
- •При президенте российской федерации
- •Содержание
- •Планы семинарских занятий ..………………………………………….30
- •Общие сведения о курсе
- •Программа курса
- •Введение в изучение учебной дисциплины «История»
- •1. Раннеклассовые общества Древнего Востока, Греции и Рима (IV тыс. До н.Э. – V в. Н.Э. Этногенез славян, карта их расселения в V-VI вв.
- •Место Средневековья во всемирно-историческом процессе
- •2. Возникновение древнерусского государства (VIII-iх вв.).
- •3. Русь в X - начале XII вв.
- •4. Образование единого российского государства (хiv-хv вв.)
- •5. Особенности развития Московского государства в XVI в.
- •6. Россия в XVII веке, особенности ее развития в условиях позднего средневековья
- •Начало эпохи Нового времени
- •7. Российская империя в первой половине XVIII в. Цивилизационная альтернатива
- •8. Россия во второй половине XVIII в.
- •9. Политическое развитие западного мира в XIX в.: становление гражданского общества, парламентаризма. Российская империя в первой половине XIX в.
- •10. Пореформенная Россия во второй половине XIX в.
- •Мир индустриальной цивилизации в 1900-1914 гг.
- •11. Россия в начале XX века. Революция и реформы
- •12. Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса. Февраль 1917 г.
- •13. Постмонархическая Россия между революциями 1917 г.
- •14. Начало советской модернизации России, выход ее из мировой войны
- •15. Россия в условиях иностранной военной интервенции и гражданской войны
- •16. Россия - ссср между мировыми войнами в 20-30-е гг.
- •17. Советский Союз в Великой Отечественной войне
- •18. Ссср в послевоенные годы
- •19. Ссср в середине 60-80-х гг.
- •20. Советский Союз в 1985-1991 гг.
- •21. Россия на пути радикальной модернизации (1992 г. - настоящее время)
- •Планы семинарских занятий
- •Литература
- •Семинар 2. Западная Европа и Русь в XIV-XV вв.
- •Литература
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Семинар 4. Развитие России в XVII в. Вопросы для обсуждения
- •Темы докладов
- •Индивидуальное письменное задание
- •Составить хронологию основных событий «Смутного» времени (1598 – 1613 гг.).
- •Составить хронологию социальных движений «бунташного» века. Методические рекомендации
- •Литература
- •Семинар 5. Становление абсолютизма в России.
- •Литература
- •Семинар 6. Россия во второй половине XVIII в.
- •Литература
- •Семинар 7. Россия в первой половине XIX в. Вопросы для обсуждения
- •Темы докладов
- •Индивидуальное письменное задание
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Семинар 8. Развитие России в пореформенное время. Вопросы для обсуждения
- •Темы докладов
- •Индивидуальное письменное задание Продолжить составление таблицы «Золотой век российской культуры»
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Семинар 9. Россия в начале хх в.
- •Литература
- •Семинар 10. Попытки либерально-демократической
- •Литература
- •Семинар 11. Россия, Советский Союз в 20 – 30-е годы хх в.
- •Литература
- •Семинар 12. Советский Союз в 50-е – первой воловине 80-х гг.
- •Литература
- •Семинар 13. Попытки «перестройки» в ссср: причины, ход,
- •Литература
- •Семинар 14. Россия на пути радикальной модернизации
- •Литература
- •Борцов ю.С. Владимир Путин. М., 2001.
- •Власть и оппозиция. М., 1995.
- •3. Установите соответствие между датой восстания и его руководителем:
- •4. Установите соответствие между датой и событием:
- •5. Установите соответствие между войной и мирным договором, завершившим эту войну:
- •6. Установите соответствие между документом и его автором:
- •8. Расположите в хронологическом порядке следующие события Великой Отечественной войны:
- •Вопросы к экзамену
- •Глоссарий
- •Данилов Андрей Геннадьевич
Литература
Абрамович Г.В. Князья Шуйские и российский трон. Л., 1991.
Андреев И. Алексей Михайлович. Изд. 2, испр. М., 2006. (Серия ЖЗЛ).
Богданов А.П. Царь Федор Алексеевич. М., 1994.
Богданов А.П. В тени Петра Великого. М., 1998.
Богданов А.П. Патриарх Никон // Вопросы истории. 2004. № 1.
Галактионов И., Чистякова Е. А.Л. Ордин-Нащокин – русский дипломат XVIIв. М., 1961.
Всемирная история: учебник для вузов. Под редакцией Г.Б. Поляка, А.Н. Марковой. М., 1997.
Данилов А.Г. Альтернативы в истории России: миф или реальность (XIV–XIXвв.). Ростов-на-Дону, 2007. Гл. 3. Смута: упущенные возможности. С. 80 – 116. Гл. 4. Петровско-Голицынская альтернатива модернизации России. С. 117 – 150.
Даннинг Ч. Царь Дмитрий // Вопросы истории. 2007. № 1.
Зызыкин М.В. Патриарх Никон. Его государственные и канонические идеи. М., 1995.
Кобрин В.Б. Смутное время – утраченные возможности / История Отечества: люди, идеи, решения. Очерки истории России IX – начала ХХ в. М., 1991. C.I63 –I85.
Козляков В. Василий Шуйский. М., 2007. (Серия ЖЗЛ).
Костомаров Н.И. Смутное время Московского государства в начале XVIIстолетия.T.I–III. М., 1994
Кузнецова И.С. Софья. Несостоявшаяся союзница Петра Великого. Калининград, 2004.
Лаврентьева А.В. Царевич – Царь – Цесарь: Лжедмитрий I. СПб., 2001.
Лавров А.С. Василий Васильевич Голицын // Вопросы истории. 1998. № 5.
Лавров А.С. Регентство царевны Софьи Алексеевны: Служилое общество и борьба за власть в верхах Русского государства в 1682 – 1689 гг. М., 1999.
Лисейцев Д.В., Рогожин Н.М. Россия после Смуты – время выбора // Отечественная история. 2008. № 5.
Лукин П.В. Народные представления о государственной власти в России XVIIв. М., 2000.
Маландин В.В. Патриарх Филарет / Великие государственные деятели России. Под ред. А.Ф. Киселева. М., 1996. С. 147 – 173
Манько А. Великих посольских дел оберегатель: Политическая биография князя В.В. Голицына. М., 2007.
Морозова Л.Е. В.И. Шуйский // Вопросы истории. 2000. № 10.
Морозова Л.Е. Смута начала XVIIвека глазами современников. М., 2000.
Морозова Л.Е. Два царя: Федор и Борис. М., 2001.
Морозова Л.Е., Демкин А.В. История России в лицах: Государственные деятели XVIIвека. М., 2001.
Семинар 5. Становление абсолютизма в России.
Сравнительная характеристика отечественного европейского
абсолютизма (XVIII в.).
Вопросы для обсуждения
Россия, Европа и США в XVIII в.: анализ социально-экономического и политического развития.
Преобразования Петра Iв области государственного управления, экономики и социальной сферы причины цели, итоги, последствия, цена. Отличительные черты российского абсолютизма от европейского.
Внешняя политика ПетраI. Россия становится империей.
Просвещенный абсолютизм в Европе и достижения российской науки и культуры в первой четверти XVIII в.
Темы докладов
Европейский абсолютизм в XVIII в.
Петр Iкак государственный деятель.
«Дело» царевича Алексея: вымыслы и реальность.
Сподвижники Петра I(А.Д. Меншиков, П.Б. Шереметев, П.А. Толстой, Ф. Прокопович, А.И. Остерман, А.А. Матвеев, Б.И. Куракин) – по выбору.
Восстание на Дону под предводительством К. Булавина.
Индивидуальное письменное задание
1. Перечислить в хронологическом порядке основные изменения в духовной и культурной сферах русского общества при Петре I.
2. Назвать черты российского самодержавия и его отличия от европейского абсолютизма.
Методические рекомендации
1. Подчеркнуть в начале эпохи Нового времени первой на путь экономической и социальной модернизации встала Англия, чему способствовали первые на планете революции: Нидерландская (1566-1609 гг.) и особенно Английская (1648-1653 гг.). Начался исторический поворот к первой фазе капитализма – мануфактурному капитализму, а в 1760 г. в Англии после промышленного переворота – переход от мануфактуры к фабрике, от ручного труда к машинному. В США (ранее Североамериканская колония Англии) утвердился строй либеральной демократии. Необходимо доказать, что тогда такой строй был образцом для многих стран мира (это можно сделать на материалах Конституции США 1787 г.). Рассказать о формировании Английской, Испанской, Португальской колониальных империй.
При анализе положения в России начала отсталости XVIII в. необходимо подчеркнуть, что она тогда же принадлежала к числу ведущих европейских держав, но устранила угрозу для стран Европы со стороны кочевников, отставала в своем развитии. Ликвидация отсталости стала для России задачей общенационального выживания.
2. При изучении второго вопроса целесообразно проанализировать социально-экономическое и политическое развитие России в конце XVII– началеXVIIIвв. Это позволит выявить причины преобразований в различных сферах общества. Необходимо уяснить общее и отличия в идеологии и практике европейского и российского абсолютизма, изучить результаты и последствия петровских преобразований в различных сферах.
3. При рассмотрении третьего вопроса необходимо сформулировать цели внешней политики России на рубеже XVII–XVIIIвв., проанализировать роль армии и флота в решении международных проблем, итоги дипломатических усилий ПетраI. Азовские походы, Северная война, Прутский и Персидский походы – таковы сюжеты третьего вопроса.
4. Развитие просвещения, литературы, искусства, науки, состояние общественной мысли в России в первой четверти XVIIIв. – сюжеты, которые необходимо осветить при изучении четвертого вопроса. Раскрыть существо «Просвещенного абсолютизма» в Европе.