
Тихонов, Демьянов, Подрезков Рисунок
.pdf
195. «Рабочий и колхозница» (нержавеющая сталь). Скульптор В. И. Мухина

тора инженерную интуицию с точки зрения конструкции и использования материала, а также художественно-пла- стическую культуру, обостренное чувство пропорций, богатства движений, цвета и фактуры.
Различия между отдельными видами животных определяются, как мы знаем, тем или другим образом сохранения вида, т. е. приспособлением к конкретным условиям существования. Длительное приспособление вызывает появление и усиленное развитие одних органов и ослабление и исчезновение других. Появление и развитие необходимых для жизни органов начинается с несовершенных и в начале незаметных частностей — точек роста, которые постепенно становятся совершенными целыми органами. Наоборот, ненужные для новых, изменившихся условий жизни, совершенные органы превращаются в частности
иисчезают. Так, например, общий ход поступательного развития, происходившего в сторону создания человека, начался с выделения из позвоночника головы, шеи, грудной клетки, таза, появления и развития конечностей и отрыва в связи с этим туловища от земли. Опора
ипередвижение только на задних конечностях привели к вертикальному положению туловища и позволили освободить
ииспользовать верхние конечности как совершенное орудие в борьбе за существование. Сходные части тела в связи с новыми функциями получают другое расположение и другое пропорциональное выражение. Так, например, в скелете ноги колено отделяется от туловища, пятка приближается к земле. Хвост, за ненадобностью, исчезает. Развивается мозговая часть черепа и уменьшается лицевая с челюстями.
Природа учит человека изобретать и создавать. Всестороннее представление и понимание развития форм природы служат принципиальной основой мышления.
Бесконечное разнообразие природных форм всегда служит для архитектора источником идей; позволяет поновому решить проблемы формы, структуры, конструкции, цвета и т. д.
7. Рисование и изучение форм животного мира
Для первоначального рисования и изучения могут представлять интерес домашние животные и птицы: лошадь, корова, овца, собака, курица, гусь и т. д. (рис. 199—203). От их изображения легко перейти к рисованию диких животных и птиц, находящихся на воле и в зоопарке (рис. 204—209).
Для этой цели наиболее рационально выполнять рисунки животных с натуры на листах бумаги размером 30 X X 40 см, или 20 X 30 см; на одном и том же листе рисовать в малом масштабе общие виды одного и того же животного (исходные и в различных движениях); более крупно — его части (голову, туловище, конечности); ближе к натуре — детали (глаз, рога, ухо, копыто и т.д.). Располагать изображения необходимо плотно, композиционно заполняя ими весь лист. В какой-то мере этому требованию соответствуют рис. 201—205.
Архитектор не должен ограничивать-
ся |
изучением через |
рисунок |
только |
этих |
представителей |
животного |
мира. |
Достойны пристального внимания выразительные формы, которые можно найти в морях, озерах и реках: различные виды медуз, кораллов, актиний, губок и радиолярий. Разнообразны по форме, рисунку и расцветке раковины молюсков, панцири черепах и ракообразных. Многие конструкции, созданные человеком (современные своды из армоцемента, пластмасс и металла, рис. 210), напоминают бионические структуры.
Раскраска цветов, бабочек, раковин, рыб, птиц и других форм животного мира может быть наглядным пособием по цветоведению и воспитанию художественного вкуса.
Известно, что анатомическое строение и физиология человека и животных имеют общее происхождение. Поэтому в стадии эмбрионального развития зародыши различных млекопитающих, в том числе и человека, мало различаются между собой. Только с определенного момента они начинают различаться по внешнему виду и внутреннему строению. Но многие виды животных (особенно четвероногие) и в дальней-

182 Глава 4. Рисование и изучение человека
196. Ассирийский рельеф |
197. Греческий рельеф |

7. Рисование и изучение форм животного мира
198. Египетский рельеф |
|
|
|
чительное конструктивное родство. Рас- |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
положение, |
прикрепление, |
очертания |
|||
|
|
|
|
|
|
|
и работа мышц различных видов жи- |
|||||
шем своем развитии сохраняют извест- |
вотных очень близки к расположению |
|||||||||||
ное сходство с анатомическим и физио- |
и работе соответствующих мышц чело- |
|||||||||||
логическим |
строением |
человека |
(рис. |
века. |
|
|
|
|
|
|||
211). |
|
|
|
|
|
|
Приведенные |
рисунки |
убедительно |
|||
Изучение с помощью рисунка кон- |
иллюстрируют мысль как о всеобщем |
|||||||||||
струкции человеческого тела может слу- |
единстве и связях, заложенных в при- |
|||||||||||
жить |
непосредственной |
основой |
для |
роде, так и о бесконечном разнообра- |
||||||||
изучения |
и |
рисования |
представителей |
зии форм животного мира. |
|
|
||||||
животного мира. Твердое знание анато- |
Рассматривая формы животных, сле- |
|||||||||||
мического строения человека и умение |
дует сравнивать |
их |
отдельные |
части |
||||||||
применить его при рисовании практи- |
с подобными частями тела человека. |
|||||||||||
чески позволяют легко подойти к по- |
При этом необходимо обращать вни- |
|||||||||||
ниманию |
строения четвероногих, |
птиц |
мание на особенности расположения |
|||||||||
и вообще позвоночных. |
|
|
|
и пропорции |
этих |
частей, |
на |
присут- |
||||
Даже беглое сравнение скелета и |
ствие или отсутствие тех или иных де- |
|||||||||||
мышц человека со скелетом и мышцами |
талей. Сравнивая форму грудной клет- |
|||||||||||
животных |
с |
очевидностью |
показывает |
ки человека, обезьяны, лошади и льва, |
||||||||
большое |
конструктивное |
сходство |
мы увидим некоторые важные особен- |
|||||||||
между ними. Череп, позвоночный столб |
ности, определяющие пластику этой час- |
|||||||||||
присущи большой группе позвоночных |
ти тела и возможности движения перед- |
|||||||||||
от рыб и пресмыкающихся до человека. |
них конечностей с лопатками. Грудная |
|||||||||||
Но большее единство по структуре с |
клетка животного имеет по сравнению |
|||||||||||
человеком имеют четвероногие живот- |
с грудной клеткой человека большее |
|||||||||||
ные. |
|
|
|
|
|
|
расстояние от позвоночного столба до |
|||||
Череп, |
позвоночный |
столб, грудная |
грудной кости и меньшее между боковы- |
|||||||||
клетка, лопатка, таз, кости конечно- |
ми поверхностями. Лопатки у живот- |
|||||||||||
стей |
этой |
группы обнаруживают |
зна- |
ных помещаются с боков, у человека — |


7. Рисование и изучение форм животного мира |
185 |
199.Три главных плоскости для проекций с исходных положенийживотного; исходные виды скелета и мышц с
основными поперечными разрезами лошади
200.Лошадь
201.Скелетимышцыкоровы

202. Корова и теленок |
204. Горный баран |
203. Козел и коза


/88 Глава 4. Рисование и изучение человека
на спине. Лопатки у животных менее |
205, Козерог |
206. Слониха |
|
||||
подвижны, чем у человека, подвижность |
|
207. Зебра |
|
||||
лопаток которого обеспечивает большие |
ми задних конечностей животных (рис. |
||||||
возможности |
движения |
рук. Удаление |
|||||
плечевого сустава от грудной клетки |
211). |
|
|
|
|||
вызвало у обезьян и человека появление |
Более отдаленное |
общее |
сходство |
||||
особых, только им присущих костей — |
имеют с человеком птицы. В связи с |
||||||
ключиц. |
|
|
|
возможностью полета |
передние конеч- |
||
Голова животного по сравнению с го- |
ности превратились в крылья (рис. 212). |
||||||
ловой человека имеет меньшую мозго- |
Появление мощных летательных мышц |
||||||
вую часть и значительную по размеру |
предопределило возникновение в груд- |
||||||
лицевую, удлиненные челюсти и носовые |
ной кости киля для их прикрепления. В |
||||||
кости. Все это определяет направление, |
элементах же ноги птицы, которая не по- |
||||||
расположение |
и |
пластическую форму |
теряла функций опоры и передвижения, |
||||
отдельных частей головы, рта, носа, глаз, |
можно найти некоторое подобие с со- |
||||||
скуловых костей и т. д. |
|
ответствующими |
частями ног |
человека |
|||
Большой |
интерес |
представляет |
и животных. |
|
|
|
|
сравнение скелета кисти руки человека |
Владение общими принципами ри- |
||||||
с соответствующими ей костями перед- |
сунка, достигнутое при изучении и ри- |
||||||
них конечностей |
различных животных |
совании человека, предполагает успеш- |
|||||
и скелета ступни ноги человека с костя- |
ное рисование форм животного мира. |

7. Рисование и изучение форм животного мира 189