7. Структура и содержание учебной практики

Общая трудоемкость практики составляет ___ зачетных единиц, _____ недель, ____ академических часов.

№ п/п	Разделы (этапы) практики (Указываются разделы (этапы) практики. Например: подготовительный этап, экспериментальный этап, обработка и анализ полученной информации, подготовка отчета по практике. Разделом учебной практики может являться научно-исследовательская работа студентов).	Виды учебной работы, на практике включая самостоятельную работу студентов	Трудоемкость в часах	Формы текущего контроля
1	Подготовительный этап	ознакомительные лекции, инструктаж по технике безопасности,
2	Научно-исследовательский этап	сбору, обработке и систематизации фактического и литературного материала

Примечание:

к видам учебной работы на учебной практике могут быть отнесены: ознакомительные лекции, инструктаж по технике безопасности, мероприятия по сбору, обработке и систематизации фактического и литературного материала, наблюдения, измерения и др. виды работ, выполняемые обучающимся как под руководством преподавателя, так и самостоятельно.

к видам производственной работы на производственной практике могут быть отнесены: производственный инструктаж, в том числе инструктаж по технике безопасности, выполнение производственных заданий, сбор, обработка и систематизация фактического и литературного материала, наблюдения, измерения и др. виды работ, выполняемые обучающимся как под руководством преподавателя, так и самостоятельно.

8. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные методики, используемые на учебной практике

Основными методами проведения практики являются: практическая работа на предприятиях различных форм собственности и организационной структуры по программе подготовки и работа в библиотеке с источниками по теме исследования. В этой связи практика включает кабинетные и полевые исследования.

Для этого используются следующие технологии: опрос работников предприятия (организации), в том числе руководителя практикой от предприятия, а также потребителей, наблюдение, эксперимент и экспертные оценки, а также сбор информационных материалов (прайс-листов, каталогов, финансовых отчетов, проспектов и т.д.) конспектирование, реферирование, анализ научной и методической литературы по программе подготовки, сбор и обработки практического материала, написания отчета.

(Указываются образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые при выполнении различных видов работ на практике).

9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на учебной практике

По данному разделу изучить и отразить в отчете:

- историю создания предприятия, учредительные документы;

- основные виды бизнес-деятельности;

- организационная структура предприятия, задачи и функции его основных подразделений, составить схему организационной структуры предприятия;

- ассортимент товаров, которым занимаются данные предприятия;

- зона действия предприятия;

- наличие удобных подъездных путей к складам;

- динамика отчетных показателей за последние 2 года.