей и закономерностей
Абстрагирование — выделение одного св-ва, одного предмета и отличие его от других.
Конкретизация — переход от общих мыслей к конкретным действиям.
Виды мышления, их хар-ка.
Мышление – обобщенное и опосредованное отражение объективной действительности в существенных связях и отношениях
1.наглядно-действенное(2 года)
2.наглядно -образное
3.словесно — логическое
по фун-и:
1.критическое
2.Творческое
Факторы способ-е развитию творческого мышления:
оригинальность; способность видеть знакомые предметы по-новому;связь с воображением.
Индивидуальные особенности мышления: широта ума, глубина, критичность, самостоятельность.
Понятие, суждение, умозаключение как формы мышления.
Мышление – обобщенное и опосредованное отражение объективной действительности в существенных связях и отношениях
Формы:
Понятие – опосредованное и обобщенное знание о предмете, раскрывающее его существенные объективные связи и отношения(отнесение к роду, видовые отличительные признаки)
Суждение – результат мыслительного процесса устанавливающий отношение субъекта к предмету его мысли
Умозаключение – новое знание, добытое опосредованно из знаний содержащихся в посылках, без обращения к непосредственному опыту( дедукция — от общего к частному, индукция- от частного к общему)
