
- •Лекция 5. Возрастные особенности органов пищеварения.
- •9.2. Общий план строения пищеварительной системы.
- •9.3. Пищеварение в ротовой полости.
- •9.4. Пищеварение в желудке.
- •9.5. Роль печени и поджелудочной железы в пищеварении.
- •9.7. Обмен веществ и энергии.
- •9.7.1. Обмен веществ и энергии - основа процессов жизнедеятельности.
- •9.7.2. Анаболизм и катаболизм.
- •9.7.3. Основные этапы обмена веществ в организме.
- •9.7.4. Основной обмен веществ.
- •9.7.5. Обмен белков.
- •9.7.6. Обмен углеводов.
- •9.7.7. Обмен жиров.
- •9.7.8. Водно-солевой обмен. Значение воды и минеральных солей для
- •Физиологическое значение витаминов для нормальной жизнедеятельности организма человека.
9.7.4. Основной обмен веществ.
ОСНОВНОЙ ОБМЕН ВЕЩЕСТВ- энергетические затраты организма в условиях покоя, связанные с поддержанием минимального, необходимого для жизнедеятельности клеток уровня обменных процессов. |
Основной обмен определяют у человека в состоянии мышечного покоя - лежа, натощак, т. е. через 12-16 ч после еды, при температуре окружающей среды 18-20°С (температура комфорта). У человека среднего возраста основной обмен составляет 4187 Дж на 1 кг массы в час. В среднем это 7140-7560 тыс. Дж в сутки. Для каждого человека величина основного обмена относительно постоянна. Основной обмен у детей интенсивнее, чем у взрослых. У детей 8-9 лет основной обмен в 2-2,5 раза больше, чем у взрослого.
Динамика основного обмена с возрастом тесно связана с энергетическими затратами на рост. Энергетические затраты на рост тем больше, чем моложе ребенок. Так, расход энергии, связанный с ростом, в возрасте 3 месяцев составляет 36%, в возрасте 6 месяцев - 26%, 10 месяцев - 21 % общей энергетической ценности пищи.
В дошкольном и младшем школьном возрастах отмечается четкое соответствие интенсивности снижения основного обмена и динамики ростовых процессов: чем больше скорость относительного роста, тем значительнее изменения обмена покоя.
Величина основного обмена у девочек несколько ниже, чем у мальчиков. Это различие начинает проявляться уже во второй половине первого года жизни.
По изменению темпов ростовых процессов и интенсивности обмена девочки опережают мальчиков примерно на год.
9.7.5. Обмен белков.
Белки входят в состав цитоплазмы, гемоглобина, плазмы крови, многих гормонов, иммунных тел, поддерживают постоянство водно-солевой среды организма. Без белков нет роста. Ферменты, обязательно участвующие во всёх этапах обмена веществ - белки. Продукты расщепления белков в пищеварительном тракте - аминокислоты всасываются в кровь, из этих аминокислот синтезируются белковые структуры организма. Аминокислоты, идущие на построение белков организма, неравноценны. Некоторые аминокислоты (лейцин, метионин, фенилаланин и др.) незаменимы для организма. Если в пище отсутствует незаменимая аминокислота, то синтез белков в организме резко нарушается. Но есть аминокислоты, которые могут быть заменены другими или синтезированы в самом организме в процессе обмена веществ. Это заменимые аминокислоты. Белки пищи, содержащие весь необходимый набор аминокислот для нормального синтеза белка организма, называют полноценными. К ним относят преимущественно животные белки. Белки пищи, не содержащие всех необходимых для синтеза белка организма аминокислот, называют неполноценными (например, желатин, белок кукурузы, белок пшеницы).
Суточная потребность в белке на 1 кг массы тела у ребенка на первом году жизни составляет 4-5 г, от 1 до 3 лет - 4-4,5 г, от 6 до 10 лет -2,5-3 г, старше 12 лет - 2-2,5 г, у взрослых - 1,5-1,8 г. Следовательно, в зависимости от возраста и массы дети от 1 до 4 лет должны получать в сутки белка 30-50 г, от 4 до 7 лет - около 70 г, с 7 лет - 75-80 г. Белки не откладываются в организме про запас, поэтому они должны поступать с пищей.