uch_prakt
.pdf
2
3
4
1. Цели учебной практики
Целями учебной практики являются:
углубление и закрепление теоретических знаний, полученных в результате прохождения дисциплин, предусмотренных учебным планом первого года обучения;
приобретение первоначального практического опыта экономической
работы;
формирование первичных навыков профессиональной деятельности.
2. Задачи учебной практики
Задачами учебной практики являются:
закрепление теоретических знаний в аспектах: понимания необходимости саморазвития, повышения своей квалификации и мастерства; осознание социальной значимости своей будущей профессии;
формирование основ профессиональных умений и знаний в части: готовности нести ответственность за организационно-управленческие решения, владения основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий, владения методами сбора исходных данных, необходимых для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих экономическую деятельность;
выработка первичных навыков профессиональной деятельности в части: работы с разнообразными источниками информации, мотивации к выполнению профессиональной деятельности, кооперации с коллегами, работе в коллективе; применения требований действующих нормативно-правовых актов при разработке правил соблюдения информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны; работы с компьютером как средством управления информацией, самостоятельной работы по сбору данных, необходимых для решения поставленных экономических задач, предоставления
изащиты результатов выполняемой работы.
3. Место учебной практики в структуре ООП бакалавриата
Учебная практика является обязательным этапом обучения обучающихся по направлению «Экономика» и предусматривается учебным планом; ей предшествует изучение базовых дисциплин «Право», «Социология», «Линейная алгебра», «История экономических учений», «Безопасность жизнедеятельности», «Теория игр» и завершается итоговым контролем в форме экзамена.
Требования к входным знаниям, умениям и готовности студентов, приобретенным в результате основных предшествующих частей ООП.
5
Обучающийся должен:
применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности;
быть готовым нести ответственность за будущие управленческоорганизационные решения в профессиональной деятельности;
ориентироваться в системе законодательства и нормативно-правовых актов, регламентирующих сферу профессиональной деятельности;
использовать методы сбора исходных данных, необходимых для расчета показателей, характеризующих экономическую деятельность;
владеть методами сбора исходных данных, необходимых для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих экономическую деятельность;
участвовать в мероприятиях по защите производственного персонала, населения и территорий от чрезвычайных ситуаций техногенного и природного характера;
быть готовым к выполнению заданий практики и поручениям руководителя практики, отдаваемым в рамках достижения целей и задач практики.
Практика проводится после прослушивания базового курса в сроки согласно учебным планам по всем формам обучения. Прохождение данной практики необходимо в качестве предшествующей формы учебной работы для дальнейшего освоения учебной дисциплины.
4.Формы проведения учебной практики
Исследовательская, лабораторная
5.Место и сроки проведения учебной практики
Практика проводится в РГЭУ (РИНХ) по окончании 1 курса очной формы (срок обучения 4 г.00мес.), 1 курса заочной формы (срок обучения 3 г.06 мес.), 2 курса заочной формы (срок обучения 5 л. 00мес.). Руководство практикой осуществляет профессорско-преподавательский состав кафедр: «Финансы», «Банковское дело», «Финансово-экономический инжиниринг» (ауд. № 416, 417, 421), а также в научной лаборатории факультета «Экономики и финансов» (№414).
6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики
В результате прохождения данной практики обучающийся должен приобрести следующие общекультурные и профессиональные компетенции, практические навыки, умения:
а) общекультурные компетенции (ОК):
6
ОК-7 - готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе;
ОК-8 - способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность;
ОК-9 - способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;
ОК-11 - осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;
ОК-12 - способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе, защиты государственной тайны;
ОК-13 - владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях;
ОК-15 - владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий;
б) профессиональные компетенции (ПК):
расчетно-экономическая деятельность:
ПК-1 - способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;
аналитическая деятельность:
ПК-4 - способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач.
Название компетенции |
Практические умения |
Практические навыки |
ОК-7 готов к кооперации с |
-принимать участие в |
-практические приемы |
коллегами, работе в |
коллективной работе при |
кооперации с коллегами, |
коллективе |
решении профессиональных |
работы в коллективе; |
|
задач; |
|
ОК-8 способен находить |
-предложить различные |
-обосновать выбранный |
организационно- |
варианты организационно- |
вариант управленческого |
управленческие решения и |
управленческих решений |
решения, готовность |
готов нести за них |
|
отвечать за его реализацию |
ответственность |
|
|
ОК-9 способен к |
-применять методы и |
-практические навыки |
саморазвитию, повышению |
средства познания для |
самостоятельной работы, |
своей квалификации и |
интеллектуального развития, |
самоорганизации и |
мастерства |
повышения культурного |
организации выполнения |
|
уровня, профессиональной |
поручений; |
|
компетентности; |
|
7
ОК-11 осознает социальную |
-применять понятийно- |
-навыки мотивации к |
значимость своей будущей |
категориальный аппарат, |
выполнению |
профессии, обладает высокой |
основные законы |
профессиональной |
мотивацией к выполнению |
гуманитарных и социальных |
деятельности; |
профессиональной |
наук для осознанной |
|
деятельности |
мотивации |
|
|
профессиональной |
|
|
деятельности; |
|
ОК-12 способен понимать |
-уметь работать с |
-навыки работы с |
сущность и значение |
различными источниками |
различными источниками |
информации в развитии |
информации, соблюдая |
информации, соблюдая |
современного |
требования информационной |
государственную тайну; |
информационного общества, |
безопасности; |
|
сознавать опасности и |
|
|
угрозы, возникающие в этом |
|
|
процессе, соблюдать |
|
|
основные требования |
|
|
информационной |
|
|
безопасности, в том числе, |
|
|
защиты государственной |
|
|
тайны |
|
|
ОК-13 владеет основными |
-пользоваться основными |
-практические приемы |
методами, способами и |
методами, способами и |
работы с компьютером как |
средствами получения, |
средствами получения, |
средством управления |
хранения, переработки, имеет |
хранения, переработки |
информацией, работы с |
навыки работы с |
экономической информации; |
информацией в глобальных |
компьютером как средством |
-использовать источники |
компьютерных сетях; |
управления информацией, |
экономической, социальной, |
|
способен работать с |
управленческой информации; |
|
информацией в глобальных |
|
|
компьютерных сетях |
|
|
ОК-15 владеет основными |
-использовать основные |
-правовые, социальные и |
методами защиты |
методы защиты |
экономические навыки |
производственного |
производственного |
защиты производственного |
персонала и населении от |
персонала и населения от |
персонала и населения от |
возможных последствий |
возможных последствий |
возможных последствий |
аварий, катастроф, |
аварий, катастроф, |
чрезвычайных ситуаций; |
стихийных бедствий |
стихийных бедствий; |
|
ПК-1 способен собрать и |
-самостоятельно определять |
-навыки поиска источников |
проанализировать исходные |
особенности исходных |
получения, сбора, |
данные, необходимые для |
данных, необходимых для |
классификации и анализа |
расчета экономических и |
расчета экономических и |
экономических данных; |
социально-экономических |
социально-экономических |
-навыки применения |
показателей, |
показателей, |
современных методов сбора, |
характеризующих |
характеризующих |
обработки и анализа |
деятельность хозяйствующих |
деятельность хозяйствующих |
экономических и социальных |
субъектов |
субъектов; |
данных; |
ПК-4 способен осуществлять |
-самостоятельно собирать, |
-самостоятельное |
сбор, анализ и обработку |
анализировать и |
составление аналитического |
данных, необходимых для |
обрабатывать |
отчета |
решения поставленных |
фактологические данные |
|
экономических задач |
|
|
8
Результаты освоения учебной практики характеризуются практическими навыками и умениями.
Наименование |
|
Результаты практики |
|
|
|
|
|
|
Трудоемкость |
|||||||
компетенции |
|
знать |
|
|
|
уметь |
|
|
владеть |
|
|
на |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
компетенцию |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в час |
1. |
Готов |
|
к |
Основные понятия, |
Принимать |
|
Практические |
|
18 |
|||||||
кооперации |
|
с |
основные |
|
|
участие |
в |
приемы |
|
|
|
|||||
коллегами (ОК-7) |
|
нормативные |
|
коллективной |
|
кооперации |
с |
|
||||||||
|
|
|
|
|
правовые акты |
|
работе |
|
при |
коллегами, |
работы |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
решении |
|
в коллективе; |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
профессиональных |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
задач |
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Способен |
|
особенности |
|
предложить |
|
обосновать |
|
|
18 |
||||||
находить |
|
|
|
современного |
|
различные |
|
выбранный |
|
|
||||||
организационно- |
|
законодательства, |
|
варианты |
|
вариант |
|
|
|
|||||||
управленческие |
|
современного этапа |
организационно- |
управленческого |
|
|
||||||||||
решения |
и |
готов |
экономического |
|
управленческих |
решения, |
|
|
|
|||||||
нести |
за |
них |
развития; |
|
|
решений; |
|
готовность |
|
|
|
|||||
ответственность |
|
|
|
|
|
|
|
|
отвечать |
за его |
|
|||||
(ОК-8) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
реализацию; |
|
|
|||
3. |
Способен |
к |
закономерности |
и |
применять методы |
практические |
|
18 |
||||||||
саморазвитию, |
|
этапы |
|
развития |
и |
средства |
навыки |
|
|
|
||||||
повышению |
своей |
отечественной |
|
познания |
для |
самостоятельной |
|
|
||||||||
квалификации |
и |
экономической |
и |
интеллектуального |
работы, |
|
|
|
||||||||
мастерства (ОК-9) |
финансовой науки; |
развития, |
|
самоорганизации и |
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
повышения |
|
организации |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
культурного |
|
выполнения |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
уровня, |
|
|
поручений; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
профессиональной |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
компетентности; |
|
|
|
|
|
||
4. |
Осознает |
|
|
основные процессы |
применять |
|
навыки мотивации |
18 |
||||||||
социальную |
|
|
мирового |
развития |
понятийно- |
|
к |
выполнению |
|
|||||||
значимость |
своей |
и |
финансовой |
категориальный |
профессиональной |
|
||||||||||
будущей |
|
|
|
системы, |
законы |
аппарат, основные |
деятельности; |
|
|
|||||||
профессии, |
|
|
экономики; |
|
законы |
|
|
|
|
|
|
|
||||
обладает |
высокой |
|
|
|
|
гуманитарных |
и |
|
|
|
|
|
||||
мотивацией |
|
к |
|
|
|
|
социальных |
наук |
|
|
|
|
|
|||
выполнению |
|
|
|
|
|
|
для |
осознанной |
|
|
|
|
|
|||
профессиональной |
|
|
|
|
мотивации |
|
|
|
|
|
|
|||||
деятельности (ОК- |
|
|
|
|
профессиональной |
|
|
|
|
|
||||||
11) |
|
|
|
|
|
|
|
|
деятельности; |
|
|
|
|
|
|
|
5. |
Способен |
|
особенности |
|
уметь |
работать с |
навыки работы |
с |
18 |
|||||||
понимать |
|
|
|
современного этапа |
различными |
|
различными |
|
|
|||||||
сущность |
|
|
и |
развития |
|
|
источниками |
|
источниками |
|
|
|||||
значение |
|
|
|
российской |
|
информации, |
|
информации, |
|
|
||||||
информации |
|
в |
экономики |
|
и |
соблюдая |
|
соблюдая |
|
|
|
|||||
развитии |
|
|
|
финансов; |
|
|
требования |
|
государственную |
|
|
|||||
современного |
|
|
|
|
|
информационной |
тайну; |
|
|
|
|
|||||
информационного |
|
|
|
|
безопасности; |
|
|
|
|
|
|
|||||
общества, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
9
сознавать |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
опасности |
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
угрозы, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
возникающие |
в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
этом |
процессе, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
соблюдать |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
основные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
требования |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
информационной |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
безопасности, |
в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
том числе, |
защиты |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
государственной |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
тайны (ОК-12) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
6. |
владеет |
|
основные способы |
пользоваться |
практические |
|
18 |
|||||
основными |
|
|
и методы |
сбора |
основными |
|
приемы работы с |
|
||||
методами, |
|
|
информации, |
её |
методами, |
|
компьютером |
как |
|
|||
способами |
|
и |
детализацию, |
|
способами |
и |
средством |
|
|
|
||
средствами |
|
классификацию; |
средствами |
|
управления |
|
|
|
||||
получения, |
|
|
|
|
получения, |
|
информацией, |
|
|
|||
хранения, |
|
|
|
|
хранения, |
|
работы |
|
с |
|
||
переработки, |
|
|
|
переработки |
информацией |
в |
|
|||||
имеет |
|
навыки |
|
|
экономической |
глобальных |
|
|
||||
работы |
|
|
с |
|
|
информации; |
компьютерных |
|
|
|||
компьютером |
как |
|
|
|
|
сетях; |
|
|
|
|||
средством |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
управления |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
информацией, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
способен |
работать |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
с |
информацией в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
глобальных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
компьютерных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
сетях (ОК-13) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
7. |
Владеет |
|
основы |
|
использовать |
правовые, |
|
|
18 |
|||
основными |
|
|
безопасности |
|
источники |
|
социальные |
и |
|
|||
методами |
|
защиты |
жизнедеятельности; |
экономической, |
экономические |
|
|
|||||
производственного |
|
|
социальной, |
навыки |
защиты |
|
||||||
персонала |
|
и |
|
|
управленческой |
производственного |
|
|||||
населении |
|
от |
|
|
информации; |
персонала |
|
и |
|
|||
возможных |
|
|
|
|
|
населения |
|
от |
|
|||
последствий |
|
|
|
|
|
возможных |
|
|
|
|||
аварий, катастроф, |
|
|
|
|
последствий |
|
|
|||||
стихийных |
|
|
|
|
|
|
чрезвычайных |
|
|
|||
бедствий (ОК-15) |
|
|
|
|
ситуаций; |
|
|
|
||||
8. |
Способен |
|
значение |
и |
использовать |
навыки |
поиска |
18 |
||||
собрать |
|
|
и |
интерпретацию |
основные |
методы |
источников |
|
|
|
||
проанализировать |
социально- |
|
защиты |
|
получения, |
сбора, |
|
|||||
исходные |
данные, |
экономических |
производственного |
классификации |
и |
|
||||||
необходимые |
для |
статистических |
персонала |
и |
анализа |
|
|
|
||||
расчета |
|
|
|
показателей; |
|
населения |
от |
экономических |
|
|
||
экономических |
и |
|
|
возможных |
|
данных; |
навыки |
|
||||
социально- |
|
|
|
|
последствий |
применения |
|
|
||||
экономических |
|
|
|
аварий, катастроф, |
современных |
|
|
|||||
10
показателей, |
|
|
|
|
стихийных |
|
методов |
сбора, |
|
|
характеризующих |
|
|
|
бедствий; |
|
обработки |
|
и |
|
|
деятельность |
|
|
|
|
|
|
анализа |
|
|
|
хозяйствующих |
|
|
|
|
|
экономических |
и |
|
||
субъектов (ПК-1) |
|
|
|
|
|
социальных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
данных; |
|
|
|
9. Способен |
|
основные |
понятия |
самостоятельно |
|
самостоятельное |
|
18 |
||
осуществлять |
|
и |
категории |
определять |
|
составление |
|
|
|
|
сбор, анализ |
и |
экономических |
и |
особенности |
|
аналитического |
|
|
||
обработку данных, |
финансовых наук, |
исходных данных, |
отчета. |
|
|
|
||||
необходимых |
для |
количественные |
и |
необходимых |
для |
|
|
|
|
|
решения |
|
качественные |
их |
расчета |
|
|
|
|
|
|
поставленных |
|
выражения. |
|
экономических |
и |
|
|
|
|
|
экономических |
|
|
|
|
социально- |
|
|
|
|
|
задач (ПК-4) |
|
|
|
|
экономических |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
показателей, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
характеризующих |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
деятельность |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
хозяйствующих |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
субъектов; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
самостоятельно |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
собирать, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
анализировать |
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
обрабатывать |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
фактологические |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
данные. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
162 |
7. Структура и содержание учебной практики
Общая трудоемкость практики составляет 4,5 зачетных единиц, 3 недели, 162 академических часа.
№ |
Разделы (этапы) |
|
Виды учебной работы, на |
Трудоемко |
Формы текущего |
п/п |
практики |
|
практике включая |
сть в часах |
контроля |
|
|
|
самостоятельную работу |
|
|
|
|
|
студентов |
|
|
1 |
Подготовительный |
|
Ознакомительно- |
42 |
|
|
этап |
организационная лекция о |
|
|
|
|
|
целях и задачах учебной |
|
Индивидуальный |
|
|
|
практики; |
|
план |
|
|
|
|
Разработка |
|
|
|
|
индивидуальных планов |
|
|
|
|
|
прохождения практики; |
|
Знание |
|
|
|
|
Изучение локальных |
|
организационной |
|
|
нормативных документов |
|
структуры |
|
|
|
университета. |
|
Университета, |
|
|
|
|
|
|
Устава РГЭУ |
|
|
|
|
|
(РИНХ), Положения |
|
|
|
|
|
о порядке перевода, |