Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Электротехника-25.38.doc
Скачиваний:
77
Добавлен:
09.04.2015
Размер:
1.48 Mб
Скачать

2.1. Основные теоретические положения

В разветвленной электрической цепи переменного тока с параллельным включением катушки индуктивности L, конденсатора С и реостата R приемники электроэнергии находятся под одинаковым напряжением . Ток по параллельным ветвям распределяется обратно пропорционально их сопротивлению. Причем, сдвиг по фазе между напряжением и током в соответствующей параллельной ветви зависит от величины ее реактивного сопротивления.

В настоящей работе пренебрегаем индуктивностью реостата и активной проводимостью емкости, поэтому результаты вычисленных величин будут приближенными.

Если в отдельной параллельной ветви находится только индуктивность или емкость, то угол сдвига фаз между током и напряжением находится из соотношения:

для ветви с индуктивностью –

; (8)

; (9)

с емкостью –

; (10)

. (11)

Ток в неразветвленном участке цепи может быть рассчитан как геометрическая сумма токов всех отдельных параллельных ветвей:

. (12)

С другой стороны, общий ток

, (13)

где Iа и Iр – активная и реактивная составляющие общего тока,

; (14)

. (15)

В цепи с параллельным соединением индуктивности и емкости может возникнуть резонанс токов, который характерен тем, что ток в неразветвленной цепи совпадает по фазе с напряжениемна зажимах параллельной цепи и имеет минимальное значение.

Такое совпадение по фазе может быть осуществлено подбором индуктивного сопротивления катушки, емкостного сопротивления конденсатора или изменением частоты таким образом, чтобы реактивные составляющие токов катушки и конденсатора были равны.

2.2. Схема проведения испытаний

Для проведения опыта по исследованию разветвленной цепи переменного тока на лабораторном стенде собирают электрическую схему установки (рис. 3), в которой резонанс токов достигается изменением емкости C.

2.3. Порядок выполнения работы

1) Ознакомиться с электроизмерительными приборами, аппаратами и другим оборудованием лабораторного стенда.

2) Собрать схему испытаний (см. рис. 3) и после проверки ее преподавателем приступить к проведению экспериментов.

Рис. 3. Электрическая схема экспериментальной установки

3) Исследовать цепь только с активным сопротивлением , Ом, которое определить по формуле:

, (16)

где – приложенное напряжение, В;– ток в цепи с, А.

4) Исследовать цепь только с катушкой индуктивности, которая имеет полное сопротивление , Ом,

; (17)

активное сопротивление , Ом,

, (18)

где – измеренная активная мощность, Вт;

индуктивное сопротивление хL, Ом,

, (19)

индуктивность , Гн,

, (20)

где – частота сети, Гц.

5) Исследовать цепь только с конденсатором, который имеет полное сопротивление , Ом,

, (21)

емкость , мкФ,

. (22)

6) Исследовать цепь с параллельным соединением активного, индуктивного и емкостного сопротивлений при условиях:,<и>.

7) Измерить значения тока в параллельных ветвях амперметром .

8) Результаты экспериментов записать в табл. 2.

Таблица 2

Результаты измерений и расчетов параметров исследуемой цепи

Нагрузка цепи

Измерения

Расчет

U,

B

f,

Гц

P,

Вт

I,

A

IR, А

Iк,

А

IС,

А

, град

R,

Ом

rк,

Ом

xL,

Ом

xC, Ом

zк,

Ом

L,

Гн

C,

мкФ

, , :

xL = xC

xL < xC

xL > xC