Экзаменационные вопросы по экономике.

1. Этапы развития экономической науки.

Экономическая мысль древнего мира. Основные направления: частная собственность, товаро-денежные отношения (обмен), землевладение, внешняя и внутренняя торговля, государственное устройство, государственная казна.

Впервые термин «экономика» ввел Ксенофонт, затем он встречался у Аристотеля: экономика – домовладение. Различали 2 сферы организации экономики: естественная (мелкая частная собственность, с/х, мелкая торговля) и неестественная (крупная частная собственность, ростовщичество).

Средневековье. Политическая экономия – правила ведения домашнего хозяйства («трактат политической экономии», Монкретьен).

Как самостоятельная наука экономика появилась в 15-18 вв. и до настоящего времени.

Основные экономические школы и направления:

1. Меркантилизм – первая научная школа, заложившая научное мышление. Отражала интересы торговой буржуазии, источник богатства – золото и серебро, изучение сферы обращения (торговли, денежного обращения), заложили количественную теорию денег.

Представители: Р. Кантильон, У. Стаффорд, А. Монкретьен, Дж.Б. Кольбер, Т. Мен.

Ранний меркантилизм удержание денег в стране, теория денежного баланса (запрещал вывоз денег и устанавливал высокие пошлины на ввозимый товар)

Поздний меркантилизм разработал теорию активного баланса (поощрение экспорта, экспорт больше импорта – положительное сальдо, накопление денег в стране)

2. Классическое направление (18в.):

- Физиократы (франц.классическая школа) – выражали интересы крупных землевладельцев, изучают производство, но только с/х. «Экономическая таблица» Кэне – первое деление общества на землевладельцев, фермеров, ремесленников. Представители: Тюрго, Кенэ.

- Английская классическая школа – основные принципы эконом либерализма: свободная конкуренция, рыночное саморегулирование, минимальное вмешательство гос-ва в рыночную систему. Источник богатства – труд. Изучают все сферы производства. Представители: Смит (теория разделения труда, «экономический человек» - индивидуум, движимый интересом получить прибыль, «невидимая рука рынка» - закономерностями, рыночным механизмом направляется к цели), Пети («политическая арифметика») и Рикардо (теория сравнительных преимуществ (теории стоимости, ренты, з/п, пооцента), Смит.

3. Марксизм – экономическое направление, выражающее интересы пролетариата. Маркс «Капитал» - теория прибавочной стоимости, исследовал понятие «капитал», процесс его накопления.

4. Неоклассическое направление (19в. до наст.времени) – рациональное использование ограниченных ресурсов, рациональный потребитель, минимальное гос.вмешательство, анализирование изменений в экономике:

- Австрийская школа Менгера

- Кембриджская школа Маршалла (концепция «эластичности спроса»)

- Лозаннская математическая школа Парето

- Американская школа (учение о статики и динамики – 2 состояния экономики)

5. Кейнсианство – Дж. Кейнс рекомендовал использовать гос-ое регулирование и через бюджет, кредит, налоги воздействовать на рыночную экономику. Разработал теории: эффективность спроса, занятости и безработицы, обосновал понятие «эффективный совокупный спрос» и «мультипликатор» (множитель).

6. Неокейнсианство – Харрод, теория темпов и фактов экономического роста, обосновал понятие «акселератор».

7. Институционализм - Представители используют понятие «институт» (гос-во, семья, предпринимательство, монополии). Движущими силами экономики считают материальные факторы, мораль, право, психологию:

- социально - психологическая школа

- социально – правовая школа

- конъюнктурно – статистическая

8. Неоинституционализм (теория прав собственности, экономической организации, общественного выбора).

9. Неолиберальное –чикагская школа (все изменения в экономике объясняются состоянием денежной системы), фрайбургская школа, лондонская школа.

2. Предмет экономики и ее функции.

Предмет изучения экономики – система экономических отношений, экономических законов, рациональное использование ограниченных ресурсов – проблема редкости.

Экономические отношения – это отношения, складывающиеся между людьми по поводу производства, распределения, обмена, потребления благ и услуг в условиях ограниченных ресурсов.

Экономические агенты (участники) – домохозяйства, фирмы, государство, банки, корпорации, некоммерческие организации.

Экономические законы – существенные, устойчивые, причинно-следственные связи и зависимости между экономическими явлениями и процессами. Виды: всеобщие (закон экономии времени, перемены труда) и общие (закон спроса и предложения). Их невозможно отменить, не зависят от воли человека, познаваемы.

Рациональное использование редких ресурсов – участники экономических отношений осуществляют экономический выбор наилучшего варианта использования ограниченных ресурсов из альтернативных, рационально ведут хозяйство.

Экономика – это хозяйство т. е. совокупность всех средств, предметов, вещей, субстанций, материального и дух-го мира, используемых людьми в целях удовлетворения потребностей.

- Позитивная – научное познание, изучение экономических явлений, «изучение того, что уже есть».

- Нормативная – ставит задачу поведать о том, как следует действовать чтобы достичь желаемых результатов, субъективные суждения.

Экономика – сложная многоуровневая система, изучающая проблему рационального использования ограниченных ресурсов на микро- и макро-уровнях.

Микро-экономика исследует поведение отдельных домохозяйств, фирм, отраслей, конкретных рынков.

Макро-экономика определение правительством общеэкономических задач, отражают интересы общества, мировая система хозяйства.

Макроэкономический анализ – позволяет оценить результаты развития экономики страны, выявить проблемы, разработать экономическую политику.

Экономические категории – научные понятия, выражающие экономические процессы и явления.

Функции экономики: познавательная (теоретическая), практическая, методологическая (фундамент экономических наук), мировозреческая (идеологическая) – база для эконом идеологии.

3. Методы экономических исследований (*).

Метод – совокупность правил и приемов изучения явлений и закономерностей. 1.Материалистическая диалектика: восхождение от абстрактного к конкретному, анализ и синтез, индукция и дедукция, исторический и логический.

2.Статистические методы: обобщение статистических данных, анализ вариантов, результаты в виде графиков, таблиц.

3.Экономико-математические модели: описание математическими методами (математическими формулами, уравнениями, неравенствами) экономических объектов, процессов для установления закономерностей.

4.Практическая деятельность людей – проверка научного исследования.

График – это наглядное изображение зависимости между двумя переменными.

Наклон линейной линии – это отношение изменения переменной (на оси ординат) к изменению переменной (на оси абсцисс).

4. Общественное воспроизводство и его роль в развитии общества.

Понятие общественного воспроизводства включает в себя: систему экономических отношений, экономическое воспроизводство и экономический круговорот.

Для общественного воспроизводства необходимы: труд, предметы труда (сырье), средства труда (станки, машины).

Экономические отношения: участники – экономические отношения, связаны с системой экономических законов, потребностями экономических агентов, системой экономических интересов, мотивами поведения экономических агентов, системой экономических стимулов. Виды: социально-экономические (между агентами по поводу присвоения собственности) и организационно-экономические (разделение труда, совместная деятельность).

Экономическое воспроизводство – непрерывное возобновление производства (простое – в неизменных масштабах, расширенное – увеличение масштаба, сужающиеся – сокращение).

Экономический круговорот – взаимосвязанные стадии «производство-распределение-обмен-потребление».

Производство-деятельность, направленная на создание благ.

Распределение-адресация благ.

Обмен-купля продажа.

Потребление-использование благ.

Экономическое развитие (количественное и качественное развитие):

Системная трансформация, постиндустриальная трансформация (переход к информационному обществу), индустриальная (создание институтов рыночной экономики), рыночная трансформация (развитие рыночных институтов).

5. Потребности и их виды.

Потребность – это нужда, необходимость в чем-либо.

Виды (по Маслоу): основные физиологические (одежда, питание), безопасность (жилье), социальные (дружба), самооценка, саморазвитие.

Виды: физиологические, социальные (место в обществе), духовные (внутренний мир), личные (по Маслоу) и производственные (потребности предпринимательского сектора, потребность в получении прибыли, финансовых источников).

Закон Энгеля: «увеличение дохода семьи сокращает долю расходов на товары первой необходимости и увеличивает долю расходов на товары высокого качества и предметы роскоши».

6. Блага и их классификация.

Благо – средство удовлетворения потребностей.

Виды:

-по формам – свободные (даны природой, тундра), экономические (деятельность людей, лес, выращенный человеком).

-по сферам экономики – материальные (вещественный характер), нематериальные (услуги).

-по степени ограниченности – экономические (редкие), неэкономические (неогр. количество).

-по субъектам – потребительские (для дома), производственные (для предпринимательств).

-взаимозаменяемые (имеют схожие свойства, способны заменить друг друга, прямая связь соотношения цены и спроса – масло и маргарин).

-взаимодополняемые (совместное употребление, обратная зависимость цены и спроса, автомобиль и бензин).

-по отношению к рынку – общественные, частные и «клубные» блага.

Общественные: пользуются все граждане, оплачиваются за счет налогообложения (бюджета), чистые общ.блага – национальная оборона, услуги правительства, ограниченные общ.блага – медицинская служба, библиотеки, музеи, неделимость, не соперничество, неисключаемость (невозможно ограничить доступ потребителей).

Частные: предоставляется только тем, кто за них заплатит.

Клубные: не соперничество и совместное использование до определенного предела (число мест в маршрутке).