8. Перечень тем лабораторных работ

Лабораторные работы рабочим учебным планом не предусмотрены

9.ТРЕБОВАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ

РАБОТЫ (ПРОЕКТА)

Курсовая работа рабочим учебным планом не предусмотрена

10. Образовательные технологии

10.1. Использование информационных технологий

Лекции проводятся с применением мультимедийных и Интернет-технологий, семинарские занятия - с использованием справочно-правовых систем «Гарант», «Кодекс», «КонсультантПлюс».

В процессе обучения используется компьютерное тестирование. Банк тестовых заданий утвержден Центром тестирования.

Целью выполнения заданий, предложенных в БТЗ, является закрепление теоретических знаний, полученных студентами на лекциях и семинарских занятиях, а также при самостоятельной подготовке к семинарам и экзаменам. Кроме того, с помощью данного сборника (БТЗ) преподаватель имеет возможность проверить знание студентов по системе подсчёта модулей.

Компьютерное тестирование по дисциплине «Международное частное право» предусмотрено как промежуточный контроль знаний после завершения изучения нескольких тем дисциплины.

10.2. Применение активных методов обучения

В процессе обучения предусматривается проведение лекций и семинарских занятий.

По направленности лекция может быть тематической, проблемной, обзорной, итоговой.

В процессе чтения лекций возможно применение таких приемов, как фронтальная беседа по материалу лекции, постановка и рассмотрение дискуссионных, проблемных, актуальных и трудно познаваемых вопросов, которые часто позволяют выявить и дать текущую (диагностическую) оценку знаний части студентов.

В рамках семинарских занятий студенты готовят доклады и сообщения, участвуют в «круглых столах», проводят анализ конкретных ситуаций по заданию преподавателя, выполняют имитационные упражнения.

Преподаватель использует также в процессе проведения семинарских занятий кейс-технологии и метод мозгового штурма.

11. Материально-техническое обеспечение

УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

Факультет права и экономической безопасности располагает лекционными аудиториями, оснащенными микрофонами для лектора, кодоскопами для демонстрации схем и иллюстраций, а также компьютерной техникой для демонстрации презентаций.

12. КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ

12.1. Формы текущего контроля

В процессе изучения дисциплины знания студентов оцениваются по докладам на семинарских занятиях, участию в «круглых столах», тестированию, мини-зачету.

Текущий контроль знаний студентов осуществляется преподавателем по каждому разделу (модулю) по балльно-рейтинговой системе.

Для студентов заочной формы обучения рабочим учебным планом предусмотрено написание контрольной работы.

12.2. Форма промежуточного контроля по дисциплине

По окончании изучения дисциплины студенты сдают экзамен.

12.3. Бально-рейтинговая система оценки знаний

студентов

Оценка знаний студентов осуществляется поэтапно, в связи, с чем применяются различные виды контроля – текущий и итоговый.

Контрольно-проверочные занятия направлены на выявление

и оценку знаний студента. При этом оценивается весь комплекс знаний и умений, которыми должен владеть студент.

По результатам контрольно-проверочных занятий выводятся промежуточные оценки знаний студентов, в том числе и экзаменационные.

При использовании бально-рейтинговой системы оценка результатов учебной деятельности студентов производится в соответствии со шкалой по дисциплине, где нижний предел 70, верхний предел 120.

Оценка – это количественно определенный уровень качества знаний студента по учебной дисциплине в целом.

Балл – это количественно определенный уровень качества знаний студента по отдельным вопросам, конкретным учебным заданиям, проблемам, темам, блокам учебной дисциплины.

Рейтинг – это количественно определенный уровень качества знаний студента по учебной дисциплине относительно наивысшего показателя этого качества. Иными словами, рейтинг – это индивидуальный показатель оценки достигнутого конкретным студентом уровня качества знаний.

Баллы начисляются за изучение теоретического материала и выполнение различных практических заданий в рамках каждой темы.

Оценка знаний носит кумулятивный (накопительный) характер и является средством комплексной оценки качества учебной работы над освоением всей учебной дисциплины.

За продуктивную работу, за активное участие (а не за присутствие на групповых занятиях) студент может быть поощрен начислением ему так называемых «премиальных» баллов, общая сумма которых не может превышать 20.

Невыполнение, нарушение сроков выполнения заданий, внесенных в индивидуальный план студента, пропуск занятий без уважительных причин может повлечь вычитание «штрафных» баллов (до 10).

Для оценки знаний студента используются:

– материальные результаты самостоятельной деятельности;

– выступления с докладами, сообщениями;

– рефераты, аннотации, обзоры, статьи, презентации, тезисы выступлений;

– эвристическая беседа;

– развернутая беседа;

– составление документов;

– решение задач;

– тестирование;

– собеседование и др.

Отличная оценка выставляется студенту, набравшему при изучении Международного частного права 90–120 баллов. Студент, набравший 100 баллов и более в ходе текущей аттестации, может быть освобожден от экзамена.

Шкала оценок (в баллах):

Баллы	Оценка
90–120	5
79–89	4
70-78	3
ниже 70	2

Шкала оценок носит условный характер: для сравнения дан эквивалент оценок по четырех бальной системе.

Примерная оценка результатов отдельных видов самостоятельной работы студента (в баллах):

	Вид работы	Баллы
1	реферат, доклад	4–8
2	тезисы, конспект	2-4
3	обобщения	3–5
4	обзоры, рецензии, аннотации	2–3
5	составление документов	2–4
6	письменные консультации	4–5
7	формализация учебного материала	2–4
8	тестирование	5–10
9	решение задач	4–6
10	выступления, участие в диспутах и т.п.	2–4
11	контрольная работа	15-24
12	иные задания	до 10

Набранные студентом баллы фиксируются в ведомости установленного образца, с которой может быть ознакомлен каждый студент.

С системой учебной работы и оценки знаний преподаватель обязан ознакомить студентов на первом групповом занятии по учебной дисциплине.