5-й семестр / ЮРО21(ГПиП) / жилищное право ч.1 / РП Жиличное право (Юриспруденция (без профиля)) бак 2011
.pdf
Министерство образования и науки Российской Федерации НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ – «НИНХ»
Кафедра гражданского права и процесса
Рег. № 1115-11/01
УТВЕРЖДАЮ: Проректор по МР и ЗО НГУЭУ
______________ Т.А.Половова
«28» июня 2011 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Программа составлена в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования по соответствующим направлениям
Учебная дисциплина:
ЖИЛИЩНОЕ ПРАВО
по направлению: 030900 Юриспруденция по профилю: без профиля
Квалификация выпускника: «бакалавр» Форма обучения: очная, заочная
Новосибирск 2011
Рабочая программа дисциплины разработана Сысоев Константин Сергеевич, старший преподаватель кафедры гражданского права и процесса
Учебно-методическое обеспечение согласовано с библиотекой университета.
Зав.библиотекой Н.Ю.Долгова
Рабочая программа дисциплины соответствует внутреннему стандарту НГУЭУ
Начальник отдела по планированию |
|
и организации учебно-методической работы |
В.Е.Федорова |
Утверждено на заседании кафедры Гражданского права и процесса (протокол от «23» июня 2011 г. № 10).
Заведующий кафедрой |
|
к.ф.н. |
Л.Л.Леонова |
Новосибирский государственный университет экономики и управления «НИНХ»
2
РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ
1.1. Выписка из ФГОС ВПО
Дисциплина относится к вариативной части ООП (дисциплина по выбору) и не имеет выписки из ФГОС ВПО.
1.2. Выписка из примерной ООП по направлению подготовки:
Дисциплина «Жилищное право» изучается студентами направления подготовки 030900 «Юриспруденция» без профиля, входит в учебный цикл Б.3 – Профессиональный цикл, Б.3.2 – Вариативная часть, Б3.В.ДВ.3 – Дисциплина по выбору; отвечает за формирование компетенций ОК-8, ПК-19.
1.3. Цели освоения учебной дисциплины
Цель освоения учебной дисциплины «Жилищное право» – формирование ясного представления о жилищных правоотношениях как одной из значимых областей российского и мирового права.
В процессе преподавания учебной дисциплины «Жилищное право» и ее самостоятельного изучения студентами решаются следующие основные задачи:
-усвоение теоретических положений цивилистики в области жилищных правоотношений;
-усвоение норм российского законодательства, регулирующего жилищные правоотношения;
-ознакомление с правоприменительной практикой разрешения споров в жилищной сфере;
-выработка умений применения в практической деятельности полученных знаний и норм жилищного права при решении конкретных задач в жилищной сфере.
1.4. Место дисциплины в структуре ООП
1.4.1. Дисциплина опирается на следующие элементы ООП: Б.1.Б.1. Философия Б.3.Б.6. Гражданское право
Б3.Б.5. Административное право 1.4.2. Дисциплина «Жилищное право» является базовой среди общепро-
фессиональных дисциплин и служит основой для написания выпускной квалификационной работы, касающейся тематики жилищных правоотношений.
1.5. Компетенции, формируемые при освоении дисциплины
Код |
Содержание ком- |
Код струк- |
Содержание структур- |
Пороговый уровень освое- |
|
турных эле- |
ных элементов компе- |
ния структурных элемен- |
|||
компе- |
петенций |
ментов ком- |
|||
тенции |
тенций |
тов компетенций |
|||
|
петенций |
||||
|
|
||||
ОК-8 |
Способен исполь- |
Знать: |
|
|
|
|
зовать основные |
ОК-8-1 |
основные положения и |
Демонстрирует знание поло- |
|
|
положения и мето- |
|
методы социальных, гу- |
жений социальных, гумани- |
|
|
ды социальных, гу- |
|
манитарных и экономиче- |
тарных и экономических на- |
|
|
манитарных и эко- |
|
ских наук, применимые к |
ук, применимых к решению |
|
|
номических наук |
|
решению юридических |
гражданско-правовых задач |
|
|
при решении соци- |
|
задач |
|
|
|
альных и профес- |
Уметь: |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
сиональных задач |
ОК-8-2 |
применять методы соци- |
Способен применять методы |
|
|
|
альных, гуманитарных и |
исторического анализа при |
|
|
|
экономических наук в ци- |
проведении цивилистических |
|
|
|
вилистике. |
исследований |
|
|
Владеть: |
|
|
|
|
ОК-8-3 |
навыками решения про- |
Демонстрирует навыки про- |
|
|
|
фессиональных задач при |
ведения социологических |
|
|
|
помощи методов социаль- |
опросов по вопросам граж- |
|
|
|
ных, гуманитарных и эко- |
данского права. |
|
|
|
номических наук. |
|
ПК-19 |
Способен эффек- |
Знать: |
|
|
|
тивно осуществлять |
|
|
|
|
ПК-19-1 |
понятия правового воспи- |
демонстрирует знания поня- |
|
|
правовое воспита- |
|
тания и правовой культу- |
тий «правовое воспитание» и |
|
ние |
|
ры |
«правовая культура» |
|
|
|
|
|
|
|
Уметь: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ПК-19-2 |
донести до аудитории ин- |
способен донести до аудито- |
|
|
|
формацию о значимости |
рии информацию о недопус- |
|
|
|
правомерного поведения в |
тимости злоупотребления |
|
|
|
сфере жилищного права |
правом, о принципах добро- |
|
|
|
|
совестности и разумности в |
|
|
|
|
осуществлении правового |
|
|
|
|
поведения |
|
|
Владеть: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ПК-19-3 |
навыками правового вос- |
демонстрирует навыки осу- |
|
|
|
питания |
ществления правового вос- |
|
|
|
|
питания |
|
|
|
|
|
РАЗДЕЛ 2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1.Трудоемкость дисциплины
Трудоемкость дисциплины по очной форме обучения составляет:
|
|
|
|
|
в том числе (часов) |
|
||
|
Срок |
Общая |
|
|
аудиторных |
самостоя |
подго- |
|
|
(зачет- |
|
|
|
практиче- |
|||
Профили подготовки |
обуче- |
ных еди- |
Общая |
|
лекци- |
ских (се- |
тельная |
товка к |
|
ния |
ниц) |
(часов) |
всего |
онных |
минар.) |
работа |
экза- |
|
|
|
|
занятий |
|
мену |
||
|
|
|
|
|
занятий |
|
||
Без профиля |
4 года |
5 |
180 |
54 |
18 |
36 |
54 |
72 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Трудоемкость дисциплины по заочной форме обучения составляет:
|
|
|
|
|
в том числе (часов) |
|
|||
|
|
Общая |
|
|
аудиторных |
само- |
|
||
Профили подго- |
Срок обучения |
(зачет- |
Общая |
|
|
практиче- |
кон- |
||
|
лекци- |
стоя- |
|||||||
товки |
|
ных еди- |
(часов) |
всего |
онных |
ских (се- |
тельная |
суль- |
|
|
|
ниц) |
|
|
занятий |
минар.) |
работа |
тации |
|
|
|
|
|
|
занятий |
|
|||
Без профиля |
4 года |
5 |
180 |
10 |
4 |
6 |
168 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
3 г. 6 мес. |
5 |
180 |
10 |
4 |
6 |
168 |
2 |
||
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
5 лет |
5 |
180 |
16 |
4 |
12 |
160 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.2.Образовательные технологии
Впроцессе обучения используются различные образовательные техноло-
гии.
1.Стандартные методы обучения:
лекции;
практические (семинарские) занятия;
занятия в компьютерных классах;
письменные домашние работы;
самостоятельная работа студентов;
консультации преподавателя.
2.Методы обучения с применением интерактивных форм образовательных технологий:
беседа;
дискуссия;
анализ ситуаций профессиональной деятельности.
кейс-метод.
Реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий: проведение дискуссий, разбор конкретных ситуаций.
Чтение лекций предусматривается для раскрытия основополагающих понятий и наиболее проблемных фрагментов изучаемого материала.
Практические занятия используются для приобретения студентами умений и навыков, входящих в компетентностную характеристику специалиста. При этом доля интерактивных форм проведения занятий в виде разрешения конкретных практических ситуаций, кейсов и др. составляет не менее 25% от общего количества аудиторных занятий.
5
2.3. Тематический план дисциплины для очной формы обучения
|
|
|
|
|
Без профиля |
|
|
|
|
|
|
|
Виды учебных занятий |
|
- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
Форматеконкущего троля |
|
Номер |
|
лекци- .он |
|
-прак -тиче ские -заня тия |
-инте рактивные формы обучения |
обязат. -само стоят. работа |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
раздела |
Наименование раздела (темы) |
|
|
|
|
|
|
|
(темы) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Объем учебных занятий (часов) |
|
|
|||
1. |
Основные положения жилищного права Россий- |
1 |
|
2 |
1 |
2 |
опрос |
|
ской Федерации. |
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Перевод, переустройство и перепланировка жилых |
1 |
|
2 |
1 |
2 |
опрос |
|
помещений. |
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Право собственности и другие вещные права на |
2 |
|
4 |
1 |
4 |
коллоквиум |
|
жилые помещения. |
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Органы управления многоквартирным домом. |
|
|
|
|
|
оценка ра- |
|
|
|
|
|
|
|
|
боты на |
|
4. |
|
2 |
|
4 |
1 |
4 |
практиче- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ском заня- |
|
|
|
|
|
|
|
|
тии |
|
5. |
Жилые помещения, предоставляемые по договорам |
3 |
|
4 |
1 |
4 |
опрос |
|
социального найма. |
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
Приватизация жилых помещений социального ис- |
1 |
|
2 |
1 |
2 |
опрос |
|
пользования. |
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. |
Специализированный жилищный фонд. |
1 |
|
2 |
1 |
2 |
опрос |
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8. |
Жилищные и жилищно-строительные кооперати- |
1 |
|
4 |
1 |
4 |
опрос |
|
вы. |
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9. |
Товарищество собственников жилья. |
2 |
|
4 |
1 |
4 |
коллоквиум |
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10. |
Регистрационный учет граждан по месту житель- |
1 |
|
2 |
- |
2 |
опрос |
|
ства в пределах РФ. |
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11. |
Плата за жилое помещение и коммунальные услу- |
1 |
|
2 |
1 |
2 |
опрос |
|
ги. |
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12. |
Управление многоквартирными домами. |
2 |
|
4 |
1 |
4 |
оценка ра- |
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
Форма промежуточной аттестации
Зачет
Номер раздела Наименование раздела (темы) (темы)
Итого по дисциплине:
|
|
Без профиля |
|
|
Виды учебных занятий |
||
|
|
|
|
лекцион. |
практические занятия |
интерактивные формы обучения |
обязат. самостоят. работа |
Объем учебных занятий (часов)
18 |
36 |
11 |
36 |
|
|
|
|
Форма текущего контроля |
Форма промежуточной аттестации |
боты на практическом занятии
7
2.4. Тематический план дисциплины для заочной формы обучения
Наименование разделов и тем
Основные положения жилищного права Российской Федерации.
Перевод, переустройство и перепланировка жилых помещений.
Право собственности и другие вещные права на жилые помещения.
Органы управления многоквартирным домом.
Жилые помещения, предоставляемые по договорам социального найма.
Приватизация жилых помещений социального использования.
Специализированный жилищный фонд.
4 года
Лекции |
|
Практические занятия |
Интерактивные формы обучения |
Обязательная самостоятельная работа Форма |
текущего контроля |
Форма промежуточной |
|
|
Количество часов |
|
|||||
|
|
|
|||||
1 |
1 |
|
9 |
Контрольнаяработа |
Зачет(5 семестр) |
1 |
1 |
|
9 |
||
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Срок обучения |
|
||
|
|
|
3 года 6 мес. |
|
||
Лекции |
|
Практические занятия |
Интерактивные формы обучения |
Обязательная самостоятельная работа Форма |
текущего контроля |
|
|
Количество часов |
|
||||
|
|
|||||
|
|
|
|
работа |
|
|
|
|
|
1 |
1 |
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Контрольная |
|
|
|
|
|
1 |
1 |
|
9 |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Форма промежуточной
Зачет (3 семестр)
5 лет
Лекции |
Практические занятия |
Интерактивные формы обучения |
Обязательная самостоятельная работа |
Форма |
текущего контроля |
Форма промежуточной |
|
Количество часов |
|
||||
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
Контрольнаяработа |
(5,Зачет6 семестр) |
|
1 |
1 |
|
9 |
|||
|
|
|
|
|||
|
1 |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
1 |
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
Жилищные и жилищно- |
|
1 |
|
9 |
|
|
|
1 |
|
9 |
|
|
|
1 |
|
9 |
|
|
строительные коопера- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тивы. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Товарищество собствен- |
1 |
1 |
|
9 |
|
|
1 |
1 |
|
9 |
|
|
1 |
1 |
|
9 |
|
|
ников жилья. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Регистрационный учет |
|
1 |
|
9 |
|
|
|
1 |
|
9 |
|
|
|
1 |
|
9 |
|
|
граждан по месту жи- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тельства в пределах РФ. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Плата за жилое помеще- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
9 |
|
|
ние и коммунальные ус- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
луги. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Управление многоквар- |
1 |
1 |
|
9 |
|
|
1 |
1 |
|
9 |
|
|
1 |
1 |
|
9 |
|
|
тирными домами. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого: |
4 |
6 |
нет |
54 |
|
|
4 |
6 |
нет |
54 |
|
|
4 |
12 |
нет |
108 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
.
9
2.5. Программа самостоятельной работы студентов
Нормы времени, отводимого на выполнение заданий для самостоятельной работы студентов:
Профиль |
Форма |
Срок |
|
Норма |
||
подготовки |
обучения |
Вид задания |
времени |
|||
обучения |
||||||
|
|
|
|
(часов) |
||
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
Подготовка к практическому (семи- |
36 |
|
|
|
|
|
нарскому) занятию |
||
|
|
|
|
|
||
|
очная |
4 года |
Написание реферата |
18 |
||
|
|
|
||||
|
Написание эссе |
18 |
||||
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого |
72 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Выполнение итоговой контрольной |
27 |
|
|
|
|
|
работы |
||
|
|
|
|
|
||
|
|
|
семестр |
Подготовка к практическому (семи- |
54 |
|
|
|
года4 |
тем |
|||
|
|
|
|
нарскому) занятию |
|
|
|
|
|
|
Самостоятельное изучение разделов и |
83 |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
Подготовка к зачету |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого |
168 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Выполнение итоговой контрольной |
27 |
|
|
|
|
|
работы |
||
|
|
|
|
|
||
|
|
мес6года. |
семестр3 |
Подготовка к практическому (семи- |
54 |
|
|
|
нарскому) занятию |
||||
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
||
Без профиля |
|
|
|
Самостоятельное изучение разделов и |
83 |
|
|
|
|
|
тем |
||
|
|
|
|
|
||
|
|
3 |
|
Подготовка к зачету |
4 |
|
|
заочная |
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого |
168 |
||
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Выполнение итоговой контрольной |
27 |
|
|
|
|
|
работы |
||
|
|
|
семестр |
|
||
|
|
|
Подготовка к практическому (семи- |
54 |
||
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
нарскому) занятию |
||
|
|
|
|
|
||
|
|
|
5 |
Подготовка к зачету |
4 |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого за семестр |
85 |
|
|
|
5 лет |
|
|
|
|
|
|
|
Подготовка к практическому (семи- |
54 |
||
|
|
|
нарскому) занятию |
|||
|
|
|
|
|||
|
|
|
семестр |
Самостоятельное изучение отдельных |
|
|
|
|
|
не |
|
||
|
|
|
|
разделов и тем и получение индиви- |
102 |
|
|
|
|
|
дуальных консультаций по дисципли- |
||
|
|
|
|
|
||
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
Подготовка к зачету |
4 |
||
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого |
160 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2.6. Содержание отдельных разделов и тем.