
- •Культура и ее роль в развитии человека и общества. Многообразие подходов к определению культуры.
- •Основные функции культуры
- •Культура и человек.
- •Понятие культурного развития и культурной деградации.
- •Охарактеризуйте материальную культуру, ее основные компоненты, как она взаимодействует с духовной культуры.
- •Личность как уникальная социальная система.
- •Социальная структура личности
- •Социализация личности. Факторы и направления социализации.
- •Десоциализация и ресоциализация.
- •Виды и структура социальных групп.
- •Основные признаки групповой общности.
- •Особенности группового поведения.
- •Дайте характеристику социальных групп в современном обществе.
- •Выделите и опишите основные свойства и виды толпы как квазигруппы.
- •Критерии классификации социальной группы по п.Штомпке
- •Характеристика первичных и вторичных социальных групп.
- •Малые группы и коллективы. Бюрократизм, патернализм, партнёрство как модели организационных отношений.
- •Формирование группового контроля и самоконтроля.
- •Особенности формирования малой группы.
-
Десоциализация и ресоциализация.
Десоциализация — процесс распада или деградации личности, когда социализация индивида становится все более фрагментарной и утрачивает свою сложность как многосторонний социальный процесс либо обретает асоциальную или антисоциальную направленность. Это процесс, в котором прежде социализированный человек возвращается частично или полностью к доличностной форме либо утрачивает социально одобряемые личностные качества. Десоциализация может происходить в связис серьезными психическими заболеваниями, а также с утратой возможностей сознания индивида и его умственных способностей к интериоризации. В определенной мере десоциализация может затрагивать индивидов, пренебрегающих социальными ценностями. Десоциализация может проявляться в значительной деформации институтов социализации, призванных выступать трансляторами социального опыта, частичной утратой роли этих институтов в позитивном влиянии на становление личности гражданина данного общества, невыполнением сложившейся для общества социализационной нормы. На уровне общества трудно оценить масштабы этих деформаций социализации. Кроме того, хотя отдельные институты социализации (семья, общественные организации и т. д.) могут подвергаться деградации, это не обязательно распространяется на всех индивидов, но значительная их часть так или иначе будет испытывать сложности социальной адаптации. Наряду с институтами социализации в обществе функционируют деструктивные группы как своеобразные институты десоциализации, являющиеся носителями норм и ценностей, отличающихся от доминирующей в обществе культуры или противоречащих ей. Поэтому влияние на социализацию личности может быть не только позитивным, но и негативным в зависимости от содержания норм и ценностей, принятых в группе, в которую входит индивид.
Ресоциализация — процесс освоения индивидом социальных норм и культурных ценностей, не освоенных, или недостаточно освоенных ранее, или обновленных на новом этапе общественного развития. В данном случае ресоциализация может затрагивать любого индивида, так как развитие личности в течение всей жизни в обществе не идет только по восходящей. Для нормального функционирования индивида в обществе могут быть востребованы знания, умения, навыки, которыми он не обладает, что актуализирует процесс социализации на новом жизненном этапе. Ресоциализация охватывает многие виды деятельности от занятий с учащимися по обучению их неосвоенному знанию и навыкам до профессиональной переподготовки работников. В более узком смысле ресоциализация предполагает усвое- ние индивидом ценностей и норм, радикаль- но отличающихся от освоенных им ранее. Такой ресоциализации предшествует разрушение ранее принятых ценностей и моделей поведения личности. По Э. Гидденсу, ресоциализация — вид личностного изменения, при котором зрелый индивид принимает тип поведения, отличный от принятого им прежде. По П. Бергеру и Т. Лукману, крайним
случаем ресоциализации является такое преображение индивида, когда он «переключается» с одного мира на другой (эмиграция, обретение нового вероисповедания, восходящая вертикальная мобильность, длительная госпитализация). Процессы ресоциализации в данном случае напоминают первичную социализацию, поскольку они должны радикально по-новому расставить акценты реальности. Важнейшим условием успешной ресоциализации является наличие социального базиса, опосредуемого для индивида значимыми другими, и интенсивное взаимодействие индивида с персоналом социализации. Вторичная социализация может приближаться к ресоциализации, но всегда отличается от нее тем, что строится на базе первичных интернализаций. В ней настоящее интерпретируется в последовательном взаимоотношении с прошлым. Ресоциализация же не предполагает согласованности с прошлым, здесь оно перетолковывается, чтобы соответствовать нынешней реальности. Основанием для ресоциализации является настоящее, а для вторичной социализации — прошлое. Н. Смелзер определяет одной из форм ресоциализации психотерапию, под воздействием которой люди пытаются разобраться со своими конфликтами и изме- нить свое поведение на основе этого понимания. С позиций теории идентичности ресо- циализация предполагает обретение новой социальной идентичности или закрепление достигнутой ранее в новых социальных условиях реконструированной реальности.
Общество, заботясь о выравнивании возможностей индивидов в их социальной адаптации, организует ресоциализационную деятельность различных институтов ресоци- ализации, обладающих для этого соответст- вующими кадрами и материальной базой.