- •О.Н. Бутакова Учебно-методический комплекс по дисциплине экология
- •2009 Аннотация
- •Требования к минимуму знаний в соответствии с гос 2002 года
- •I. Рабочая программа пояснительная записка
- •I Тематический план (для заочного обучения)
- •Раздел I Основы экологии.
- •Тема 1 Предмет, задачи и структура современной экологии как науки.
- •Тема 2 Среда как экологическое понятие. Факторы среды. Соответствие между организмами и средой их обитания.
- •Тема 2 Основные среды жизни.
- •Тема 2.1 Наземно-воздушная среда. Атмосфера.
- •Тема 2.2 Водная среда обитания. Вода в природе.
- •Тема 2.3 Почва как среда обитания
- •Тема 3 Популяции, их структура и экологические характеристики.
- •Тема 4 Экосистемы. Биогеоценоз.
- •4.1 Структура и типы экосистем.
- •4.2 Взаимоотношения организмом в экосистемах. Экологическое равновесие.
- •4.3 Автотрофные экосистемы. Агроэкосистемы, их загрязнения.
- •4.4 Городские и промышленные экосистемы. Народонаселение.
- •Тема 5 Образ жизни и окружающая среда. Экологические аспекты здоровья человека.
- •5.1 Влияние шума, электромагнитного излучения и радиации па организм человека.
- •5.2 Общие проблемы адаптации человека. Адаптивные биологические ритмы организмов.
- •Тема 6 Биосфера. Учение в.И.Вернадского о биосфере и ноосфере. Круговорот элементов в биосфере.
- •Раздел II Рациональное природопользование.
- •Тема 1 Научные основы и принципы рационального природопользования. Перспективы развития энергетики.
- •Тема 2 Охрана окружающей среды. Охрана животного и растительного мира. Красная книга. Использование ресурсов Мирового океана. Рациональное использование и охрана лесов.
- •Тема 3 Правовые и социальные аспекты экологии. Экологическое право. Государственный контроль за состоянием окружающей среды. Экологический мониторинг.
- •II тексты лекций
- •Раздел I Основы экологии
- •Тема 1 Структура современной экологии, ее цели, задачи и предмет
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема 2 Среды жизни
- •Экологические факторы.
- •Условия среды.
- •Литература:
- •Тема 3 Популяция, структура, свойства и основные характеристики.
- •Особи в популяции могут жить по одиночке
- •Основные свойства популяций:
- •1.Для решения экологической задачи нужно получить необходимую информацию и уметь эффективно ее использовать (ценность информации определяется ее необходимостью при решении задачи).
- •Задания для самоконтроля:
- •Виды биотических отношений:
- •Луговые экосистемы.
- •Сельскохозяйственные экосистемы (агроэкосистемы).
- •Болотные экосистемы
- •1. Что такое экосистема? Охарактеризуйте основные компоненты экосистемы.
- •Задания для самоконтроля:
- •Шкала уровней шума (в децибелах).
- •5.2. Виды взаимодействий в системе «Человек — среда». Общие проблемы адаптации человека.
- •Человек * среда
- •Задания для самоконтроля:
- •Литература:
- •Тема 6 Биосфера.
- •В. И. Вернадский (1863—1945)
- •Учение в. И. Вернадского о биосфере.
- •Возникновение и развитие ноосферы.
- •Задания для самоконтроля:
- •Литература:
- •Раздел 2 рациональное природопользование.
- •Тема 1 Научные основы и принципы рационального природопользования. Перспективы развития энергетики.
- •Основные принципы рационального природопользования:
- •1.2 Перспективы развития энергетики
- •Литература:
- •Тема 2 Охрана окружающей среды
- •2.1 Биоразнообразие и охрана животного и растительного мира.
- •2.1.2 Проблемы использования и воспроизводства животного мира
- •2.1.3 Особо охраняемые природные территории
- •2.2 Использование ресурсов Мирового океана
- •2.2.1 Химические ресурсы.
- •2.2.2 Опреснение вод Мирового океана:
- •2.2.3 Топливно-энергетические ресурсы Мирового океана.
- •2.2.4 Энергетические ресурсы.
- •2.3 Рациональное использование и охрана лесов.
- •Задания для самоконтроля:
- •Литература:
- •Тема 3 Правовые и социальные аспекты экологии. Экологическое право. Государственный контроль за состоянием окружающей среды. Экологический мониторинг.
- •3.1 Правовые и социальные аспекты экологии. Экологическое право.
- •3.1.1 Отношения собственности на природные ресурсы
- •3.1.2 Отношения в сфере природопользования
- •3.1.3 Отношения в сфере охраны окружающей среды от различных форм деградации
- •3.1.4 Отношения в сфере обеспечения экологической безопасности людей, экологических прав и интересов гражданина и человека
- •3.1.5 Экологические права граждан
- •3.1.6 Федеральный закон «Об охране окружающей среды».
- •3.1.7 Юридическая ответственность за экологические правонарушения
- •Формы возмещения вреда
- •3.2 Государственный контроль за состоянием окружающей среды.
- •Объект управления
- •Методы экологического контроля (способы)
- •Задания для самоконтроля:
- •Литература:
- •Виды самостоятельной работы студента:
- •III Глоссарий (словарь терминов)
- •IV материалы для тестовой системы
- •Литература:
Луговые экосистемы.
Луга - это результат хозяйственной деятельности человека. Луговые экосистемы формируются на почвах, увлажненных лучше, чем степные черноземы, когда там вырубили лес и затем начали регулярно выкашивать травостой или пасти скот.
Если использование прекратить, луг может снова зарасти лесом. Луга- это сообщества влаголюбивых растений, они распространены в равнинной части лесной зоны, где выпадает достаточно много осадков; в низинах степной зоны, где грунтовые воды подходят близко к поверхности; в лесном и альпийском поясе гор и в речных долинах.
Основу луговых травостоев составляют злаки. Основные виды злаков: полевица тонкая, овсяница красная, душистый колосок, овсяница луговая, костер безостый, лисохвост луговой при выпасе их сменяет малоценный злак щучка дернистая.
Для горных лугов характерно преобладание не злаков, а сочного разнотравья.
Луга используют как пастбища или как сенокосы. Эти экосистемы не только дают высококачественный корм, но играют важную роль в сохранении почв; плотным дерном защищая их от эрозии. Поэтому эродированные пахотные земли рекомендуют превращать в луга.
Как и степи, луга страдают от слишком сильного выпаса. Снижается урожай и на сенокосах, так как каждый год из экосистемы выносятся питательные элементы (фосфор, калий, азот и др.) и луговые почвы обедняются. Нередко луга повторно зарастают кустарниками и деревьями. Для повышения продуктивности лугов их улучшают. При коренном улучшении естественный травостой луга уничтожают и высевают травосмесь, а при поверхностном улучшении травостоев, в которых много ценных кормовых видов, травостой сохраняют, но подсевают дополнительно несколько видов бобовых и злаков и вносят удобрения.
Особенности пресноводных экосистем
Пресноводные экосистемы - реки, озера, пруды, ручьи, временные водотоки. Если для наземных водоемов основная проблема - добыча пищи и воды, то в водоемах главным дефицитом становится кислород, растворенный в воде.
Продуценты в трофических связях водных экосистем представлены макрофитами, растениями, которые видны невооруженным глазом. Большинство из них - цветковые растения, а не водоросли. По экологическим группам их возможно систематизировать:
Плавающие растения, не имеющие корней, удерживающих их на одном месте. Самые важные растения этой группы - ряски, а также водокрас лягушачий, телорез, водный папоротник сальвиния.
Прикрепленные водные растения прибрежных озер и речных плесов - кубышка желтая, кувшинка белая, плавающие на поверхности воды, и рдесты, заполняющие водную толщу.
Прикрепленные полуводные растения, обитающие в прибрежных мелководьях (стрелолист, камыш озерный, рогозы).
Микрофиты - это мелкие растения, свободно «парящие» в воде. Они представлены зелеными, диаматовыми и синезелеными водорослями.
Консументы - гетеротрофные организмы. В водных экосистемах они представлены нектоном (активно плавающие организмы), планктоном (пассивно «парящие» организмы) и бентосом (придонные организмы).
В состав планктона вместе с продуцентами - водорослями входит множество микроскопических животных, питающихся этими водорослями.
Животные планктона более подвижны, чем водоросли, и активнее перемещаются из одной части водоема в другую. Основные фитофаги в планктоне – фильтраторы, пропускающие через себя воду и фильтруюшие пищу (водорослей, бактерий). Большинство этих фильтраторов - ракообразные (дафния, ветвистоусые). Поедают водоросли и более просто устроенные животные - инфузории, одноклеточные жгутиконосцы, крохотные черви, а также бактерии. Большинство планктонных зоофагов, поедающих животных - фитофагов (например, циклопы), также относятся к ракообразным. Представители планктона служат пищей рыбам.
Рыбы входят в группу нектона. По способам питания они очень разнообразны. Большинство рыб в разном возрасте питаются по-разному. Тем не менее, для плотвы основная пища - планктонные растения, для уклейки - упавшие в воду насекомые, для пескаря и ерша - животные, обитающие на дне, для щуки и жереха - более мелкая рыба. Елец и хариус едят все подряд - и планктонных животных, и попадающих в воду насекомых, и нитчатые зеленые водоросли.
В состав бентоса кроме растений, прикрепленных ко дну, входит особая группа животных, живущих на дне. Среди них преобладают детритофаги, которые собирая падающие сверху растительные и животные остатки перерабатывают их органическое вещество.
К консументам водных экосистем относят и птиц (утки, чайки, кулики), промысловых зверей (бобр, выдра, норка, ондатра), земноводных (тритоны, жерлянки, лягушки), пресмыкающихся (черепаха болотная, водяной уж).
Редуценты - это бактерии, которые разрушают трупы продуцентов и консументов и возвращают в круговорот минеральные вещества для их дальнейшего использования водорослями и растениями - макрофитами.