§ 5. Сбор фактического материала и его картографирование

Одновременно с изучением научной литературы следует вести работу по накоплению иллюстративного языкового материала, который в дальнейшем необходимо систематизировать и разносторонне описать в основной части курсового или выпускного исследования.

Такой материал отбирается из определенных источников и обычно фиксируется на карточках.

В зависимости от темы и решаемых в работе задач источниками языкового материала могут быть словари разных типов, одно или несколько литературных произведений, периодические издания, речь носителей языка и т.д.

Для раскрытия темы важна сплошная фиксация, то есть полная выписка исследуемых языковых явлений. Так, например, к теме «Диалектизмы в романе М.Шолохова «Поднятая целина» необходимо выписать из текста все предложения, в которых встречаются диалектные слова; к теме «Семантика метафоры в поэтике Н.Гумилева» - все контексты, содержащие метафоры, и т.п. Дальнейший анализ покажет, что одна и та же единица может быть в различных контекстах осложнена различными оттенками значений, иметь различную стилистическую окраску, выступать в различных синтаксических функциях и иметь различные формы, поэтому важна фиксация каждого словоупотребления. Фактического материала может быть мало, но никогда не бывает слишком много.

Каждый контекст заносится на отдельную карточку. Традиционно для карточек используются листы плотной бумаги. Размер карточек произволен, но должен быть достаточным для записи контекста, в котором использована исследуемая единица. Такой контекст чаще всего соотносим с рамками предложения, но он может быть и более обширным, если это необходимо для понимания и анализа единицы.

Внизу на карточке необходимо указать условное сокращение источника, из которого выписан данный пример, и номер страницы текста. Полные выходные данные источника приводятся в библиографии. Анализируемое слово (конструкция) выделяется подчеркиванием, разрядкой, прописными буквами или жирным шрифтом.

Приведем примеры заполнения карточек к теме «Эстетическая роль имен прилагательных в творчестве В.Набокова»:

Мороз ледяной рукой сжимал легкие. Дб, 99.

Чистая и высокая луна выскользнула из-за каракулевых облачков, покрывая лаком кусты. Пнк, 501.

На данных карточках прилагательные выделены подчеркиванием. Сноски в нижней части карточки означают название источников и страницы текста («Другие берега», стр. 99, «Приглашение на казнь», стр. 501).

Части текста, которые не играют роли в осмыслении языкового факта, могут быть опущены и обозначены на карточке многоточием. Например:

…носильщик весело сказал с особой южной металлической интонацией… Дб, 232.

Такое картографирование необходимо для дальнейшей всесторонней систематизации языкового материала. Традиционно карточки заполняются вручную, однако для формирования и хранения картотеки контекстов можно успешно использовать компьютер.