2.3. Структурно-логическая схема дисциплины
Основы аудита
Раздел 1. Роль |
Раздел 2. Организация и |
Раздел 3. Риски |
|
планирование аудиторской |
в процессе аудиторской |
||
и функции аудита |
|||
проверки |
проверки |
||
|
1.1.Роль аудита
вразвитии функций контроля
1.2.Сущность аудита
иего задачи
1.3.Организация и нормативное
регулирование аудиторской деятельности в России
1.4.Профессиональная этика аудитора
2.1. Планирование аудиторской проверки
2.2. Система организации внутреннего контроля и методы ее оценки
2.3. Организация аудиторской проверки и аудиторские процедуры
2.4. Роль аналитических процедур в аудиторской проверке
17
2.4. Временной график изучения дисциплины
|
|
Продолжительность |
№ |
Название раздела (темы) |
изучения раздела (темы) |
|
|
в днях |
|
|
(из расчета – 4 часа в день) |
1 |
Введение. Роль и функции аудита |
10 дн. |
1.1 |
Роль аудита в развитии функций контроля |
2 дн. |
1.2 |
Сущность аудита и его задачи |
2 дн. |
1.3 |
Организация и нормативное регулирование |
2 дн. |
|
аудиторской деятельности в России |
|
1.4 |
Профессиональная этика аудитора |
2 дн. |
1.5 |
Стандарты аудиторской деятельности |
2 дн. |
2 |
Организация и планирование аудиторской |
12,5 дн. |
|
проверки |
|
2.1 |
Планирование аудиторской проверки |
2,5 дн. |
2.2 |
Система организации внутреннего контроля и |
2,5 дн. |
|
методы ее оценки |
|
2.3 |
Организация аудиторской проверки и |
2,5 дн. |
|
аудиторские процедуры |
|
2.4 |
Роль аналитических процедур в аудиторской |
2,5 дн. |
|
проверке |
|
2.5 |
Подготовка аудиторского заключении |
2,5 дн. |
3 |
Риски в процессе аудиторской проверки |
5 дн. |
3.1 |
Оценка существенности и риска в аудите. |
5 дн. |
|
Заключение |
|
|
ИТОГО |
27,5 |
2.5. Практический блок
2.5.1.Практические занятия
2.5.1.1.Практические занятия (очная форма обучения)
Номер и название |
|
Наименование практических занятий |
Кол-во часов |
|
раздела (темы) |
|
|
|
|
|
ауд. |
ДОТ |
||
|
|
|||
Раздел 1. Роль и функции |
№ 1. |
Роль и функции аудита |
6 |
- |
аудита |
|
|
||
|
|
|
|
|
Раздел 2. Организация и |
№ 2. |
Организация и планирование аудиторской |
6 |
- |
планирование |
проверки |
|||
аудиторской проверки |
|
|
|
|
Раздел 3. Риски в |
№ 3. |
Риски в процессе аудиторской проверки |
4 |
- |
процессе аудиторской |
|
|
||
проверки |
|
|
|
|
18
2.5.1.2. Практические занятия (очно-заочная форма обучения)
Номер и название |
|
Наименование практических занятий |
Кол-во часов |
|
раздела (темы) |
|
ауд. |
ДОТ |
|
|
|
|||
Раздел 1. Роль и функции |
№ 1. |
Роль и функции аудита |
4 |
3 |
аудита |
|
|
||
|
|
|
|
|
Раздел 2. Организация и |
№ 2. |
Организация и планирование аудиторской |
2 |
2 |
планирование |
проверки |
|||
аудиторской проверки |
|
|
|
|
Раздел 3. Риски в |
№ 3. |
Риски в процессе аудиторской проверки |
2 |
2 |
процессе аудиторской |
|
|
||
проверки |
|
|
|
|
2.5.1.3. Практические занятия (заочная форма обучения)
Номер и название |
|
Наименование практических занятий |
Кол-во часов |
||
раздела (темы) |
|
ауд. |
ДОТ |
||
|
|
||||
Раздел 1. Роль и функции |
№ 1. |
Роль и функции аудита |
2 |
2 |
|
аудита |
|
|
|||
|
|
|
|
||
Раздел 2. Организация и |
№ 2. |
Организация и планирование аудиторской |
1 |
1 |
|
планирование |
проверки |
||||
|
|||||
аудиторской проверки |
|
|
|
|
|
Раздел 3. Риски в |
№ 3. |
Риски в процессе аудиторской проверки |
1 |
1 |
|
процессе аудиторской |
|
|
|||
проверки |
|
|
|
|
|
2.6. Балльно-рейтинговая система
Изучение дисциплины проходит в одном семестре и заканчивается сдачей экзамена курс содержит три раздела, при изучении которых следует выполнить практическую работу. После изучения первого и второго разделов необходимо ответить на вопросы контрольных тестов № 1,2 по 12 вопросов в каждом, после третьего раздела - на 6 вопросов теста №3. Для подготовки к контрольному тесту Вам предлагается пройти тренировочный тест. Номера соответствующих контрольных тестов указаны в тематических планах.
За каждый вид самостоятельных работ начисляется определенное число баллов:
-за подготовленный реферат к практическому занятию в соответствии с требованиями – 30 баллов;
-наличие элементов научной новизны – 10 баллов;
-за выступление на практическом занятии – 10 баллов;
-активное участие на практическом занятии, за семестр - до 20 баллов;
-за каждый правильный ответ контрольного теста – 1 балл.
Ответы на вопросы тренировочных тестов по разделам не оцениваются.
При успешной работе с материалами первой части курса студент может получить максимум - 100 баллов. Для получения зачета достаточно набрать более двух третей от этой суммы. То есть, если Вы набрали более 60 баллов,
допуск к экзамену Вам обеспечен!
19