- •Министерство культуры Российской Федерации
- •Пояснительная записка
- •Выписка из госстандарта
- •7. Требования к уровню подготовки выпускника по специальности 053100 Социально-культурная деятельность
- •7.1. Требования к итоговой государственной аттестации выпускника
- •7.2. Требования к профессиональной подготовленности выпускника
- •Методичекие рекомендации к проведению государственного экзамена
- •Критерии оценки междисциплинарного государственного экзамена
- •Содержание программы
- •Раздел I. Теория и история оциально-культурной деятельности
- •Тема 1. Зарождение основ воспитания и просвещения на Руси в догосударственный период.
- •Тема 2. Социально-культурный уклад России в XV-XVII веках/
- •Тема 3. Просвещение и возникновение социально-культурных общностей в XVIII веке/
- •Тема 4. Общественно-просветительское движение, внешкольное образование и досуг в России XIX - начала XX века.
- •Тема 5. Характеристика социально-культурных процессов советского и постсоветского периодов/
- •Тема 6. Теория социально-культурной деятельности в системе гуманитарных знаний.
- •Тема 7. Функции и принципы социально-культурной деятельности.
- •Тема 8. Сфера народной художественной культуры и любительского творчества.
- •Тема 9. Субъект и объект педагогического процесса в досуговой сфере.
- •Тема 10. Социально-культурные институты
- •Тема 11. Отраслевые учреждения социально-культурного профиля
- •Раздел II. Основы культурной политики
- •Тема 1. Сущность социокультурной политики, её цели, направления и взаимосвязь с современной практикой.
- •Тема 2. Развитие теории и практики менеджмента.
- •Тема 2. Условия формирования отечественного менеджмента. Особенности менеджмента в сфере культуры.
- •Тема 3. Социокультурный менеджмент как компонент культурной политики.
- •Раздел VI. Интеллектуальная собственность и авторское право в социокультурной сфере
- •Тема 2. Основные направления выставочно-ярмарочной деятельности.
- •Раздел XIII. Библиотечный менеджмент
- •Тема 1. Формирование концепции менеджмента библиотечно-информационной деятельности
- •Тема 2. Ключевые понятия и категории менеджмента библиотечно-информационной деятельности
- •Вопросы для подготовки к экзамену:
- •Список рекомендуемой литературы
Тема 2. Развитие теории и практики менеджмента.
Основные этапы развития менеджмента: древний период (Сократ, Платон, Александр Македонский), индустриальный период (Смит, Оуэн, Беббидж), период систематизации (Тейлор, Файоль, Мэйо, Мак-Грегора, Маслоу, Герзберг). Основные школы управления: классическая школа (административная), школа человеческих отношений, школа науки о поведении и школа научного управления. Традиционный, системный, процессный и ситуационные подходы современной школы менеджмента.
Раздел V. Основы маркетинга
Тема 1. Основы современного маркетинга
Основные этапы становления и развития маркетинга. История возникновения маркетинга. Основные понятия маркетинга. Сущность и содержание маркетинга. Цели системы маркетинга. Эволюция концепции маркетинга. Принципы, функции и методы маркетинга. Типы и виды маркетинга. Категории маркетинга.
Тема 2. Маркетинговые исследования
Содержание и направления маркетинговых исследований. Маркетинговая информационная система. Источники получения маркетинговой информации. Методы проведения маркетинговых исследований. Бенчмаркинг как новая функция маркетинговых исследований. Организация проведения маркетинговых исследований. Количественные и качественные маркетинговые исследования.
Раздел VI. Теория и практика социокультурного менеджмента
Тема 1. Деятельность как социальная основа менеджмента.
Научные идеи и теории деятельности. Действия и деятельность, мотивы деятельности, классификация потребностей, Саморегуляция и социальная направленность процесса. Коллективная деятельность людей; правила социальной организации; личностные качества субъекта. Хозяйствующие структуры и деятельность. Взаимодействие структур: процесс практики, внутренний ресурс и потенциал. Ресурсы и возможности как виды структурных обстоятельств. Менеджмент и виды деятельности. Принципы и методы управленческой деятельности. Сферы культурной деятельности.
Тема 2. Условия формирования отечественного менеджмента. Особенности менеджмента в сфере культуры.
Возникновения менеджмента как науки. Советский подход к управлению. Социальная адаптация личности к рыночной экономике. Формирование частнособственнического сознания. Становление рыночных отношений. Отношение к реформам: тенденции социальной дифференциации населения. Влияние западного опыта на формирование современного управления. Становления отечественного предпринимательства.
Тема 3. Социокультурный менеджмент как компонент культурной политики.
Понятие и сущность политики государства. Культура и политика. Определенная и целенаправленная культурная политика государства XIX – XX в.в. Негативные последствия «Культурной революции». Направления идеологического и культурно-воспитательного воздействия на формирование исполнителя команд вышестоящих инстанций. Основные задачи культурного строительства послевоенного периода. Доступность как основная черта культурной политики государства в потреблении культурных и духовных ценностей. Ориентиры культурной политики в постсоветский период. Соответствие культурной политики задачам государства в условиях новой социально-политической системы. Функции государства в управлении социокультурной сферой.