1.3. Цели и задачи учебной дисциплины

Математический и естественнонаучный цикл

ПК-6

способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные

теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать

полученные результаты

ПК 6-3

знать: методы анализа результатов применения моделей к анализируемым данным.

Знает основные принципы моделирования экономических ситуаций, методы нахождения допустимых, оптимальных решений этих моделей.

ПК 6-4

уметь: строить на основе описания ситуаций стандартные теоретические и эконометрические модели;

Умеет строить модели линейного, нелинейного программирования, модели стратегических игр, сетевые и балансовые модели.

ПК 6-5

уметь: анализировать и содержательно интерпретировать результаты, полученные после построения теоретических и эконометрических моделей.

Умеет анализировать прямую и двойственную задачу линейного программирования, исследовать устойчивость оптимальных решений и чувствительность модели к изменению входных данных

ПК 6-7

владеть: методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью стандартных теоретических и эконометрических моделей.

Владеет методами анализа предельной эффективности ресурсов, приемами принятия решений в условиях неопределенности в объеме, предусмотренном рабочей программой и паспортом соответствующей компетенции.

ПК-10

способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач

современные технические средства и информационные технологии

ПК 10-1

знать: основные информационные технологии, используемые для решения аналитических и исследовательских задач;

Знает как использовать функции Excelдля размещения исходных и искомых данных математической модели на рабочем листе электронной таблицы и как устанавливать надстройкиExcelна своем компьютере.

ПК 10-3

уметь: применять технические средства для решения аналитических и исследовательских задач

Умеет применить надстройку Excel«Поиск решений» для составления компьютерных аналогов оптимизационных математических моделей

ПК 10-5

владеть: представлением результатов аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада, информационного обзора, статьи аналитического отчета, инструкций для повторения этих результатов другими пользователями

Владеет представлением результатов исследования своего индивидуального мини-кейса в виде отчета о лабораторной работе, выполненного cприменением Word и Excel с целью получения понятных инструкций по достижению этих результатов другими пользователями..

ПК-13

способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и

разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-

экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий

ПК 13-1

знать: методы оценки управленческих решений;

Знает метолы оценки управляющих решений с помощью линейной, дробно-линейной или нелинейной целевой функции, имеет представление о многокритериальной оценке управляющих решений.

ПК 13-2

знать: основы выбора предлагаемых вариантов управленческих решений с учетом определенных критериев.

Знает, что критериями математической модели могут быть показатели: выручка, прибыль, мера риска, степень удовлетворенности потребителя, и т.д.

ПК 13-3

уметь: разрабатывать проекты в сфере экономики и бизнеса с учетом нормативно-правовых, ресурсных, административных и иных ограничений;

Умеет анализировать проект и управлять проектом на основе составления сетевого графика для заданного комплекса работ, а также решать проблемы финансирования с помощью данного сетевого графика.

ПК 13-5

владеть: навыками разработки вариантов управленческих решений, обоснования их выбора на основе критериев социально-экономической эффективности с учетом рисков и возможных социально-экономических последствий принимаемых решений.

Владеет навыками учета риска на примере формирования портфеля ценных бумаг на основе нелинейной модели Марковица в объеме, предусмотренном рабочей программой и паспортом соответствующей компетенции.