Работа 23. Круговорот воды в природе

В игре моделируются пути движения воды в природной среде с привлечением моделей ландшафтов, объектов живой природы, антропогенных факторов. Игра позволяет дополнить формальные знания о динамике циркуляции воды на планете живым содержанием, стимулирует вербальные навыки описания конкретных экологических ситуаций сюжета, даёт наглядное комплексное представление о взаимосвязи живой и неживой природы.

В игре может участвовать любое количество участников, время проведения одного цикла игры – 30 мин. Игровой комплект состоит из игрового поля, игральной кости и цветных фишек.

Игровое поле представляет собой схему путей движения воды в природе. Игра начинается и заканчивается в «море». Двигаясь по направлению стрелок, игроки вместе с морскими течениями огибают живописные острова и отправляются в морские дали. На игровом поле обозначены различные экологические ситуации: экологическая катастрофа (затонул Танкер, перевозящий нефть; под тонкой плёнкой нефти стихают волны, движение воды замедляется, и фишка кружит до тех пор, пока не окажется на одном из «очищенных» полей); антропогенные факторы (ГЭС, плотины, водохранилища и связанные с ними изменения климата); фазовые переходы воды (превращение в пар, перенос с облаками и тучами вглубь континентов, конденсация и выпадение в виде осадков); образование грунтовых, ледниковых, наземных запасов воды.; передвижение по организмам сухопутных и водных обитателей экосистем.

Задание. От игроков требуется подробно описывать конкретную ситуацию на игровом поле. Игра может проводиться в командном варианте, при этом команды могут задавать друг другу любые вопросы по гидроэкологической тематике. Если команда отвечает на вопрос, фишка остается на той точке, куда попала после бросания игральной кости. Если ответа нет, фишка возвращается на предыдущую точку.

Работа 24. Обитаемый остров

	Землю сравнивают с островом жизни в просторах Вселенной. Умело заботиться о сохранении биосферы можно лишь при условии знания законов, по которым живёт природа. Имитационная игра «Остров» помогает создать модель наземной экосистемы в виде собственного острова, который, несмотря на небольшие размеры, существует по всем правилам биосферы.Модель упрощённо, в самом общем виде отражает жизнь природы, которая в действительности неизмеримо сложнее и загадочнее. Правила игры заключаются в следующем.
Игровая команда включает четырех игроков. Игра состоит в выкладывании на стол карт различного достоинства рядами в виде «экологической пирамиды» (рис. 1).

Рис. 1. Полная экологическая пирамида экосистемы острова

Комплект включает 36 карт различного достоинства, единица соответствует одному организму. Карты раздаются поровну. Задача игроков – «заселить» остров своими картами. Проигрывает последний участник, оставшийся с любыми картами на руках.

Экосистема «Острова» состоит из четырёх трофических уровней. За один ход можно выкладывать карты с организмами только одного трофического уровня в любом количестве, но не больше того, что на нём уже есть (если есть), т.к. скорость размножения любого вида ограничена. Первые организмы могут появиться на острове в любом числе. Для существования особи необходимо иметь на предыдущем уровне не менее 50% её кормовой базы; в завершённой пищевой пирамиде кормовая база равна 100%.

Рис. 2. Минимальное количество условного корма для существования

различного числа особей II,IIIиIVтрофических уровней

В ходе игры необходимое количество корма следует определять по рис. 2. Мыши и кролики – травоядные, для каждого животного нужно 5 условных травинок; лиса питается мышами и кроликами, каждой лисе нужно по 3 грызуна; ласка – узкоспециализированный хищник, питается только мышами, каждой ласке нужно по 3 мыши; беркут в основном охотится на лис и ласок, ему нужно по 3 хищника, однако при избытке мышей и кроликов (в отсутствие лис и ласок) также поедает их; беркуту нужно 5 травоядных. для существования беркута достаточно иметь также одного хищника и трёх травоядных, свободных от «пресса» лис и ласок.

Карта «F» может быть введена в любой момент игры, но только один раз. Выкладывая по своему усмотрению эту карту на тот или иной уровень, игрок вводит антропогенный фактор: пожар, борьбу с грызунами, охоту. Следующий игрок забирает с этого уровня половину имеющихся на нём организмов; нечётные числа округлять в сторону увеличения.

По пищевым цепям изменения передаются на более высокие уровни пирамиды, в порядке очерёдности хода игроки забирают с верхних уровней карты организмов, не обеспеченных кормовой базой. Затем достраивание пирамиды продолжается.

Игра завершается, когда карты остаются только у одного из игроков.

Задание.Освоив игру, экспериментально изучить поведение модели при:

а) отсутствии организмов одного вида;

б) взаимодействии антропогенного фактора на разных уровнях и разных этапах формирования экосистемы.

Комплект игровых карт для самостоятельного изготовления и подготовки к игре

1	2	3	4	5	6	7	8	9
10	11	12	13	14	15	16	17	18
19	20	21	22	23	24	25	26	27
28	29	30	31	32	33	34	35	36