Концепция и программа кампуса
Дмитрий Кайсин, Ольга Назайкинская
Цели кампуса
Формирование нового поколения интеллектуальной элиты страны
Создание площадки для общения молодых людей, интересующихся политикой, экономикой и инновациями
Формирование сообществ инициативной молодежи, способной стать драйверами
развития регионов
Формирование корпоративной культуры Президентской Академии
Что мы хотим создать
Кто будет участвовать
Опытные |
Государстве |
нные |
|
эксперты |
и бизнес |
|
лидеры |
|
Молодые |
|
лидеры |
Молодые
таланты
Содержательная концепция
кампуса
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Я |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
А |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Н |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Н |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Е |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
В |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
С |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Р |
|
|
|
АИ |
|
|||||
|
|
|
|
А |
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
Д |
|
|
|
К |
|
|
|
|
|
|||
|
|
У |
|
|
|
И |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
С |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Е |
|
|||
О |
|
|
|
|
Т |
|
|
|
|
|
|
|
|||
Г |
|
|
|
|
И |
|
|
|
|
|
И |
|
|||
|
|
|
|
Л |
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
О |
|
|
|
|
|
Н |
|
|
|
|||
|
|
П |
|
|
|
|
Е |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
Л |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
В |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
А |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Р |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
П |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
У |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Е |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Н |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Н |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Е |
|
|
Е |
|
|
|
|
|
|
В |
|
|
|
||
|
|
|
|
Т |
|
|
|
Ы |
||
|
|
С |
|
|
|
|
||||
|
Е |
|
|
|
|
Н |
|
|||
Щ |
|
|
|
|
|
Ь |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
Л |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
А |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
И |
|
|
|
|
|
|
|
|
Ц |
|
|
|
Ы |
|
|||
О |
|
|
|
|
|
|
||||
С |
|
|
|
|
|
|
Т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
К |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Е |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
О |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Р |
|
|
|
|
|
|
|
|
П |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
С |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Е |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Н |
|
|
|
, |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
З |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
И |
|
|
|
|
И |
|
|
|
|
О |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
И |
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
Б |
|
|
|
|
|
|
|
|
В |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ц |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Т |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
А |
|
|
|
|
С |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
В |
|
|
|
|
Ь |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
О |
|
|
|
|
Л |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
Н |
|
|
|
|
Е |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
Т |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
Н |
|
|
|
А |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
И |
|
|
|
М |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
И |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Н |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
И |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Р |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
П |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Д |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Е |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Р |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
П |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Устройство программы
РАЗВИТИЕ |
РАЗВИТИЕ |
|
ПЕРСОНАЛЬНЫ |
ПРОЕКТНОЙ |
|
Х |
КОМПЕТЕНЦИИ |
|
КОМПЕТЕНЦИЙ |
ДЕНЬ 5 – ДЕНЬ 7 |
|
ДЕНЬ 0 – ДЕНЬ 1 |
||
|
ДЕНЬ 2 – ДЕНЬ 4
РАЗВИТИЕ
УПРАВЛЕНЧЕСК
ИХ
КОМПЕТЕНЦИЙ
Рейтинговая система
Участники индивидуально получают баллы, которые учитываются в командном рейтинге
Баллы начисляются за выдающиеся результаты в проектных экспертных, тренинговых и творческих мероприятиях
Рейтинг оценивает яркие таланты участников, а не средневзвешенный уровень компетенций
По итогам определяется команда-победитель
Кампус: инструкция по
применению
Сформулируйте свои собственные цели на кампус, иначе вы рискуете стать ресурсом для других
Готовьтесь к дискуссии с экспертами, особенно с практиками, изучите бэкграунд,
опыт работы, проекты
Учитесь друг у друга и перенимайте опыт 
молодых организаторов и экспертов
Ищите и формируйте команду единомышленников!
Программа Дня 0
Тренинги «Искусство презентации» и «Эффективное принятие решений»
Леонид Гозман «Прорыв к современности. Три великих реформы»
Чемпионат по стендовой стрельбе, экскурсия в Свияжск
Тематический творческий вечер