ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

Ростов-на-Дону 2012

ЮЖНО-РОССИЙСКИЙ ИНСТИТУТ – ФИЛИАЛ

Факультет управления

Кафедра государственного и муниципального управления

В.М. Попов

Исследование социально-экономических и политических процессов

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

Кафедра государственного и муниципального управления

Попов В.М.

Исследование социально-экономических и политических процессов. Учебно-метод. комплекс. Ростов н/Д: Изд-во ЮРИ РАНХиГС, 2012. 44 с.

Учебно-методический комплекс разработан в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта. Включает в себя общие сведения о курсе, учебно-тематический план, программу учебного курса, список рекомендуемой литературы, тематику курсовых работ, вопросы к зачету и тесты.

Печатается по решению кафедры.

Протокол № от мая 2012 г.

Оглавление

Общие сведения о дисциплине…………………………………………………..3

Требования к уровню освоения дисциплины…………………………………..5

Объем дисциплины и виды учебной нагрузки…………………………………7

Содержание дисциплины………………………………………………………...8

Программа дисциплины………………………………………………………….9

Планы семинарских занятий для студентов очной формы обучения………..14

Планы семинарских занятий для студентов заочной формы обучения……...20

Рекомендуемая литература по специальности………………………………...24

Контрольные вопросы по дисциплине…………………………………………27

Общие сведения о дисциплине

Современное общество представляет собой сложную развивающуюся систему, обладающую определёнными признаками, структурой, закономерностями развития, проходящего различные этапы.. Её основу составляют три взаимосвязанные между собой подсистемы:

- социальная – представляет собой форму жизнедеятельности людей, основанную на социальном взаимодействии и рудовых актах;

- экономическая – представляет сложное системное образование, включающее в себя производство, распределение, обмен товаров и услуг, взаимодействие людей на рынке труда и т.д.;

- политическая – охватывает всю совокупность социально-политических взаимодействий между индивидами и группами, политическое устройство общества, режим власти и т.д.

В условиях, когда происходит интенсификация процессов общественной жизни, значительно возросла потребность в глубоком, обстоятельном анализе всех аспектов управления этими процессами и системами, включая нахождение оптимальных решений.

Значимость эффективности управления в достижении целей и решении задач, стоящих перед органами государственной и муниципальной власти, нельзя переоценить, а значит, специалисты в области управления должны обладать знаниями, умениями и навыками исследования социально-экономических и политических объектов и процессов.

Дисциплина «Исследование социально-экономических и политических процессов» – одна из основных для студентов, обучающихся по специальности «Государственное и муниципальное управление» и является необходимой базой для изучения дисциплин: социология, политология, теория организации, теория управления, система государственного и муниципального управления, управление персоналом, других общепрофессиональных и специальных дисциплин.

В основе исследования социально-экономических и политических процессов лежит системный подход. Его существенным преимуществом является то, что он позволяет преодолеть ограниченность, свойственную другим теоретическим подходам, и исследовать любой объект как «открытую систему», постоянно взаимодействующую с внешней средой.

Системный подход реализуется в методологии системного анализа, который является одним из эффективных инструментов исследования социально-экономических и политических процессов. Его следует рассматривать как предпосылку и необходимое теоретическое и практическое введение ко всем дисциплинам управленческого цикла.

Цель изучения учебной дисциплины– раскрыть цели, задачи и содержание процессов исследования управляемых социально-экономических и политических процессов, сущность системного подхода и содержание методологии системного анализа, сформировать у студентов основы знаний, умений и навыков планирования, организации и поведения исследования социально-экономических и политических процессов и систем.

Задачи дисциплины:

- изучить методики планирования и организации проведения исследований и оценки их эффективности;

- раскрыть сущность, принципы и характерные черты системного подхода в исследовании и управлении;

- раскрыть сущность и содержание основ методологии системного анализа;

- изучить структуру научного инструментария системного анализа;

- освоить технологии конкретных методов исследования (экспертных, построения дерева взаимосвязей, сетевых методов планирования и управления, моделирования и др.);

- показать практическую значимость комплексного исследования социально-экономических и политических процессов.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

- практическую значимость исследования социально-экономических и политических процессов (ОК-3);

- сущность, основополагающие понятия, принципы и характерные черты системного подхода в исследовании и управлении (ОК-10);

- внутреннюю структуру системы, параметры описания её состояния, закономерности функционирования системы и их свойства (ОК-12);

- сущность и содержание методологии системного анализа, и область её применения (ОК-10);

- современные методы системного анализа (ОК-11);

- содержание научного инструментария системного анализа (ОК-11);

- технологии экспертных методов, используемых в исследования социально-экономических и политических процессов (ОК-10);

- теоретические основы мотивации и стимулирования трудовой деятельности; сущность, структуру, типы и функции организационной культуры (ОК-10);

- методы системного планирования и управления (ОК-7);

- методологические подходы к оценке научной и практической эффективности исследований (ОК-11);

- знать сущность, содержание и принципы управленческой деятельности (ОК-7);

- методы планирования и организации проведения исследований (ОК-10).

Уметь:

- проектировать структуру системы социально-экономических и политических объектов и формулировать параметры описания их состояния (ПК-7);

- формулировать основные компоненты логической основы системного анализа: цели – пути достижения целей – потребные ресурсы (ПК-7);

- использовать экспертные методы и методы социологических исследований при принятии решений в социально-экономических и политических сферах (ПК-11);

- построить дерево взаимосвязей по различным признакам декомпозиции (ПК-19);

- разработать сетевой график и рассчитать его временные параметры (ПК-19);

- рассчитать показатели оценки научной и практической эффективности проводимых исследований (ПК-22);

- спланировать и организовать процесс исследования (ПК-22);

Демонстрировать способность и готовность:

- участвовать в исследовании социально-экономических и политических процессов и объектов (ПК-1);

- проектировать структуры исследования социально-экономических и политических систем, в необходимой степени соответствующих целям и задачам исследования (ПК-20);

- использовать в своей практической деятельности современные методы исследования (ПК-19);

- участвовать в планировании и организации процессов исследования (ПК-22);

- оказывать консультативные услуги по использованию методологии системного анализа (ПК-15).