Практикумы и презентации с Кампуса / Дмитрий Кайсин Проектная сессия
.ppt
Проектная сессия
Дмитрий Кайсин
Цели проектной сессии
Разработать проекты развития и обсудить их с коллективом единомышленников
Сформулировать позицию молодежи по ключевым аспектам государственной политики
Попробовать позицию Министра, отвечающего за выработку и реализацию
госполитики
Подготовиться к дискуссии с Н.А. Никифоровым и И.И.Федюкиным
Экономика знаний
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
А |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Р |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Е |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ь |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Р |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
А |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
,К |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
А |
|
|
|
О |
|
|
||
|
|
К |
|
|
|
|
|
|
|||
|
У |
|
|
|
|
Г |
|
|
|
||
|
|
|
|
О |
|
|
|
|
|||
А |
|
|
|
Н |
|
|
|
|
|
||
Н |
|
|
|
Е |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ч |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
У |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Е |
|
|
|
|
|
|
|
Ы |
|
|
|
|
|
|
|
В |
|
|
|
|
|
|
|
О |
|
|
|
|
|
|
|
С |
|
|
|
|
|
|
|
С |
|
|
|
И |
|
|
|
А |
|
|
|
|
||
|
М |
|
|
|
|
Ц |
||
И |
|
|
|
|
|
А |
|
|
|
|
|
|
К |
|
|
||
|
|
|
|
И |
|
|
|
|
|
|
|
Н |
|
|
|
|
|
|
|
У |
|
|
|
|
|
|
|
М |
|
|
|
|
|
|
|
М |
|
|
|
|
|
|
|
|
О |
|
|
|
|
|
|
|
|
взгляд
молодежи
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Е |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
О |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
К |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
С |
|
|
|
С |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Е |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ч |
|
|
|
|
Ь |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
И |
|
|
|
|
Л |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
Г |
|
|
|
|
Е |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
О |
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Т |
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
Л |
|
|
|
|
|
А |
|
|
|
|
||
|
|
|
О |
|
|
|
|
|
М |
|
|
|
|
|
|||
|
|
Н |
|
|
|
|
|
|
И |
|
|
|
|
|
|
||
|
Х |
|
|
|
|
|
|
Н |
|
|
|
|
|
|
|
||
Е |
|
|
|
|
|
И |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
Р |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
П |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
Д |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Е |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Р |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
П |
О |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
В |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Логика работы
Проблема: не что плохо, а почему плохо
Механизмы решения
Мероприятия по запуску
Результаты
14:00 – 15:00
15:00 – 17:30
17:30 – 19:00
20:00 – 21:30
Регламент работы
Установка, распределение на кластеры
Работа в группах, подготовка сообщения
Общая дискуссия Доработка презентации