Формула научного PR
.pdf
практики, кейсы и советы
Содержание
От составителей  | 
	7  | 
I. Зачем нужны научные коммуникации?  | 
	9  | 
1.1 Большой адронный коллайдер — суперзвезда. Опыт  | 
	9  | 
коммуникационной группы CERN  | 
|
Джеймс Гиллис, Communication Group CERN  | 
	
  | 
1.2. От передачи информации к накоплению социального  | 
|
капитала. Роль коммуникаций в решении задач органи-  | 
	15  | 
зации  | 
|
Евгений Кузнецов, РВК  | 
	
  | 
1.3. Роль коммуникаций в коммерциализации российской  | 
	23  | 
науки  | 
|
Дмитрий Кузьмин, University College London, Future Biotech  | 
	
  | 
1.4. Коммуникация, которая создает репутацию. Имидж  | 
	28  | 
университета в международном сообществе  | 
|
Майкл Стопфорд, Weber Shandwick  | 
	
  | 
II. Как они делают это?  | 
	37  | 
2.1. Миссия и повседневность. Внешние коммуникации  | 
	37  | 
МФТИ  | 
|
Валерий Левченко, Московский физико-технический институт  | 
	
  | 
2.2. На голом энтузиазме. Можно ли работать со СМИ без  | 
|
профессиональной пресс-службы  | 
	39  | 
Антон Чугунов, ИБХ РАН  | 
	
  | 
2.3. «Все надо было делать по-другому!» Опыт пресс-под-  | 
	
  | 
держки 40-й научной ассамблеи Международного комитета  | 
|
по космическим исследованиям  | 
	42  | 
Ольга Закутняя, Институт космических исследований РАН
3
Формула научного PR
2.4. Комментируй это. Подход пресс-службы НИУ ВШЭ 60
Вадим Воробьев, НИУ ВШЭ
2.5. Люди, меняющие мир. Помогите исследователю обре-  | 
|
сти мировую славу  | 
	65  | 
Дмитрий Бенеманский, Уральский федеральный университет  | 
	
  | 
III. Чего хотят журналисты?  | 
	69  | 
3.1. Раньше и глубже. Подача контента в Интернет-СМИ  | 
	69  | 
Николай Подорванюк Газета.ру  | 
	
  | 
3.2. Сложно лепятся и быстро остывают. Правила работы  | 
	75  | 
с научными новостями  | 
|
Александра Борисова, ТАСС-наука, экс-МФТИ  | 
	
  | 
3.3. Три максимы популяризации науки  | 
	81  | 
Григорий Тарасевич, Кот Шредингера, Русcкий репортер  | 
	
  | 
3.4. Научная журналистика: содержательная и институцио-  | 
|
нальная  | 
	84  | 
Григорий Тарасевич, Кот Шредингера, Русcкий репортер  | 
	
  | 
IV. А если без журналистов? Роль собственных медиа  | 
|
в научных коммуникациях.  | 
	87  | 
4.1. Запредельно близко. Популяризация научной деятель-  | 
|
ности через социальные сети  | 
	87  | 
Анастасия Тмур, ТАСС-наука, экс-МФТИ  | 
	
  | 
4.2. Писатель от блога. Почему стоит заводить собственную  | 
|
научно-популярную страничку  | 
	91  | 
Александр Дубынин, eureka-info.ru  | 
	
  | 
4.3. Поляризация и популяризация. Правила создания науч-  | 
|
но-популярного youtube-канала  | 
	94  | 
Евгения Тимонова, «Все как у зверей»
4
практики, кейсы и советы
V. Как еще популяризуют науку?  | 
	99  | 
5.1. Мифы и легенды о научной России. Опыт проекта  | 
	99  | 
Science Slam  | 
|
Михаил Тупикин, Science Slam  | 
	
  | 
5.2. Смешать, но не взбалтывать. Как наука и искусство  | 
	102  | 
движутся навстречу друг другу  | 
|
Анна Швец, MediaNovation  | 
	
  | 
5.3. «Почему такого нет в России?» История создания Фе-  | 
|
стиваля науки  | 
	107  | 
Леонид Гусев, Фестиваль науки  | 
	
  | 
5.4. Важнейшее из искусств. Фестиваль актуального науч-  | 
|
ного кино 360°  | 
	110  | 
Екатерина Хаустова, Ирина Белых, фестиваль 360°  | 
	
  | 
5.5. Живой музей. Опыт Политеха  | 
	114  | 
Иван Боганцев, Политехнический музей  | 
	
  | 
VI. Кто мы и откуда?  | 
	117  | 
6.1. По следам Джеймса Гиллиса. История Александры  | 
	117  | 
Борисовой, МФТИ  | 
|
6.2.Окно из Европы. Начало истории Дмитрия Малькова119
6.3.Развитие неизбежно. Попытка исследовать текущее состояние научных коммуникаций в России 123
SPN Communications
VII. Что дальше?  | 
	135  | 
7.1. Наш ответ eurekalert. Российский агрегатор научных  | 
	135  | 
новостей «Открытая наука»  | 
|
Александра Борисова, ТАСС-наука, экс-МФТИ  | 
	
  | 
7.2. Пора объединяться. Какие задачи должна решать Ас-  | 
|
социация научных пресс-секретарей  | 
	137  | 
Светлана Боринская, ИОГен РАН
5
Формула научного PR
6
практики, кейсы и советы
От составителей
Собирая это пособие, мы не пытались составить учебник по научным коммуникациям — в России делать его, наверное, рановато. Мы просто хотели, чтобы специалисты, которые в том или ином статусе занимаются коммуникациями в сфере науки и образования, которые добились первых успехов и совершили первые ошибки, отрефлексировали этот опыт и поделились им с коллегами.
Мы хотели, чтобы взгляды на проблему были разными, тексты — авторскими, чтобы пособие собрало живой и актуальный опыт тех, кто прямо сейчас занимается нелегким делом популяризации науки, изнутри знают проблемы и активно ищут решения.
Поэтому мы составили этот сборник в формате семи вопросов, ответить на которые предложили двадцати двум представителям этой начинающей отрасли — из России и не только.
Мы попросили руководителя коммуникационной группы CERN рассказать о научных коммуникациях в Европе, а наших партнеров из агентства Weber Schandwick — о продвижении университетов в США. Прикладным опытом разных аспектов коммуникационного процесса в этом сборнике поделились научные коммуникаторы из ИБХ РАН, НИУ ВШЭ, МФТИ, ИКИ РАН, УрФУ. О том, как ситуация выглядит глазами СМИ, рассказали журналисты из Газеты.ру, Русского репортера, ТАСС.
Мы попросили поделиться впечатлениями студента, изучавшего научные коммуникации в Барселоне и сейчас ищущего работу в России. Попросили авторов, основателей и координаторов популяризационных проектов — Science Slam, Фестиваль науки, Фестиваль актуального научного кино, MediaNovation и других — рассказать о том, как и зачем они делают это. Внесли свой вклад научно-популярные блогеры, которые нам нравятся, а научная редакция нового проекта «Открытая наука» рассказала о мировой практике агрегаторов научных новостей.
Сами мы тоже внесли посильный вклад, рассказав об исследовании сферы научных коммуникаций в России и представленности науки в медиа — кстати, приведенный здесь материал содержит новые данные, сравнивающие основные показатели за 2013 и 2014 год.
7
Формула научного PR
Вэтот сборник не успело попасть еще немало запланированных тем
иисторий: форматы популяризации, пригодные для радио и ТВ, работа с журналистами глазами ученых, показатели эффективности от ФАНО России, опыт работы студенческих пресс-служб университетов и многое другое. Но мы относимся к этому легко — это ведь не учебник, а просто сборник кейсов, практик и советов, то есть очередной эксперимент, который мы выносим на суд профессионального сообщества. Если эксперимент будет признан успешным, для нас будет большим удовольствием усовершенствовать этот продукт и превратить его в системное пособие. И как всегда составители открыты к критике и предложениям любого рода — у нас ведь, в конце концов, Коммуникационная лаборатория.
8
практики, кейсы и советы
I. Зачем нужны научные коммуникации?
1.1 Большой адронный коллайдер — суперзвезда
Джеймс Гиллис,
руководитель Коммуникационной группы CERN
Если нужно объяснять
Команда, занимающаяся коммуникациями, существовала в CERN с самого начала, еще с 1950-х годов. Она, конечно, была меньше, чем сейчас, и называлась Public Information Office, но уже тогда объяснять необходимость внешних коммуникаций не приходилось. Насколько я понимаю,
вроссийских научных центрах сложность чаще всего состоит именно
втом, что нужно доказывать, что это нужно.
Ябы объяснил эту необходимость так: во-первых, если организация финансируется из бюджета, то она существует на деньги налогоплательщиков, то есть они все ее стейкхолдеры, а значит, ее моральный долг отчитываться им о том, на что тратятся их деньги, и доказывать, что тратятся они не зря. Да, то, как мы существуем, тоже зависит напрямую от решений властей — но ведь сама власть зависит от избирателей, и в нашем диалоге с этими избирателями власть тоже заинтересована.
Во-вторых, общество сталкивается с проблемами, решить которые может помочь только наука. Это изменение климата, новые источники энергии, чистая вода. И общество хочет слышать, что думают об этом ученые. И лучше пусть они узнают об этом от нас. Вот почему мы понимаем, что продвигая бренд CERN, мы продвигаем и науку как таковую. И это нас вдохновляет.
В-третьих, отсутствие коммуникации может просто плохо кончиться. Есть отличная история о том, как две лаборатории в США занимались примерно одинаковыми исследованиями, и у обеих произошла утечка три-
9
Формула научного PR
тия в местные водоемы. Тритий радиоактивен, но количество его в обоих случаях было в пределах допустимых норм и никому не угрожало. Первая лаборатория,находившаясявНью-Йорке,предпочлавсеэтозамолчать— зачем поднимать лишний шум, если это не опасно. Вторая, находившаяся в Чикаго, подошла к вопросу со всей серьезностью: они собрали рабочую группу по работе с местным сообществом, распространили листовки, рассказывающие, что произошло, и объясняющие, почему людям ничего не угрожает, провели встречи с населением, ответили на вопросы.
А потом газета New York Times случайно узнала о том, что в Нью-Йорк- ской лаборатории произошла утечка радиоактивного трития, и они это скрыли.Поднялсяскандал.Естественно,никомууженебылоделадотого, много там было этого трития или мало — раз скрывали, значит, было что скрывать. В итоге установку, сливавшую тритий, закрыли — сейчас она просто не работает. А лаборатория в Чикаго получила от окрестных жителей письма с благодарностями за то, что их предупредили, и только укрепила взаимное доверие.
Миссия
Миссия Коммуникационной группы — вовлекать в науку широкую общественность, распространять информацию о деятельности CERN, поддерживать и развивать сообщество людей, интересующихся ядерными исследованиями и, таким образом, обеспечивать организации общественную поддержку. Мы отдельно работаем с исследователями, входящими
внашу международную сеть, и местным сообществом в Женеве.
Яприсоединился к Коммуникационной группе в 1995 году, до этого почти десять лет работал в CERN и занимался исследованиями. В середине 1990-х команда начала задумываться о расширении активностей, я пришел примерно в тот момент, когда было решено проводить первую крупную выставку. С тех пор команда росла и менялась, в основном с точки зрения профиля сотрудников: например, в ней появились графические дизайнеры, специалисты по социальным медиа, усилился штат, производящий контент.
За те двадцать лет, что мы работаем, а особенно за последние десять лет, изменилось главное: мы стали гораздо более открытыми. В 2005 году приходилось долго убеждать руководство в том, чтобы пустить к нам журналистов или осветить в медиа тот или иной вопрос. В 2012 они сами приходят к нам спрашивать, как лучше подать в СМИ открытие бозона Хиггса.
10
