3. Самостоятельная работа по подготовке к зачету

Предусматривает разработку технологической карты изучения содержания темы по обществознанию (истории) в 5-9 классах: определение этапов обучения и элементов обществоведческого (исторического) содержания, при изучении которых целесообразно использование ЭОР; отбор ЭОР; выбор форм взаимодействия учащихся с содержанием ЭОР. Результат разработки технологической карты оценивается методистом.

Формы промежуточного контроля и итоговой аттестации

Промежуточный контроль осуществляется методистом.

Итоговая аттестация проводится в форме зачета по результатам выполнения итогового задания – разработки технологической карты изучения выбранной темы на основе ЭОР.

Содержание самостоятельной работы с примерами типов заданий

Общая рекомендация: формирование учителем в процессе обучения коллекции просмотренных электронных образовательных ресурсов для дальнейшего использования в работе. В базу вносятся ресурсы, просмотренные на лекциях, практических занятиях и при выполнении самостоятельной работы.

Название ресурса	Класс	тема	Особенности мультимедиа компонентов	Возможности использования	Примечание

2.1. Типология ЭОР по обществознанию и истории, их функциональные возможности и общие направления использования в процессе обучения предметному содержанию

Задания для самостоятельной работы и рекомендации по их выполнению:

Задание. Определение общих направлений использования ЭОР в обучении обществознанию и истории.

1. Определите этап обучения и элементы содержания истории (обществознания), при изучении которых целесообразно использование ЭОР

2. Подберите ЭОР на сайтах http://www.fcior.edu.ru/иhttp://school-collection.edu.ru.

3. Конкретизируйте формы взаимодействия учащихся с содержанием ЭОР.

4. Конкретизируйте действия учителя и учащихся по этапам при работе с содержанием ЭОР. Результаты представьте в таблице.

№ п/п	Этап урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
1

2.2. Подготовка и проведение уроков различного типа по обществознанию и истории в основной школе на основе ЭОР

Задания для самостоятельной работы и рекомендации по их выполнению:

Задание. Разработка типа урока (по выбору) по обществознанию/ истории основе ЭОР.

1. Обратитесь к коллекциям на сайтах http://www.fcior.edu.ru/http://school-collection.edu.ru.

2. Сформулируйте тему.

3. Подберите ЭОР.

4. Пропишите этапы урока и содержание деятельности на уроке. Результаты представьте в виде таблицы:

№ п/п	Этап урока	Содержание

3. Формирование умений практической деятельности учащихся на основе использования ЭОР. Создание образовательных траекторий по истории (обществознанию)

Задание. Разработки методики формирование элементов практической деятельности учащихся в обществе на основе ЭОР при изучении выбранной темы.

1. Обратитесь к коллекциям ЭОР на сайтах http://www.fcior.edu.ru/http://school-collection.edu.ru.

2. Сформулируйте тему.

3. Подберите ЭОР к уроку.

4. Пропишите методику формирования элементов практической деятельности учащихся в обществе на основе ЭОР при изучении выбранной темы.

2.4. Организация самостоятельной деятельности учащихся по обществознанию и истории в основной школе на основе ЭОР

Задания для самостоятельной работы и рекомендации по их выполнению:

Задание. Разработка технологической карты организации самостоятельной деятельности учащихся на основе ЭОР.

1. Обратитесь к коллекциям ЭОР на сайтах http://www.fcior.edu.ru/http://school-collection.edu.ru.

2. Сформулируйте тему.

3. Подберите ЭОР к уроку.

4. Разработайте технологическую карту организации самостоятельной деятельности учащихся на уроке истории / обществознания на основе ЭОР.

Дополнительные материалы и информация (список литературы, учебно-методическое обеспечение)

Модуль 1.

• Основная литература

1. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. – М.:Просвещение, 2011. – 48с. URL: http://mon.gov.ru/pro/fgos/oob/pr_oob.pdf (дата последнего просмотра: 28.08.2011г.)

2. Бент Б. Андерсен, Катя ван ден Бринк, Мультимедиа в образовании. – М.: Дрофа, 2007

• Дополнительная литература

1. Осин А.В. Мультимедиа в образовании: контекст информатизации. – М.: ООО «Ритм», 2005. URL: http://www.ict.edu.ru/lib/index.php?id_res=6209 (дата последнего просмотра: 28.08.2011г.)

2. Образовательные ресурсы сети Интернет для основного общего и среднего (полного) общего образования: Каталог / Гл. ред. Тихонов А.Н. - Москва, 2006. - 72 с. URL: http://catalog.iot.ru/ (дата последнего просмотра: 28.08.2011г.)

3. Авдеева С.М., Уваров А.Ю. Российская школа на пути к иноформационному обществу: проект «Информатизация системы образования».- URL: http://www.ecsocman.edu.ru/data/2011/01/12/1214866663/03avd0.pdf (дата последнего просмотра 03.09.2011 г.)

4. Патаракин Е.Д. Социальные сервисы Веб 2.0 в помощь учителю. - М: Интуит.ру, 2007. - 64 с. URL:http://www.iteach.ru/met/(дата последнего просмотра: 28.08.2011г.)

5. Современные требования к электронным изданиям образовательного характера: Коллективная монография /Л.Г. Гордон, Т.З. Логинова, С.А. Христочевский, Т.Ю. Шпакова– М. : ИПИ РАН, 2008. – 73 с.

6. Рубашкин Д.Д., Дмитриева Н.В. Способы использования ИИСС в учебном процессе. - URL: http://www.ict.edu.ru/ft/005808/iso_project-9.pdf (дата последнего просмотра 03.09.2011 г.)

• Ресурсы Интернет

1. Информационно-образовательная среда-важнейший компонент новой системы образования. Новая цель образования. ФГОС. Новое содержание образования.- Электронный ресурс]. Режим доступа: <standart.edu.ru/attachment.aspx?id=360>

2. Методика апробации цифровых образовательных ресурсов [Электронный ресурс]. Режим доступа: <http://www.rcoa.stavsu. ru/doc/metod.doc>

3. Семенцова О.В. Создание информационно-образовательной среды школы.- [Электронный ресурс]. Режим доступа: <http://festival.1september.ru/articles/513446/>

4. Типология мультимедийных образовательных ресурсов. [Электронный ресурс]. Режим доступа: <http://pedsovet.org/forum/topic294.html>

5. ЭОР: вопросы по внедрению и эксплуатации. Материалы дискуссии. [Электронный ресурс]. Режим доступа: <http://itogi.gosbook.ru/sites/default/files/synopsis/attachments/EOR_0.pdf >

• Интернет порталы

1. www.fcior.edu.ru – Федеральный цент информационных образовательных ресурсов

2. www.school-collection.edu.ru – Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

3. http://edu.of.ru/zaoch/ - Российский общеобразовательный портал. Заочная работа со школьниками

4. http://profil.3dn.ru/ - Сайт сетевых семинаров и конференций РГПУ им. А.И.Герцена

5. http://edu.of.ru/profil/default.asp - Российский общеобразовательный портал. Дистанционная поддержка профильного обучения

6. http://www.openclass.ru/ - Сетевые образовательные сообщества. Открытый класс

Модуль 2.

Основная литература:

1. Агеев В.Н., Древс Ю.Г. Электронные издания учебного назначения: концепции, создание, использование. М., 2003.

2. Башмаков М.И., Поздняков С.Н., Резник Н.А. Информационная среда обучения. –СПб.: СВЕТ, 1997. – 400 с. - URL:: http://bookfi.org/book/597607

3. Бент Б. Андерсен, Катя ван ден Бринк. Мультимедиа в образовании: специализированный учебный курс. М.: Дрофа, 2007.

4. Бордовский Г.А., Готская И.Б., Ильина С.П., Снегурова В.И. Использование электронных образовательных ресурсов нового поколения в учебном процессе. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И.Герцена, 2007. – 31 с.- URL:http://profil.3dn.ru/load/9-2-2

5. Интернет-обучение: технологии педагогического дизайна /Под ред. к. пед. наук М.В. Моисеевой. — М.: Издательский дом «Камерон», 2004. — 216 с.

6. Информационные технологии дистанционного обучения: учебное пособие / В.А.Чистяков, Е.Е.Пущенко, И.И.Задиран, В.А.Дорохов. – Йошкар-Ола: Марийский государственный технический университет, 2009. – 238 с.

7. Осин А.В. Электронные образовательные ресурсы нового поколения: в вопросах и ответах. – М.: Агентство «Социальный проект», 2007. – 32 c.-URL: http://profil.3dn.ru/load/9-1-0-38; http://www.rnmc.ru/default.asp?trID=279

8. Осин А.В. Открытые образовательные модульные мультимедиа системы. – М.: Агентство ”Издательский сервис”, 2010. – 328 с. .- URL: http://www.rnmc.ru/default.asp?trID=279

9. Полат Е.С., Бухаркина М.Ю. Современные педагогические и информационные технологии в системе образования. М.: Академия, 2007.

Ресурсы Интернет

1. Информационно-образовательная среда-важнейший компонент новой системы образования. Новая цель образования. ФГОС. Новое содержание образования.- Электронный ресурс]. Режим доступа:<standart.edu.ru/attachment.aspx?id=360>

2. Методика апробации цифровых образовательных ресурсов [Электронный ресурс]. Режим доступа: <http://www.rcoa.stavsu. ru/doc/metod.doc>

3. Семенцова О.В. Создание информационно-образовательной среды школы.- [Электронный ресурс]. Режим доступа: <http://festival.1september.ru/articles/513446/>

4. Типология мультимедийных образовательных ресурсов. [Электронный ресурс]. Режим доступа: <http://pedsovet.org/forum/topic294.html>

5. ЭОР: вопросы по внедрению и эксплуатации. Материалы дискуссии. [Электронный ресурс]. Режим доступа: <http://itogi.gosbook.ru/sites/default/files/synopsis/attachments/EOR_0.pdf>

6. Использование ЦОР в образовательном процессе. Режим доступа: http://www.wiki.vladimir.i-edu.ru/index.php?title

7. Электронные образовательные ресурсы нового поколения в вопросах и ответах. Режим доступа: http://www.ed.gov.ru/news/konkurs/5692/

8. Образовательные ресурсы в сети Интернет. Режим доступа: iro-rt.ru›files/catalog_vol5 2008.pdf

9. Жукова Е.В. Использование информационных технологий на уроках истории. Режим доступа: http://ustudar.edu38.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=29&Itemid=39

10. Цифровые образовательные ресурсы в школе. Методика использования. Обществознание. Режим доступа: ict.edu.ru›…006003…corvshkole_metodika…vo.pdf

Интернет порталы

1. www.fcior.edu.ru– Федеральный цент информационных образовательных ресурсов

2. www.school-collection.edu.ru– Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

3. http://edu.of.ru/zaoch/- Российский общеобразовательный портал. Заочная работа со школьниками

4. http://profil.3dn.ru/- Сайт сетевых семинаров и конференций РГПУ им. А.И.Герцена

5. http://edu.of.ru/profil/default.asp- Российский общеобразовательный портал. Дистанционная поддержка профильного обучения

6. http://www.openclass.ru/- Сетевые образовательные сообщества. Открытый класс