
- •Содержание
- •Глава 2. Психодиагностика определения типа социального поведения персонала в мдоу «Детский сад № 174» 16
- •Введение
- •Глава 1. Теоретические аспекты применения методов современной психодиагностики
- •1.1.Понятие, значение и применение психодиагностики
- •1.2.Психодиагностика как отрасль науки
- •1.3.Применение современной психодиагностики при расстановке кадров, профотборе и профориентации
- •Глава 2. Психодиагностика определения типа социального поведения персонала в мдоу «Детский сад № 174»
- •2.1 Краткая характеристика мдоу «Детский сад № 174»
- •2.2. Управление персоналом в мдоу «Детский сад №174»
- •2010 – 2011 Уч.Год
- •2011 – 2012 Уч.Год
- •2.3. Разработка и внедрение методики исследования типа социального поведения персонала
- •Заключение
- •Список литературы
- •Приложение 1
- •«Программа воспитания и обучения в детском саду» м.А.Васильевой
- •Программа «Детство» в.И.Логиновой
- •Программа «Детство» в.И.Логиновой
- •Тест к методике «Тип социального поведения» Инструкция
- •Будьте внимательны и максимально объективны!
- •Ключ к тесту
Список литературы
Акулов В.Б. Финансовый менеджмент. Экономика и управление. Издательство: Флинта, МПСИ, 2007. – С.564
Андреев С.Н., Оценка результативности деятельности некоммерческих субъектов // Некоммерческие организации в России №4/2005
Анопченко Т.Ю. Основы менеджмента: - М: Издательство "Феникс", 2007. 365 с.
Богин И.И. Индивидуальный план развития / И.И. Богин. // Управление развитем персонала.- 2009. - № 1. – С. 230-243
Веснин В.Р. Управление персоналом. Теория и практика: учеб. – М.: Тк Велби, Изд-во Проспект, 2008. - 688 с.
Вишнякова, М.В. Руководитель, персонал и эффективность труда / М.В. Вишнякова // Энергия. – 2010. – № 8. – с.53-58.
Годовой баланс МДОУ «Детский сад «Незабудка» - 2009 г.
Горленко, О.А. Управление персоналом: учебное пособие/ О.А. Горленко, Д.В. Ерохон, Т.П. Можаева. – Брянск: БГТУ, 2006. – 244 с.
Григорьева И.С. Роль руководства в развитии сотрудников компании / И.С. Григорьева. // Управление развитем персонала. – 2008. - № 4. – С. 59-66
Загоруйко, И. Как управлять персоналом коммерческой организации / И. Загоруйко, В. Федоров // Человек и труд. – 2003. – №1. – С.101–106.
Кабушкин Н.И. Организационные формы и структура управления организацией // Методы и принципы менеджмента. 2000. №2. с. 105 – 118.
Климович Л.Х. Основы менеджмента: учебное пособие для учащихся вузов. Мн.: Дизайн ПРО, 2005. 144с.
Мамонова И.Ф. Оценка персонала как инстурмент развития сотрудников / И.Ф. Мамонова // Управление развитием персонала. – 2009. – № 01(17). – С. 40-46
Управление персоналом: Учебник для вузов/Под ред. Т.Ю.Базарова, Б.Л. Еремина. – 2 –е изд., перераб. и доп. – М.; ЮНИТИ, 2005. – 560 с.
Устав муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад «Незабудка», (новая редакция), 2008.
Цветаев, В.М. Управление персоналом: Учеб. Пособие. / В.М. Цветаев – С. –П.: «Питер». 2000. – 287 с.
Чекалев М., Клюшина И. Еще раз к вопросу о технологии проведения аттестации // Управление персоналом. – 2000. - №5. – С.30-32.
Шимко П.Д. Международный финансовый менеджмент. Учебное пособие для студентов вузов, - М: Высшая школа, 2007, 431 с.
Шипунов В.Г., Кишкель Е.Н. Основы управленческой деятельности: управление персоналом, управленческая мифология, управление на предприятии: Учеб. для сред. спец. учеб. заведений. М.: Норма, 2000, 304 с.
Ярных В.И. Построение системы обучения в компании: принципы, технологии, инструменты / В.И. Ярных // Менеджмент сегодня. – 2007. - № 06(42). – С. 354-362
Приложение 1
Усвоение реализуемых программ в МДОУ «Детский сад №174»
«Программа воспитания и обучения в детском саду» м.А.Васильевой
Уч. год |
К-во детей |
Познавательное -% |
Развитие речи -% |
Математика -% | ||||||
В |
С |
Н |
В |
С |
Н |
В |
С |
Н | ||
06-07 |
26 |
46% |
44% |
10% |
48% |
42% |
10% |
58% |
33% |
9% |
07-08 |
26 |
27% |
65,8% |
7,2% |
27% |
68% |
5% |
34,5% |
61,7% |
3,8% |
08 –09 |
28 |
42,3% |
57,7% |
-% |
42,3% |
53,8% |
7,7% |
61,5% |
38,5% |
-% |
09 – 10 |
29 |
47% |
50% |
3% |
45% |
51% |
4% |
43% |
49% |
8% |
10-11 |
26 |
44% |
50% |
6% |
38% |
56% |
6% |
40% |
56% |
4% |