-
Абульханова-Славская
К. А. Диалектика человеческой жизни.
- М., 1977.
|
-
Абульханова-Славская
К. А. Деятельность и психология
личности. - М.: Наука, 1980.
|
-
Абульханова-Славская
К. А. Стратегия жизни. М.: Мысль, 1991.
-
Аверин
В. А. Психология детей и подростков.
- СПб., 1994.
|
-
Александер
Ф., Слисник Ш. Человек и его душа.
Познание и врачевание от древности
и до наших дней. М.: Изд. группа «Прогресс»
— «Культура», 1995.
|
-
Александрова
М. Д. Проблемы социальной и психологической
геронтологии. - Л.: ЛГУ, 1974.
|
-
Ананьев
Б. Г. Человек как предмет познания. -
Л., 1969.
|
-
Ананьев
Б. Г. Некоторые проблемы психологии
взрослых. - М., 1973.
-
Ананьев
Б. Г. О проблемах современного
человекознания. М.: Наука,1977.
|
-
Аргайл
М. Психология счастья. М.: Прогресс,
1990.
|
-
Аршавский
И. А. Основы возрастной
периодизации//Возрастная физиология.
Руководство по физиологии. - Л.: Наука,
1975.
|
-
Арьес
Ф. Возрасты жизни//Философия и
методология истории. - М., 1977.
|
-
Арьес
Ф. Человек перед лицом смерти. - М.:
Прогресс, Прогресс-Академия, 1992.
|
-
Арьес
Ф. Века детства. - Обнинск, 1993 (или:
Журнал практического психолога. 1997.
№ 1).
|
-
Арьес
Ф. Ребенок и семейная жизнь при старом
порядке. - Екатеринбург: Изд-во Уральск,
ун-та, 1999.
|
-
Байярд
P.,
БайярдДж. Ваш беспокойный подросток.
- М.: Просвещение, 1991.
|
-
Балахонов
А. В. Ошибки развития. - Л.: Изд-во ЛГУ,
1990.
|
-
Бауэр
Т. Психическое развитие младенца. -
М.: Прогресс, 1985.
|
-
Берн
Э. Введение в психиатрию и психоанализ
для непосвященных. - СПб.: Изд-во
международного фонда истории науки,
1991.
|
-
Бернс
Р. Развитие Я-концепции и воспитание.
- М.: Прогресс, 1986.
|
-
Блюм
Г. Психоаналитические теории личности.
- М.: КСП, 1996.
|
-
Божович
Л. И. Личность и ее формирование в
детском возрасте. - М.,1968.
|
-
Бочаров
В. В. Антропология возраста. - СПб.:
Изд-во СП6ГУ, 2000.
|
-
Бреслав
Г. М. Эмоциональные особенности
формирования личности в детстве:
Норма и отклонения. - М.: Педагогика,
1990.
|
-
Брусиловский
А. И. Жизнь до рождения. Эмбриология
человека. - М.: Знание, 1991.
|
-
Будницкая
И. И., Катаева А. А. Ребенок идет в школу.
- М.: Педагогика, 1985.
|
-
Бурльер
Ф. А. Старение и старость. - М.: Мир,
1962.
|
-
Бурменская
Г. В., Обухова Л. Ф., Подольский А. И.
Современная американская психология
развития. - М.: Изд-во Моск. ун-та, 1986.
|
-
Валлон
А. От действия к мысли. - М.: Просвещение,
1957.
|
-
Валлон
А. Психическое развитие ребенка. - М.:
Просвещение, 1968.
|
-
Винарская
Е. Н. Раннее речевое развитие ребенка
и проблемы дефектологии. Периодика
раннего развития. Эмоциональные
предпосылки освоение языка. - М.:
Просвещение, 1987.
|
-
Внешняя
среда и психическое развитие ребенка/Под
ред. Р. В. Тонко-Ямпольской, Е.
Шмидт-Кольмер, Э. Хабинаковой. - М.:
Медицина, 1984.
|
-
Возрастная
и педагогическая психология/Под ред.
А. В. Петровского. М.: Просвещение,
1989.
|
-
Возрастные
особенности учащихся и их учет в
организации учебно-питательного
Процесса/Под ред. В. В. Давыдова, Д. И.
Фельдштейна, Д.Б. Эльконина. М.:
Педагогика, 1975.
|
-
Выготский
Л. С. Мышление и речь//Собр. соч.: В 6 т.
Т. 2. - М.: Педагогика, 1982.
|
-
Выготский
Л. С. Кризис первого года жизни//Собр.
соч.: В 6 т. Т. 4. - М.: Педагогика, 1984.
|
-
Выготский
Л. С. Кризис трех лет//Собр. соч. Т. 4. -
М.: Педагогика, 1984.
|
-
Выготский
Л.С. Кризис семи лет//Собр. соч.: В 6 т.
Т. 4. М.: Педагогика, 1984.
|
-
Выготский
Л. С. Младенческий возраст//Собр. соч.:
В 6 т. Т. 4. М.: Педагогика, 1984.
|
-
Выготский
Л. С. Орудие и знак в развитии
ребенка//Собр. соч. Т. 6. М.: Педагогика,
1984.
|
-
Выготский
Л. С. Проблема возраста//Собр. соч.: В
6 т. Т. 4. - М.: Педагоги-, 1984.
|
-
Выготский
Л. С. Раннее детство//Собр. соч. Т. 4. -
М.: Педагогика, 1984.
|
-
Выготский
Л. С., Лурия А. Р. Этюды по истории
поведения: Обезьяна. римитив. Ребенок.
- М.: Педагогика-Пресс, 1993.
|
-
Гаврилова
Т.П. О воспитании нравственных чувств.
- М., 1984.
|
-
Галигузова
Л. Н., Смирнова Е. О. Ступени общения:
от года до 7 лет. - М., 1992.
|
-
Гальперин
П. Я., Запорожец А. В., Карпова С. Н.
Актуальные проблемы ззрастной
психологии. - М., 1978.
|
-
Гамезо
М. В., Герасимова В. С., Орлова Л. М.
Младший школьник. Психодиагностика
и коррекция развития. - М., 1995.
|
-
Гарбузов
В. И. От младенчества до отрочества.
- Л., 1991.
|
-
Головаха
Е., Кроник А. Психологическое время
личности. - Киев: Наукова умка, 1984.
|
-
Готовность
детей к школе: Диагностика психического
развития и коррекция его неблагоприятных
вариантов. - М., 1989.
|
-
Граф
С., ХэлифаксД. Человек перед лицом
смерти. - М.: Изд-во Транс-терсонального
института, 1996.
|
-
Гуревич
К. М. Индивидуально-психологические
особенности школьников. - М., 1988.
|
-
Гуткина
Н. И. Психологическая готовность к
школе. - М.: НПО «Образование», 1996.
|
-
Дети
с нарушениями общения. Ранний детский
аутизм /К. С. Лебединская, О. С. Никольская
и др. - М., 1989.
|
-
Деятельность
и взаимоотношения дошкольников/Под
ред. Т. А. Репиной. М., 1987.
|
-
Джайнотт
X.
Дж. Родители и дети. - М.: Педагогика,
1986.
|
-
Диагностика
умственного развития дошкольников/Под
ред. Л. А. Венгера, В. В. Холмовской. -
М.: Педагогика, 1978.
|
-
Дольто
Ф. На стороне ребенка. - СПб.: Петербург-XXI
век, 1997.
|
-
Доналдсон
М. Мыслительная деятельность детей.
- М.: Педагогика, 1985.
|
-
Дубровина
И. В. Об индивидуальных особенностях
школьников. - М.: Педагогика, 1975.
|
-
Ермолаев
О.Ю., Марютина Т. М.. Мешкова Т. А. Внимание
школьника. М., 1987.
|
-
Жутикова
Н. В. Учителю о практике психологической
помощи. - М., 1988.
|
-
Зак
А. 3. Развитие теоретического мышления
у младших школьников. - М., 1984.
|
-
Запорожец
А. В. Избранные психологические труды.
В 2 т. - М.: Педагогика, 1986.
|
-
Захаров
А. И. Ребенок до рождения и психотерапия
последствий психических травм. - СПб.:
Союз, 1998.
|
-
Зеньковский
В. В. Психология детства. - Екатеринбург:
Деловая книга, 1995.
|
-
Зинченко
В. П. Культурно-историческая психология:
опыт амплификации//Вопросы психологии.
1993. № 4.
|
-
Зинченко
В. П., Моргунов Е. Б. Человек развивающийся.
Очерки российской психологии. - М.:
Тривола, 1994.
|
-
Зорза
P.,
Зорза В. Путь к смерти: Жить до конца.
М.: Прогресс, 1990. Изучение мотивации
поведения детей и подростков/Пол ред.
Л. И. Бо жович, Л. В. Благонадежиной. -
М.: Педагогика, 1972.
|
-
Изучение
развития и поведения детей/Ред. Л. П.
Липпситт, Ч. К. Спай-кер. - М.: Просвещение,
1966.
|
-
Индивидуальные
варианты развития младших школьников/Под
ред. Л. В. Занкова, М. В. Зверевой. - М.,
1973.
|
-
Исаев
Д. Н., Каган В. Е. Половое воспитание
детей. - Л.: Медицина, 1988.
|
-
Исенина
Е. И. Дослювесный период развития речи
у детей. - Саратов: Изд-во Сарат. ун-та,
1986.
|
-
Исследование
развития познавательной деятельности/Под
ред. Дж. Бру-нера, Р. Олвер, П. Гринфилд.
- М.: Педагогика, 1971.
|
-
История
зарубежной дошкольной педагогики/Сост.
Н. Б. Мчелидзе и др. - М.: Просвещение,
1986.
|
-
Каган
В. Е. Воспитателю о сексологии. - М.:
Педагогика, 1991.
|
-
Калиновский
П. Переход. Последняя болезнь, смерть
и после. - М.: Новости, 1991.
|
-
Канунго
М. Биохимия старения. - М.: Мир, 1982.
|
-
Карандашев
В. Н. Жить без страха смерти. - М.: Смысл,
Академический проект, 1999.
|
-
Карандашев
Ю. Н. Основы возрастной диагностики
психического развития в раннем
детстве. - Минск: МГПИ им. М. Горького.
1993.
|
-
Карандаше»
Ю. Н. Психология развития. Введение.
- Минск: Каранда-шевЮ.Н.,1997.
|
-
Карлссон
Л., Карлссон В., Оккерман М. Ребенок от
0 до 2 лет. - М.: Знание, 1983.
|
-
Карсаевская
Т. В., Шаталов А. Т. Философские аспекты
геронтологии. - М., 1978.
|
-
Kite
М. Психология подростка: Психосексуальное
развитие. - М.: Педагогика, 1991.
|
-
Клупт
М. А. Время в жизни человека
(демографический аспект). М.: Мысль,
1985.
|
-
Коган
Л. Н. Человек и его судьба. М., 1988. Козлова
Г. 3. Возрастные группы в научном
коллективе. - М., 1983.
|
-
Кошова
С. И., Семенова Е., Демикова Н. С.,
Блинникова О. Е. Наследственные
синдромы и медико-генетическое
консультирование. - Л.: Медицина, 1987.
|
-
Коломинский
Я. Л., Панько Е. А. Учителю о психологии
детей шестилетнего возраста. - М.:
Просвещение, 1988.
|
-
Кон
И. С. Возрастные категории в науках о
человеке и обществе//Социологические
исследования. 1978. № 3.
|
-
Кон
И. С. Открытие «Я». - М.: Политиздат,
1978.
|
-
Кон
И. С. Психология старшеклассника. -
М., 1980.
|
-
Кон
И. С. В поисках себя. - М.: Политиздат,
1984.
|
-
Кон
И. С. Дружба: Этико-психологический
очерк. - М.: Политиздат, 1987.
|
-
Кон
И. С. Ребенок и общество. - М.: Наука,
1988.
|
-
Кон
И. С. Психология юношеского возраста.
- М.: Московский психолого-социальный
институт; Воронеж: Издательство НПО
«МОДЭК», 1999.
|
-
Коул
М. Культурно-историческая психология:
наука будущего. - М,: Когито-Центр;
изд-во «Институт психологии РАН»,
1997.
|
-
Кравцов
Г. Г., Кравцова Е. Е. Шестилетний ребенок:
Психологическая готовность к школе.
- М.: Знание, 1987.
|
-
Кравцова
Е. Е. Психологические проблемы
готовности детей к обучению в школе.
М.: Педагогика, 1991.
|
-
Крайг
Г. Психология развития. - СПб.: Питер,
2000.
|
-
Кудрявцев
В. Т. Психология развития человека.
Основания культурно-исторического
подхода. Ч. 1. - Рига: Педагогический
центр «ЭКСПЕРИМЕНТ». 1999.
|
-
Кулюткин
Ю. Н., Сухобская Г. С. Исследование
познавательной активности учащихся
вечерней школы. Самоорганизация
познавательной активности личности
как основа готовности к самообразованию.
- М.: Педагогика, 1977.
|
-
Курцмен
Дж., Гордон Ф. Да сгинет смерть! - М.:
Мир, 1972. Лабиринты одиночества. Пер.
с англ./Сост. Н. Е. Покровский. - М.:
Прогресс, 1989.
|
-
Лаврин
А. П. Хроники Харона: Энциклопедия
смерти. - М.: Московский рабочий, 1993.
|
-
Лаврин
Л. Тысяча и одна смерть. - М.: Ретекс,
1991.
|
-
Лангмейер
И., Матейчек 3. Психологическая
депривация в детском возрасте. - Прага:
Авиценум, 1984.
|
-
Лейтес
Н. С. Умственные способности и возраст.
М.: Педагогика, 1971
|
-
Леонтьев
А. Н. К теории развития психики
ребенка//Проблемы развития психики.
- М., 1981.
|
-
Леонтьев
А. Н. Психологические основы дошкольной
игры//Проблемы развития психики. - М.,
1981.
|
-
Леонтьев
А. Н. Избранные психологические
произведения: В 2 т. - М.: Педагогика,
1983.
|
-
Лешли
Дж. Работать с маленькими детьми:
поощрять их развитие и решать их
проблемы. - М., 1991.
|
-
Ливехуд
Б. Кризисы жизни — шансы жизни. -
Калуга, 1994.
|
-
Липкина
А. И. Самооценка школьника. - М., 1976.
|
-
Лисина
М. И. Проблема онтогенеза общения. -
М.: Педагогика, 1986.
|
-
Лич
П. Ребенок от рождения до пяти лет.
М.: Педагогика, 1985. (СПб.: Лениздат,
1993).
|
-
Личко
А. Е. Психопатии и акцентуации характера
у подростков. - Л.: Медицина, 1977.
|
-
Лишенные
родительского попечительства.
Хрестоматия/Ред.-сост. В. С. Мухина. -
М.: Просвещение, 1991.
|
-
Лукоянов
Е. К. Если вашему ребенку трудно
учиться. - М.: Знание, 1980.
|
-
Лупан
С. Поверь в свое дитя. - М.: Эллис Лак,
1993.
|
-
Макферлайн
А., Макферсон А. Дневник подростка. -
М.: Медицина, 1992.
|
-
Маркова
А. К. Психология усвоения языка как
средства общения. - М.: Педагогика,
1974.
|
-
Маркова
А. К. Формирование мотивации учения
в школьном возрасте. - М.: Педагогика,
1983.
|
-
Марцинковская
Т.Д. История детской психологии. М.:
Владос, 1998.
|
-
Массен
П., Конджер Дж., Каган Дж., Хьюстон А.
Развитие личности ребенка. - М., 1987.
|
-
Матейчек
3. Родители и дети. - М.: Просвещение,
1992.
|
-
Матюхина
М. В. Мотивация учения младших
школьников. - М., 1984.
|
-
Мерлин
В. С. Психология индивидуальности. -
М.: Изд-во «Институт практической
психологии»; Воронеж: Издательство
НПО «МОДЭК», 1996.
|
-
Мид
М. Культура и мир детства. - М.: Наука,
1988.
|
-
Миллер
С. Психология игры. - М.: Университетская
книга, 1999.
|
-
Моргун
В. Ф., Ткачева Н. Ю. Проблема периодизации
развития личности в психологии. - М.:
Изд-во Моск. ун-та, 1981.
|
-
Моуди
Р. Жизнь после жизни. - М.; Рига, 1991.
|
-
Мудрик
А. В. Современный старшеклассник:
Проблемы самоопределения. - М., 1977.
|
-
Мухамедрахимов
Р. Ж. Мать и младенец: психологическое
взаимодействие. - СПб.: СП6ГУ, 1999.
|
-
Мухина
В. С. Изобразительная деятельность
ребенка как форма усвоения социального
опыта. - М.: Педагогика, 1981.
|
-
Мухина
В. С. Проблемы генезиса личности. - М.:
Педагогика, 1985.
|
-
Мухина
В. С. Шестилетний ребенок в школе. -
М.: Просвещение, 1986.
|
-
Нарциссов
Р. П. О материнстве. - Пущино, 1985.
|
-
Натанзон
Э. Ш. Трудный школьник и педагогический
коллектив. - М., 1984.
|
-
Негневицкая
Е. И., Шахнармич А. М. Язык и дети. - М.:
Наука, 1981.
|
-
Непомнящая
Н. И. Становление личности ребенка
6-7 лет. - М.: Педагогика, 1992.
|
-
Обухова
Л. Ф. Этапы развития детского мышления.
- М.: Изд-во Моск. ун-та, 1972.
|
-
Обухова
Л. Ф. Концепция Жана Пиаже: за и против.
- М.: Изд-во Моск. ун-та, 1981.
|
-
Обухова
Л. Ф. Детская психология: теории, факты,
проблемы. - М.: Тривола, 1995.
|
-
Общение
и речь. Развитие речи у детей в общении
со взрослыми/Под ред. М. И.Лисиной. -
М.: Педагогика, 1985.
|
-
Общение
и формирование личности школьника/Под
ред. А. А. Бодале-ва, Р. Л. Кричевского.
- М., 1987.
|
-
Особенности
обучения и психического развития
школьников 13—17 лет/ Под ред. И. В.
Дубровиной, Б. С. Круглова. - М.:
Педагогика, 1988.
|
-
Особенности
психического развития детей 6—7-летнего
возраста/Под ред. Д. Б. Эльконина, А.
Л. Венгера. - М.: Педагогика, 1988.
|
-
Первый
год жизни вашего ребенка/Сост. Л. Ф.
Островская. - М.: Педагогика, 1983.
|
-
Перре-Клермон
А.-Н. Роль социальных взаимодействий
в развитии интеллекта детей. - М.:
Педагогика, 1991.
|
-
Петрунек
В. П., Таран Л. Н. Младший школьник. -
М., 1981.
|
-
Пиаже
Ж. Избранные психологические труды.
- М., 1969.
|
-
Поддьяков
Н. Н. Мышление дошкольника. М.: Педагогика,
1977.
|
-
Покровская
Т. И., Нарицына Р. М. Сомато-психическое
развитие детей в зависимости от
антенатального периода. Л.: Медицина,
1978.
|
-
Помощь
родителям в воспитании детей/Общ.
ред. В. Я. Пилиповского - М.: Прогресс,
1992.
|
-
Практическая
психология образования/Под ред. И. В.
Дубровиной. - М.:Сфера, 1997.
|
-
Проблемы
дошкольной игры: Психолого-педагогический
аспект/Под ред. Н. Н. Полдьякова, Н. Я.
Михайленко. - М., 1987.
|
-
Проблемы
постнатального сомато-психического
развития/Под ред. Г. К. Ушакова, Г.
Гельнитца, Г. Эггерса. - М.: Медицина,
1974.
|
-
Психическое
развитие младших школьников:
Экспериментальное психологическое
исследование/Под ред. В. В. Давыдова.
- М.: Педагогика, 1990.
|
-
Психологические
проблемы юности/Под ред. А. В. Петровского.
М., 1969.
|
-
Психология
детей дошкольного возраста: Развитие
познавательных Процессов/Под ред. А.
В. Запорожца, Д. Б. Эльконина. - М.:
Просвещение, 1964.
|
-
Психология
личности и деятельности дошкольника/Под
ред. А. В. Запорожца, Д. Б. Эльконина. -
М.: Просвещение, 1965.
|
-
Психология
личности и образ жизни/Отв. ред. Е. В.
Шорохова. - М., 1987.
|
-
Психология
развивающейся личности/Под ред. А. В.
Петровского. - М. Педагогика, 1987.
|
-
Психология
современного подростка/Под ред. Д. И.
Фельдштейна. М. Педагогика, 1987.
|
-
Пузырей
А. А. Культурно-историческая теория
Л. С. Выготского и современная
психология. - М.: Изд-во Моск. ун-та,
1986.
|
-
Пэрну
Л. Я воспитываю ребенка. - СПб.: Лениздат,
1992.
|
-
Развитие
личности и деятельности дошкольника/Под
ред. А. В. Запорожца, Д. Б. Эльконина.
М., 1965.
|
-
Развитие
личности ребенка/Под ред. А. М. Фонарева.
- М.: Прогресс, 1987.
|
-
Развитие
логической памяти удетей/Под ред. А.
А. Смирнова. - М.: Педагогика, 1976.
|
-
Развитие
мышления и умственное воспитание
лошкольника/Под ред. Н. Н. Поддьякова,
А. Ф. Говорковой. - М.: Педагогика, 1985.
|
-
Развитие
общения дошкольников со сверстниками/Под
ред. А. Г. Рузской. - М., 1989.
|
-
Развитие
общения удошкольников/Под ред. М. И.
Лисиной, А. В. Запорожца. - М.: Педагогика,
1974.
|
-
Развитие
познавательных способностей в процессе
дошкольного вос-питания/Подред.Л.А.
Венгера. - М.: Педагогика, 1986.
|
-
Развитие
психики школьников в процессе учебной
деятельности/Под ред. В. В. Давыдова.
- М., 1983.
|
-
Развитие
психофизиологических функций у
взрослых людей/Под ред. Б. Г. Ананьева,
Е. И. Степановой. - М.: Педагогика, 1972.
|
-
Развитие
социальных эмоций у детей дошкольного
возраста: Психологические исследования/Под
ред. А. В. Запорожца, Я. 3. Неверович. -
М.: Педагогика, 1986.
|
-
Раис
Ф. Психология подросткового и юношеского
возраста. - СПб.: Питер, 1999.
|
-
Ремшмидт
X.
Подростковый и юношеский возраст.
Проблемы становления личности. - М.:
Мир, 1994.
|
-
Репина
Т. А. Социально-психологическая
характеристика группы детского сада.
- М.: Педагогика, 1988.
|
-
Рояк
А. А. Психологический конфликт и
особенности индивидуального развития
личности ребенка. М.: Педагогика, 1988.
|
-
Рыбалко
Е. Ф. Возрастная и дифференциальная
психология. - Л.: ЛГУ, 1990.
|
-
Рязанцев
С. Философия смерти. - СПб.: Спикс, 1994.
|
-
Сапогова
Е. Е. Психология развития человека:
Учебное пособие. – М.: Аспект пресс,
2001.
-
Сапогова
Е. Е. Своеобразие переходного периода
у детей 6—7-летнего возраста//Психология
дошкольника. Хрестоматия/Сост. Г. А.
Урунтаева. - М.: Академия, 1997.
|
-
Сапогова
Е. Е. Шестилетний ребенок: Вопросы и
ответы. - Тула: Приокское книжное
издательство, 1992.
|
-
Сколько
вам лет? Линия жизни глазами психолога/Под
ред. А. А. Кроника. - М.: Школа-Пресс,
1993.
|
-
Слободчиков
В. И. Психологические проблемы
становления внутреннего мира
человека//Вопросы психологии. 1986 № 6
|
-
Слободчиков
В. И. Категория возраста в психологии
и педагогике развития//Вопросы
психологии. 1991. № 2.
-
Слободчиков
В. И., Исаев Е. И. Психология развития
человека. Развитие субъективной
реальности в онтогенезе. - М.: Школьная
Пресса, 2000.
|
-
Снайдер
М., Снайдер P.,
Снайдер-мл. Р. Ребенок как личность:
становление культуры справедливости
и воспитание совести. - М.: Смысл; СПб.:
Гармония, 1994.
|
-
Соколова
В. Н., Юзефович Г. Я. Отцы и лети в
меняющемся мире. - М.: Просвещение,
1991.
|
-
Спиваковская
А. С. Как быть родителями. О психологии
родительской любви. - М.: Педагогика,
1986.
|
-
Степанова
Е. И. Умственное развитие и обучаемость
взрослых. - Л., 1981.
|
-
Степанова
Е. И. Психология взрослых. Экспериментальная
акмеология. - СПб.: Алетейя, 2000.
|
-
Сталин
В. В. Самосознание личности. - М.: Изд-во
Моск. ун-та, 1983.
|
-
Субботский
Е. В. Как рождается личность. - М.:
Знание, 1978.
|
-
Субботский
Е. В. Ребенок открывает мир. - М.:
Просвещение, 1991.
|
-
Тайсон
P.,
Тайсон Ф. Психоаналитические теории
развития. - Екатеринбург: Деловая
книга, 1998.
|
-
Талызина
Н. Ф. Формирование учебной деятельности
младших школьников. - М., 1988.
|
-
Толстых
А. В. Опыт конкретно-исторической
психологии личности. - СПб.: Алетейя,
2000.
|
-
Толстых
Н. Н. Социальная ситуация развития и
проблема возраста/Формирование
личности в онтогенезе. - М.: Педагогика,
1991.
|
-
Уайт
Б. Первые три года жизни. - М.: Педагогика,
1982.
-
Умственное
воспитание и речевое развитие в
детском саду/Под ред. Н. Н. Поддьякова,
Ф. А. Сохина. М.: Педагогика, 1984.
|
-
Феномен
долгожительства/Огв. ред. С. И. Брук.
М., 1982.
|
-
Фельдштейн
Д. И. Психология воспитания подростка.
- М.: Педагогика,
|
-
1978.
|
-
Фельдштейн
Д. И. Психология развития личности в
онтогенезе. - М.: Педагогика, 1989.
|
-
Фельдштейн
Д. И. Социальное развитие в
пространстве-времени детства. - М.:
Флинта, 1997.
|
-
Флейвелл
Д. X.
Генетическая психология Жана Пиаже.
- М.: Просвещение, 1967.
|
-
Флэйк-Хобсон
К., Робинсон Б. Е., Скин П. Мир входящему.
Развитие ребенка и его отношений с
окружающими. - М.: Центр общечеловеческих
ценностей, 1992.
|
-
Формирование
личности в переходный период: От
подросткового к юношескому возрасту/Под
ред. И. В.Дубровиной. - М.: Педагогика,
1987.
|
-
Фрейд
3. Введение в психоанализ. Лекции. -
М.: Наука, 1989.
|
-
Фрейд
3. Психология бессознательного. - М.:
Просвещение, 1989.
|
-
Фрейд
3. Очерки по психологии сексуальности.
- М.: МЦ «Система» при
|
-
МК
ВЛКСМ, 1990.
|
-
Фромм
А. Азбука для родителей. - Л.: Ленато,
1991.
-
Фромм
Э. Искусство любить//Фромм Э. Душа
человека. - М.: Республика, 1992.
|
-
Фромм
Э. Человек для себя. - М.: Прогресс,
1992.
|
-
Хелус
3. Понимаете ли вы ученика? - М., 1987.
|
-
Хоментаускос
Г. Т. Семья глазами ребенка. М.:
Педагогика, 1989.
|
-
Хорни
К. Невротическая личность нашего
времени. Самоанализ. - М.: Прогресс-Универс,
1993.
|
-
Хуземан
Ф. Об образе и смысле смерти. История,
физиология и психология проблемы
смерти. - М.: Энигма, 1997.
|
-
Хямяляйнен
Ю. Воспитание родителей: Концепции,
направления и перспективы. - М.:
Прогресс, 1993.
|
-
Чистович
Л., Кожевникова Е. Разум, чувства и
способности младенца. Пособие для
любопытных родителей. - СПб.: Петербург-XXI
век, 1996.
|
-
Чуприкова
Н. И. Психология умственного развития.
Принцип дифференциации. - М.: АО
«СТОЛЕТИЕ», 1997.
|
-
Шахматов
Н. Ф. Психическое старение: счастливое
и болезненное. - М.: Медицина, 1996.
|
-
Шванцара
И. и колл. Диагностика психического
развития. - Прага: Авиценум, 1978.
|
-
Шевцов
А. А. Введение в общую культурно-историческую
психологию. - СПб.: Тропа Троянова,
2000.
|
-
Эльконин
Д. Б. Детская психология. - М.: Учпедгиз,
1960.
|
-
Эльконин
Д. Б. Психология игры. - М.: Педагогика,
1978.
|
-
Эльконин
Д. Б. Избранные психологические труды.
- М.: Педагогика, 1989.
|
-
Эльконин
Б. Д. Введение в психологию развития.
- М.: Тривола, 1994.
|
-
Эриксон
Э. Детство и общество. - СПб.: Ленато,
ACT,
Фонд «Университетская книга», 1996.
|
-
Эриксон
Э. Идентичность: юность и кризис. - М.:
Прогресс, 1996.
|
-
Янкова
3. А., Ачильдиева Е. Ф., Лосева О. К.
Мужчина и женщина в семье. - М.: Финансы
и статистика, 1983.
|
-
Франкл
В. Человек в поисках смысла. - М.:
Прогресс, 1990.
|
-
Франус
Э. Развитие младенца. Варшава:
Нашаксегарня, 1961.
|
-
Фрейд
А. Психология «Я» и защитные механизмы.
- М.: Педагогика-Пресс,1993.
|