- •При президенте российской федерации
- •Содержание
- •Планы семинарских занятий ..………………………………………….30
- •Общие сведения о курсе
- •Программа курса
- •Введение в изучение учебной дисциплины «История»
- •1. Раннеклассовые общества Древнего Востока, Греции и Рима (IV тыс. До н.Э. – V в. Н.Э. Этногенез славян, карта их расселения в V-VI вв.
- •Место Средневековья во всемирно-историческом процессе
- •2. Возникновение древнерусского государства (VIII-iх вв.).
- •3. Русь в X - начале XII вв.
- •4. Образование единого российского государства (хiv-хv вв.)
- •5. Особенности развития Московского государства в XVI в.
- •6. Россия в XVII веке, особенности ее развития в условиях позднего средневековья
- •Начало эпохи Нового времени
- •7. Российская империя в первой половине XVIII в. Цивилизационная альтернатива
- •8. Россия во второй половине XVIII в.
- •9. Политическое развитие западного мира в XIX в.: становление гражданского общества, парламентаризма. Российская империя в первой половине XIX в.
- •10. Пореформенная Россия во второй половине XIX в.
- •Мир индустриальной цивилизации в 1900-1914 гг.
- •11. Россия в начале XX века. Революция и реформы
- •12. Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса. Февраль 1917 г.
- •13. Постмонархическая Россия между революциями 1917 г.
- •14. Начало советской модернизации России, выход ее из мировой войны
- •15. Россия в условиях иностранной военной интервенции и гражданской войны
- •16. Россия - ссср между мировыми войнами в 20-30-е гг.
- •17. Советский Союз в Великой Отечественной войне
- •18. Ссср в послевоенные годы
- •19. Ссср в середине 60-80-х гг.
- •20. Советский Союз в 1985-1991 гг.
- •21. Россия на пути радикальной модернизации (1992 г. - настоящее время)
- •Планы семинарских занятий
- •Литература
- •Семинар 2. Западная Европа и Русь в XIV-XV вв.
- •Литература
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Семинар 4. Развитие России в XVII в. Вопросы для обсуждения
- •Темы докладов
- •Индивидуальное письменное задание
- •Составить хронологию основных событий «Смутного» времени (1598 – 1613 гг.).
- •Составить хронологию социальных движений «бунташного» века. Методические рекомендации
- •Литература
- •Семинар 5. Становление абсолютизма в России.
- •Литература
- •Семинар 6. Россия во второй половине XVIII в.
- •Литература
- •Семинар 7. Россия в первой половине XIX в. Вопросы для обсуждения
- •Темы докладов
- •Индивидуальное письменное задание
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Семинар 8. Развитие России в пореформенное время. Вопросы для обсуждения
- •Темы докладов
- •Индивидуальное письменное задание Продолжить составление таблицы «Золотой век российской культуры»
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Семинар 9. Россия в начале хх в.
- •Литература
- •Семинар 10. Попытки либерально-демократической
- •Литература
- •Семинар 11. Россия, Советский Союз в 20 – 30-е годы хх в.
- •Литература
- •Семинар 12. Советский Союз в 50-е – первой воловине 80-х гг.
- •Литература
- •Семинар 13. Попытки «перестройки» в ссср: причины, ход,
- •Литература
- •Семинар 14. Россия на пути радикальной модернизации
- •Литература
- •Борцов ю.С. Владимир Путин. М., 2001.
- •Власть и оппозиция. М., 1995.
- •3. Установите соответствие между датой восстания и его руководителем:
- •4. Установите соответствие между датой и событием:
- •5. Установите соответствие между войной и мирным договором, завершившим эту войну:
- •6. Установите соответствие между документом и его автором:
- •8. Расположите в хронологическом порядке следующие события Великой Отечественной войны:
- •Вопросы к экзамену
- •Глоссарий
- •Данилов Андрей Геннадьевич
Литература
Анисимов Е.В. Государственные преобразования и самодержавие Петра Великого. СПб., 1997.
Анисимов Е.В. Дыба и кнут: политический сыск и русское общество в XVIII в. М., 1999.
Баггер X. Реформы Петра Великого: обзор исследований. М., I985.
Беспятых Ю.Н. Александр Данилович Меншиков: мифы и реальность. СПб., 2005.
Буганов В.И. Петр Великий и его время. М., 1989.
В борьбе за власть. Страницы политической истории России XVIIIв. М., 1986.
Валишевский К. Петр Великий. М., 1993.
Данилов А.Г. Альтернативы в истории России: миф или реальность (XIV–XIXвв.). Ростов-на-Дону, 2007. Гл. 5. Цена и последствия петровских преобразований. С. 151 – 172.
Император Петр Великий: Энциклопедия / Под ред. М.Л. Вольпе. М., 2007.
История Северной войны. 1700 – 1721 гг. / Отв. ред. И.И. Ростунов. М., 1987.
Каменский А.Б. От Петра Iдо ПавлаI: Реформы в России вXVIII: Опыт целостного анализа. М., 1999.
Ключевский В.О. Петр Великий среди своих сотрудников / Сочинения. Т. VIII. М., 1990. С. 375 – 408.
Краснобаев Б.Н. Очерки русской культуры XVIIIв. М., 1987.
Медушевский А.Н. Утверждение абсолютизма в России. М., 1994.
Очерки русской культуры XVIIIв. Ч. 1-4. М., 1985-1990.
Павленко Н.И. Александр Данилович Меншиков. М., 1983.
Павленко Н.И. Вокруг трона. (Птенцы гнезда Петрова; Страсти у трона). М., 1998.
Павленко Н.И. Петр I. М., 2007. (Серия ЖЗЛ).
Павленко Н.И. Царевич Алексей. М., 2008. (Серия ЖЗЛ).
Петр Великий: Pro et contra. М., 2003.
Петрухинцев Н.Н. Два флота Петра I: технологические возможности России // Вопросы истории. 2003. № 4.
Тарле Е.В. Избранные сочинения. Т. 3. Северная война и шведское нашествие на Россию; Русский флот и внешняя политика Петра I. М., 1994.
Семинар 6. Россия во второй половине XVIII в.
Вопросы для обсуждения
Социально-экономическое развитие и общественно-политическая жизнь страны во второй половине XVIIIв. Сущность «Просвещенного абсолютизма» в России.
Внешняя политика России во второй половине XVIIIв.
Достижения русской культуры.
Темы докладов
Екатерина IIкак государственный деятель.
Жизнь и судьба Елизаветы Петровны, Петра III, ПавлаI
(по выбору).
Г.А. Потемкин: личность и политик.
Крестьянская война под предводительством Е. Пугачева: причины, ход, последствия.
Отклики на французскую революцию в России.
А.В. Суворов как полководец.
Русский флотоводец Ф.Ф. Ушаков
Индивидуальное письменное задание
Составить схему «Черты российского «просвещенного абсолютизма», его отличия от европейского.
Методические рекомендации
1. Изучение первого вопроса включает в себя исследование таких сюжетов, как дворцовый переворот 1762 г., политика «просвещенного» абсолютизма, деятельность Уложенной комиссии, формирование капиталистического уклада в экономике России, правительственная политика в крестьянском вопросе, отношение к казачеству, крестьянская война под предводительством Е. Пугачева, губернская реформа 1775 г., «Жалованные грамоты» дворянству и городам 1785 г., отношение к Французской революции 1789 г., деятельность Павла I.
2. Основные цели и направления внешней политики России во второй половине XVIIIв., Семилетняя война, русско-турецкие войны, участие в разделах Польши, в борьбе против революционной Франции, расширение территории страны на Юге и на Западе, отношения России и США – таков круг проблем при рассмотрении второго вопроса. При раскрытии существа «Просвещенного абсолютизма» в России начать с анализа сущности эпохи при ???? в Европе.
3. При освещении третьего вопроса целесообразно проанализировать основные направления общественно-политической мысли, выявить характерные черты и особенности российского просветительства, раскрыть достижения российской литературы, живописи, архитектуры.