- •«Социально-педагогическая» практика на 4 курсе
- •Карта д. Стотта (анкета наблюдений)2
- •Индивидуальные результаты учащихся
- •Анкеты наблюдений3
- •Вариант анкеты для подростков
- •Анкета «Конфликтная ли вы личность?»
- •С целью выявления предпочтительных занятий учащихся во внеурочное время, предлагаются следующие анкеты Анкета № 1
- •Анкета № 2
- •Анкета «Выявление отношения подростков к алкоголю»
- •Анкета «Что значит алкоголь для подростка?»
- •Анкета для изучения уровня информированности и отношения подростков к алкоголю и наркотическим веществам
- •Анкета учащегося
- •Анкета для подростков
- •9. Анкета
- •10. Анкета
- •11. Анкета «Подросток «группы риска» в социуме»
- •Анкета способностей подростка
- •Нравственно-этические представления учащихся и копинг-стратегии4
- •Тест на определение силы воли (р.С. Немов)
- •Методика «Справедливость – забота» ( с.В.Молчанов)
- •3. Методика «Диагностика этики поведения»
- •4. Методика «Что мы ценим в людях»
- •Тест на определение степени компьютерной зависимости
- •Диагностика отношения к жизненным ценностям
- •Опросник копинг-стратегий школьного возраста5
- •11. Методика «Психологический климат классного коллектива»
- •12. Методика «Определение привлекательности для школьника группы одноклассников»
- •13. Методика. Исследование взаимоотношений в группе учащихся (е.М.Крутова, д.Я.Богданова, в.С.Ивашкин)
- •Краткие методические рекомендации по организации и проведению беседы6
- •Метод беседы применяется:
- •Примерная схема проведения беседы
- •Примерный план индивидуальной беседы с учащимися 2-5 классов на тему «Твой домашний труд»
- •Вопросы для индивидуальной беседы на тему: «Как ты выполняешь домашнее задание?»
- •Беседа с учащимися с целью выявления сплочённости классного коллектива
- •Примерный план беседы с учащимися 10-11 классов (сбор общей информации об учащемся)
- •Методики исследования детско-родительских отношений в семье7
- •Методика «Рисунок семьи»
- •2. Тест «Отношения с родителями» (н.С.Ефимова)
- •3. Тест «Понимают ли вас родители?»
- •Литература в помощь студенту
- •Приложения
- •Требования к оформлению отчёта по психологии
Анкета № 2
Социальный педагог предлагает учащимся прочитать начало предложений и дополнить их.
Природа – это….
Человек – это…
Культура – это…
Государство – это…
Экономика – это…
Политика – это…
Религия – это…
При анализе полученных предложений нужно обращать внимание на аспект понятия, который описывает учащийся. Это и будет показателем познавательного интереса в конкретной области знания. Например: давая определение культуры, респондент пишет и о живописи, и о музыке, и о театре и т.д.
Анкета «Выявление отношения подростков к алкоголю»
Моё желание выпить зависит от настроения: а) всегда, б)иногда, в) никогда
Я избегаю пить спиртное, чтобы не проболтаться: а) да, б) нет, в) другое
Я выпиваю охотно: а) иногда, б) всегда, в) другое
Я люблю выпивать в весёлой компании: а) да, б) нет, в) иногда
Я боюсь пить спиртное потому, что, опьянев, могу вызвать насмешки и презрение у сверстников: а) да, б) нет, в) другое
Спиртное не вызывает у меня весёлого настроения: а) да, б) нет, в) не всегда
К спиртному я испытываю отвращение: а) да, б) нет, в) другое
Спиртным я стараюсь заглушить приступ плохого настроения, тоски или тревоги: а) да, б) нет, в) иногда
Я избегаю пить спиртное из-за плохого самочувствия и сильной головной боли впоследствии: а) да, б) нет, в) иногда
Я не пью спиртного, так как это противоречит моим принципам: а) да, б) нет, в) другое
Спиртные напитки меня пугают: а) да, б) нет, в) иногда
Выпив немного, я особенно ярко воспринимаю окружающий мир: а) да, б) нет, в) иногда
Я выпиваю со всеми, чтобы не нарушить компанию: а) да, б) нет, в) иногда.
Анкета «Что значит алкоголь для подростка?»
Ходите ли вы на дискотеку?
Спиртное – это…..
Вы употребляете спиртное? а) да, б) нет, в) иногда
В каком возрасте вы впервые попробовали спиртные напитки?
Для чего вы употребляете спиртное? а) поднять настроение, б) утверждаю своё «Я», в) потому что это делают все мои друзья
Какие из спиртных напитков вам больше нравятся? а) пиво, б) вино, в) коктейль, г) другое
Как вы выбираете спиртные напитки? а) по крепости, б) по вкусу, в) мне всё равно, что пить, г) другое
Часто ли вы употребляете спиртные напитки? а) да, б) нет, в) иногда, г) другое
Где вы употребляете спиртные напитки? а) дома, б) на дискотеке, в) в кругу друзей, г) другое
У вас дома принято употреблять спиртное? а) да, б) нет, в) иногда
Как вы думаете, в праздники обязательно употреблять спиртное? а) да, б) нет
Что такое алкоголизм?
Ваше отношение к нему? а) положительное, б) отрицательное, в) безразличное, г) другое.
Анкета для изучения уровня информированности и отношения подростков к алкоголю и наркотическим веществам
Употребляет ли наркотические вещества кто-либо из твоего окружения? а) да, б) нет, в) иногда, г) не знаю
Употребляет ли спиртные напитки кто-либо из твоего окружения? а) да, б) нет, в) иногда, г) не знаю
Я пробовал наркотические вещества: а) да, б) нет
Я употребляю спиртные напитки: а) иногда, б) регулярно, в) никогда
Знаете ли вы о последствиях употребления алкоголя, наркотических и токсических веществ? а) знаю хорошо, б) знаю в общих чертах, в) недостаточно подробно, понаслышке, г) меня это не касается
Если знаете, то из каких источников: а) от друзей, б) от учителей, в) от родителей, г) из СМИ, д) другое
Я курю: а) да, б) нет, в) иногда
Как ты думаешь, почему твои сверстники начинают употреблять наркотики? а) из любопытства, б) от желания расслабиться, забыть о проблемах, в) чтобы не быть «белой вороной» в компании, г) чтобы стать более авторитетным, д) под нажимом друзей, е) из-за непонимания последствий, ж) чтобы доказать, что уже способен принимать самостоятельные решения
Как ты поступишь, узнав, что кто-то из друзей употребляет наркотики: а) попытаешься рассказать о губительности наркозависимости, б) прекратишь с ним общаться, в) сообщишь в милицию, г) попытаешься убедить этого не делать, д) тоже захочешь попробовать, е) посчитаешь, это личное дело каждого, и не предпримешь никаких шагов
Как тебе кажется, поддался бы ты влиянию своей компании, если бы она употребляла наркотики: а) да, б) нет, в) не знаю
Заботишься ли ты о своём здоровье? а) да, б) нет, в) не думал об этом.