МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Забайкальский государственный университет»

(ФГБОУ ВПО «ЗабГУ»)

Дневник

по педагогической практике

студента _________________________________________

группа___________________________________________

Чита 20 г.

1. Общие положения

1. ФИО________________________________________________________

________________________________________________________________

2. Курс________________________________________________________

3. Группа______________________________________________________

4. Специальность_______________________________________________

5. Задание на практику___________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Место прохождения практики___________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Срок практики________________________________________________

8. Преподаватель-наставник от кафедры____________________________

_______________________________________________________________

^{(фио, звание, должность)}

9. Руководитель педагогической практики от организации_____________

^{(фио, звание, должность)}

2. Цели и задачи практики

• углубление и закрепление теоретических знаний студентов;

• формирование и закрепление основных профессионально-педагогических умений, навыков, опыта в соответствии с требованиями государственного стандарта и квалификационной характеристики специалиста;

• развитие у будущих социологов педагогического сознания и профессионально значимых качеств личности;

• выработка основ владения педагогическими технологиями и педагогической техникой;

• формирование творческого мышления, индивидуального стиля профессиональной деятельности, исследовательского подхода к ней;

• выработка умений осуществлять дифференцированный и индивидуальный подход к студентам;

• развитие потребности в педагогическом самообразовании и постоянном самосовершенствовании.

2. Содержание практики

Задание	Виды деятельности	Форма отчетности
Подготовительный этап
Познакомиться с программой практики, распределение по объектам	Участие в работе	Оформить в дневнике: - цель и задачи практики; - содержание заданий.
Рабочий этап
1. Составить индивидуальный план работы	На рабочем месте наметить порядок и сроки выполнения заданий, определить тему и форму выступления на заключительной конференции.	Привести в дневнике индивидуальный план работы.
2. Познакомиться с учреждением: общие сведения, его структура, основные направления деятельности, состав специалистов, их обязанности.	Побеседовать с представителями администрации и конкретными специалистами. Изучить документацию, регламентирующую деятельность образовательного учреждения и отражающую общие направления его работы.	Привести в дневнике перечень всех документов имеющихся в образовательном учреждении.
3. Познакомиться с категориями студентов разных специальностей	Изучить документацию гос.стандарты, учебный план, программу отражающую работу по предмету со студентами разных специальностей.	Перечислить в дневнике категории студентов разных специальностей, уровень их подготовки.
Итоговый этап
Обобщить полученные на практике результаты. Подготовить и провести заключительную конференцию.	Подготовить лекционно-семинарские занятия в электронном виде для представления к отчёту.	Написать отчет по практике по установленной форме. Отзыв группового руководителя и оценка по практике.