Министерство образования Республики Беларусь

Учреждение образования

«Могилевский государственный университет продовольствия»

Кафедра охраны труда и экологии

Охрана труда

Методические рекомендации по проведению

рейтинговой оценки знаний

для студентов специальности

1-36 20 01 Низкотемпературная техника

1-36 09 01 Машины и аппараты пищевых производств

1-53 01 01 Автоматизация технологических процессов и производств

1-48 01 02 Химическая технология органических веществ,

материалов и изделий

Могилев 2014

УДК 378.14.008.6

664

Рассмотрено и рекомендовано к изданию на заседании

кафедры охраны труда и экологии

Протокол № 2 от 17.09.2014 г

Составители:

старший преподаватель Юращик К.К.

к.т.н., доцент Жмыхов И.Н.

Рецензент:

к.т.н., доцент Мирончик А.Ф.

Изложены материалы по проведению рейтинговой оценки знаний, перечень тестовых контрольных заданий к лекционному и практическому курсу по дисциплине «Охрана труда».

УДК 378.14.008.6

© Учреждение образования

«Могилевский государственный

университет продовольствия», 2014

Содержание

	Введение	4
1	Ознакомление с рейтинговой системой контроля навыков студентов по дисциплине «Охрана труду»	7
2	Организация рубежного рейтинга	9
3	Подведение итогов рейтинг-контроля знаний	9
4	Контрольные задания	10
5	Техника безопасности работы на компьютере	22
6	Методика проведения компьютерного тестирования по дисциплине «Охрана труда»	23

Введение

Охрана труда – это система законодательных, социально-экономических, организационных, технических, гигиенических или лечебно-профилактических мероприятий, средств, обеспечивающих безопасность, сохранность здоровья и работоспособности человека в процессе труда.

Современное общество характеризуется высоким уровнем использования технических средств, предназначенных для удовлетворения жизненных потребностей человека. Современные технические средства становятся все более энергонасыщенными и автоматизированными. Однако по-прежнему ключевым элементом на производстве остается человек, призванный обслуживать, управлять, контролировать технические системы и технологические процессы.

Изучение и решение проблем, связанных с обеспечением здоровых и безопасных условий, в которых протекает труд человека – это одна из наиболее важных задач в разработке новых технологий и систем производства. Изучение и выявление возможных причин производственных несчастных случаев, профессиональных заболеваний, аварий, взрывов, пожаров, и разработка мероприятий и требований, направленных на устранение этих причин позволяют создать безопасные и благоприятные условия для труда человека. Комфортные и безопасные условия труда – один из основных факторов, влияющих на производительность и безопасность труда, здоровье работников. Однако, как показывает практика, во многих случаях виновником травматизма является сам работающий, который по тем или иным причинам пренебрег требованиями безопасности труда. Зачастую это объясняется недостаточным уровнем подготовки в вопросах охраны труда, неумением принять оптимальное решение в экстренных ситуациях, поэтому успех в решении проблем охраны труда в большой степени зависит от качества подготовки специалистов, от их умения принимать правильные решения в сложных и изменчивых условиях современного производства.

Необходимость изучения дисциплины «Охрана труда» студентами различных специальностей, очевидна, так как является неотъемлемым элементом профессиональной подготовки независимо от специализации и дальнейшего направления деятельности. Актуальность дисциплины определяется тем, что, производственная деятельность характеризуется повышенной степенью травматизма и сложностью трудового процесса, поэтому студенты должны владеть правилами охраны труда и техники безопасности. В зависимости от вида своей профессиональной деятельности выпускник имеет дело с различными опасными и вредными факторами, поэтому изучение данной дисциплины позволяет сформировать у учащихся риск-мышление и общее представление об опасностях профессий, характере воздействия негативных факторов на человека, принципах установления предельно допустимых уровней воздействия, методах и средствах защиты человека.

Разработанные методические указания окажут помощь студентам при их самостоятельном изучении дисциплины, подготовке к практическим занятиям и сдаче тестового контроля. При изучении этой дисциплины студентам предлагается участвовать в рейтинговой системе контроля и оценке знаний. В методических указаниях изложена структура рейтинг-контроля, система оценок при таком контроле, перечень вопросов, на которые необходимо студенту найти ответы при изучении дисциплины «Охрана труда», а также дано описание проведения тестового контроля с использованием компьютерной техники.

При помощи методических указаний студент, участвуя в рейтинг-контроле, сможет сам определить свой рейтинг на любом этапе изучения дисциплины и, таким образом, ориентироваться, на каком уровне изучения дисциплины он находится в том или ином периоде и соответственно приложить больше усилий для повышения рейтинга и получения положительной оценки в суммарном рейтинге в конце семестра.

Методические указания позволят студенту, изучающему дисциплину «Охрана труда» получить и проверить знания в соответствии с рабочей программой по таким темам как общие вопросы охраны труда, производственная санитария, производственная безопасность, основы пожарной безопасности.

Для успешного прохождения рейтинг-контроля в результате изучения дисциплины студенты должны знать:

– права потерпевших при получении производственных травм;

• порядок получения и выдачи профилактического питания при работе в неблагоприятных условиях труда;

• основные нормативные правовые и технические нормативные правовые акты по охране труда, систему стандартов безопасности труда;

• систему государственного надзора и контроля, общественного контроля охраны труда;

• порядок организации работы по обеспечению охраны труда;

• систему обучения и проверки знаний работников;

• способы защиты от воздействия вредных и (или) опасных производственных факторов;

• правила бесплатного обеспечения работников молоком или равноценными пищевыми продуктами при работе с вредными веществами;

• порядок аттестации рабочих мест по условиям труда;

• порядок проведения расследования несчастных случаев на производстве;

• соответствие производственных объектов, оборудования и процессов, рабочих мест требованиям охраны труда;

• меры пожарной профилактики и технические средства пожаротушения;

• требования по охране труда при выполнении отдельных работ.

А также студенты должны уметь:

• устанавливать степень риска условий труда для здоровья с последующей разработкой предупредительных, профилактических мероприятий;

• проводить оценку рабочих мест на предмет возможного неблагоприятного воздействия условий труда на здоровье работающего;

• ориентироваться в нормативных документах по вопросам охраны труда, пожарной безопасности, производственной санитарии и гигиены труда;

• идентифицировать опасность, устанавливать степень риска с последующей разработкой мероприятий по снижению рисков и разрабатывать меры управления неприемлемыми рисками;

• проводить аттестацию рабочих мест по условиям труда;

• проводить инструктажи по охране труда;

• разрабатывать инструкции по охране труда для должностей и видов работ;

• использовать безопасные приемы и методы работы;

• пользоваться средствами коллективной и индивидуальной защиты от воздействия вредных и (или) опасных производственных факторов.

В процессе успешного изучения данных вопросов, будущие специалисты приобретут знания научных основ охраны труда, будет усвоено действующее трудоохранное законодательство, средства и способы управления охраной труда, организационно-технические мероприятия по оздоровлению производственной среды, ослабление опасных и вредных производственных факторов на рабочих местах до нормативных уровней, обеспечение безопасности оборудования, производственных процессов, организации труда и эргономизация системы «человек–техника–труд–среда».

Также в современных социально-экономических условиях крайне важным является также выработка у обучающихся действенной психологической мотивации по применению полученных трудоохранных знаний и навыков в своей профессиональной деятельности.