
- •Федеральное государственное образовательное учреждение
- •Общие сведения о курсе
- •Требования гос к обязательному минимуму содержания учебной дисциплины «Организационное поведение»
- •Учебно-тематический план по специальности 080507.65 «Менеджмент организации»:
- •Программа курса
- •Тема 1. Основы организационного поведения. Теории поведения в организации.
- •Тема 2. Процесс восприятия и управления впечатлением.
- •Тема 3. Личность и установки.
- •Тема 4. Основы теории мотивации.
- •Тема 5. Трудовая мотивация.
- •Тема 6. Научение
- •Тема 7. Формирование группового поведения в организации.
- •Тема 8. Конфликты при взаимодействии и навыки ведения переговоров.
- •Тема 9. Стресс на рабочем месте.
- •Тема 10. Власть и политика.
- •Тема 11. Лидерство в организации.
- •Тема 12. Техника коммуникаций и межличностные процессы.
- •Тема 13. Теория и строение организаций.
- •Тема 14. Организационная культура.
- •Тема 15. Поведенческий маркетинг.
- •Тема 16. Международные аспекты организационного поведения.
- •Тема 17. Организационные изменения и организационное развитие.
- •Планы семинарских занятий
- •Семинар 1. Основы организационного поведения. Теории поведения в организации (4 ч.)
- •Вопросы для обсуждения:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Практическое занятие 1. (к семинару 3) Личность и организация. Установки (4 ч.)
- •Оценка причин поведения
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Семинар 4: Теории мотивации
- •Вопросы для обсуждения:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Практическое занятие 2. (к семинару 5) Трудовая мотивация и результативность организации (4 ч.)
- •Основная литература:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Основная литература:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Основная литература:
- •Основы власти в организации
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Семинар 12. Коммуникативное поведение в организации. (4 ч.)
- •Вопросы для обсуждения:
- •Основная литература:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Практическое занятие (к семинару 14). Организационная культура. (4 ч.)
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Семинар 15. Поведенческий маркетинг. (4 ч.)
- •Вопросы для обсуждения:
- •Основная литература:
- •Организационная культура компаний сша, Японии и России
- •Особенности поведения людей в России
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Семинар 17. Организационные изменения и организационное развитие. (4 ч.)
- •Вопросы для обсуждения:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Рекомендуемая литература Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Глоссарий
- •Содержание
- •Баева Венета Димитрова
Основная литература:
Арсенев Ю.Н., Шелобаев С.И., Давыдова Т.Ю. Организационное поведение: учеб. пос. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. – Гл. 10.
Резник С.Д. Организационное поведение: учебник. – М.: ИНФРА-М, 2011.
Дополнительная литература:
Красовский Ю.Д. Организационное поведение: учеб. пос. – М.: ЮНИТИ, 2004. – Т. 11.
Карташова Л.В. Организационное поведение: учеб. пос. – М.: ИНФРА-М, 2005. – Гл. 1, т. 2.
Дополнительная литература:
Волкова Н.В. Типология карьерных стратегий молодых специалистов // Социологические исследования. – 2006. - № 1.
Леонова А., Качина А. Стресс-менеджмент: технология управления стрессом в профессиональной деятельности // Управление персоналом. – 2007. - № 9.
Кузьмина Т.В. «Серая депрессия»: не допускать или искать выход? // Управление персоналом. – 2008. - № 3.
Практическое занятие 5 (К семинару 16).
Международные аспекты организационного поведения. (2 ч.)
Методические рекомендации по изучению темы. Эффективность международного бизнеса во многом зависит от понимания культуры различных стран, способностей адаптироваться к ним. Отправной точкой для изучения влияния, которое оказывают различные культуры на организационное поведение, является понятие «организационная культура», рассмотренной в теме № 7 (семинар № 5, практическое занятие № 4).
Для изучения особенностей национальной культуры, оказывающих влияние на организационное поведение компаний, следует анализировать параметры культурного различия/сходства: отношение к природе и времени, индивидуализм-коллективизм, дистанция власти, мужественность-женственность, отношение к формальностям, религия, язык и др.
При изучении особенностей проведения деловых переговоров с представителями зарубежных стран рекомендуется использовать публикации в периодической печати (например, Журналы «Управление персоналом», Harvard Business Review), а также учебное пособие: Лукашук И.И. Искусство деловых переговоров. – М.: Изд-во БЕК, 2002.
Задание № 1: проведите сравнительный анализ организационной культуры американских, японских и российских компаний и оцените сходство в каждой характеристике, используя шкалу от 0 до 100 баллов. Степень сходства с американской культурой оценивается от 0 до 50 баллов, абсолютное сходство – 0. Степень сходства с японской культурой оценивается от 50 до 100 баллов, абсолютное сходство – 100. Равноудаленное сходство оценивается 50 баллами. Проставьте в графе 3 баллы, характеризующие степень близости организационной культуры российских компаний к американским или японским.
Организационная культура компаний сша, Японии и России
Характеристики организационной культуры |
США |
Россия |
Япония |
Образ компании |
Спортивная команда |
|
Семья |
Цель бизнеса |
Прибыль |
|
Длительное существование |
Мотивация к получению прибыли |
Любыми средствами |
|
Прибыль – средство достижения целей организации |
Ценности |
Ориентация на материальные ценности |
|
Ориентация на человека |
Работники |
Подход к человеку как к рабочей силе |
|
Подход к человеку как к личности |
Человеческие отношения |
Функциональные (индивидуализм) |
|
Эмоциональные (коллективизм) |
Конкуренция |
Высокая конкуренции, победа сильного над слабым |
|
Сотрудничество, гармония, сосуществование |
Гарантии для работников |
Низкие (краткосрочные контракты, узкие специалисты) |
|
Высокие (долгосрочные контракты, пожизненный найм, универсалы) |
Принятие решений |
Индивидуальные решения: «сверху-вниз» |
|
Коллективные решения: «снизу-вверх» |
Продвижение |
По способностям, деловым качествам |
|
В соответствии с выслугой лет |
Оплата |
В зависимости от результата |
|
В зависимости от стажа |
Задание № 2: охарактеризуйте менталитет и национальные особенности управления в России на основе критериев Г. Хофстида, заполнив таблицу. Аргументируйте свою позицию.