
- •Сборник
- •Лабораторно-практическая работа №2.
- •Задание 3.1
- •Ключи к заданию 3.1:
- •Поиск файлов.
- •Понятие системного и служебного (сервисного) программного обеспечения: назначение, возможности, структура. Приемы работы с текстовым редактором Блокнот
- •Приемы работы с графическим редактором Paint
- •Приемы форматирования в текстовом процессоре Word Pad
- •Сопоставление приемов внедрения и связывания объектов
- •Работа с программой архивации WinRar.
- •Файловая структура операционных систем. Операции с файлами в ос Windows xp (Vista) Приемы работы с объектами.
- •Работа с файловой структурой в программе Проводник
- •Работа с антивирусными программами.
- •Работа с программой Total Commander (Windows Commander).
- •Лабораторно-практическая работа №4.
- •Подготовьте шаблон бланка реестра и продемонстрируйте создание документа на его основе (все формулы должны хранится в шаблоне)
- •Счет № 123 от 13.11.97 Поставщик Торговый Дом Амурский
- •Мои расходы
- •Создать таблицу-смету расходов. Построить диаграмму.
- •Построить таблицу, по которой может быть построена нижеследующая диаграмма
- •Лабораторно-практическая работа №12.
- •Лабораторно-практическая работа №13.
- •Знакомство с векторным гр Corel Draw
- •Лабораторно-практическая работа №14.
- •4. Щелкнуть по кнопке Выполнить. В ячейке целевой функции появится значение 7, а в ячейках параметров значения 3, 2, 2.
- •Задача для самостоятельного выполнения.
- •Вторая часть практической работы №18. «Использование геоинформационной модели Google Earth (Google Планета Земля)»
- •Примечание: Как создать метку
- •Примечание: Как измерить расстояние и путь
- •Примечание: Как совершить обзор мест
- •Как добавить фотографию
Лабораторно-практическая работа №14.
Знакомство с технологией Macromedia Flash.
Выполните Лабораторные работы Нажмите на ссылку → Лабораторные работы по Flash.doc Пользуйтесь учебником Нажмите на ссылку → Учебник по Flash
Лабораторно-практическая работа №15.
Знакомство с СУБД MS Access. Создание таблиц. Создание связей между таблицами.
Выполните Лабораторные работы №1,2. Нажмите на ссылку → Офис 2007 (3).pdf
Выполните Лабораторные работы №1,2. Нажмите на ссылку → Офис 2007 (4).pdf
Лабораторно-практическая работа №16.
Создание форм, работа с запросами в СУБД MS Access.
Выполните Лабораторные работы №3,4. Нажмите на ссылку → Офис 2007 (3).pdf
Выполните Лабораторные работы №4,3. Нажмите на ссылку → Офис 2007 (4).pdf
Лабораторно-практическая работа №17.
Создание отчетов. Создание БД по варианту – последняя цифра зачетки.
Выполните Лабораторные работы №5. Нажмите на ссылку → Офис 2007 (4).pdf
Лабораторно-практическая работа №18.
Этапы решения задач на компьютерах. Технологическая цепочка решения задач на компьютере.
Моделирование (этапы решения задач на компьютерах).
Первая часть практической работы №18.
В результате выполнения вы должны закрепить знания по этапам решения задач на компьютере; умения: выполнять постановку задачи; выполнять моделирование.
Содержательная постановка проблемы. При получении школой нового компьютерного класса необходимо оптимально спланировать использование единственного легкового автомобиля для перевозки 15 компьютеров. Каждый компьютер упакован в две коробки (монитор и системный блок) и существуют три варианта погрузки коробок в автомобиль.
Способы погрузки
Тип коробки |
Варианты погрузки | ||
1 |
2 |
3 | |
Мониторы |
3 |
2 |
1 |
Системный блок |
1 |
2 |
4 |
Необходимо выбрать оптимальное сочетание вариантов погрузки для того, чтобы перевести 15 коробок с мониторами и 15 коробок с системными блоками за минимальное количество рейсов автомобиля.
Формальная модель. Параметрами, значения которых требуется определить, являются количества рейсов автомобиля, загруженного различными способами:
Х1 — количество рейсов автомобиля, загруженного по варианту 1;
Х2 — количество рейсов автомобиля, загруженного по варианту 2;
Х3 — количество рейсов автомобиля, загруженного по варианту 3.
Тогда целевая функция, равная количеству рейсов автомобиля, примет вид:
F = Х1 + Х2 + Х3.
Ограничения накладываются количествами коробок с мониторами и системными блоками, которые необходимо перевезти.
Должны выполняться два равенства:
3•Х1+ 2•Х2 + 1•Х3 = 15,
3•Х1+ 2•Х2 + 4•Х3 = 15.
Кроме того, количества рейсов не могут быть отрицательными, поэтому должны выполняться неравенства:
Х1 > 0; Х2> 0; Х3 > 0.
Таким образом, необходимо найти удовлетворяющие ограничениям значения параметров, при которых целевая функция принимает минимальное значение.
Компьютерная модель. Будем искать решение задачи путем создания и исследования компьютерной модели в электронных таблицах MS Excel.
Оптимизационное моделирование.
1. Ячейки В2, С2 и D2 выделить для хранения значений параметров X1, Х2 и Х3.
В ячейку В4 ввести формулу вычисления целевой функции: =B2+C2+D2.
В ячейку В7 ввести формулу вычисления количества коробок с мониторами:
=3*В2 + 2*С2 + 1*D2.
В ячейку В8 ввести формулу вычисления количества коробок с системными блоками:
=1*В2 + 2*С2 + 4*D2.
|
А |
В |
С |
D |
1 |
|
х1 |
х2 |
х3 |
2 |
Параметры |
3 |
2 |
2 |
3 |
|
|
|
|
4 |
Целевая функция |
7 |
|
|
5 |
|
|
|
|
6 |
Ограничения |
|
|
|
7 |
Кол-во коробок с мониторами |
15 |
|
|
8 |
Кол-во коробок с системными блоками |
15 |
|
|
Исследование модели. Для поиска оптимального набора значений параметров, который соответствует минимальному значению целевой функции, воспользоваться надстройкой электронных таблиц Поиск решений.
2. Для активизации надстройки ввести команду [Сервис-Надстройки...]. На диалоговой панели поставить флажок перед элементом списка Поиск решения.
3.Ввести команду [Сервис-Поиск решений...]. На появившейся диалоговой панели Поиск решения установить:
• адрес целевой ячейки;
• вариант оптимизации значения целевой ячейки (максимизация, минимизация или подбор значения);
• адреса ячеек, значения которых изменяются в процессе поиска решения (в которых хранятся значения параметров);
• ограничения (типа равно для ячеек, хранящих количество деталей, и типа больше или равно для параметров).