27-02-2014_16-53-58 / МРОСРС (Ч1) Государственное регулирование экономики (ГМУ (РУ)) бак 2011
.pdf16. Внешние факторы, влияющие на рынок труда:
а. демографическая ситуация;
б. структурная перестройка производства;
в. подготовка и переподготовка кадров.
17. Составьте логическую цепочку взаимосвязи безработицы и состояния рынка труда:
а. - падение производства;
б. - безработица;
в. - рост бедности;
г. - перераспределение национального дохода в пользу элитных слоѐв;
д. - дальнейший рост безработицы.
18.Формирование оптимальной профессионально-отраслевой,
квалифицированно – образовательной и географической мобильности трудовых ресурсов, что создает предпосылки для повышения эффективности всей рыночной экономики:
а. - задача госрегулирования рынка труда;
б. - направление госрегулирования;
в. -политика рынка труда.
19. К действиям Правительства РФ по решению проблем занятости относится:
а. дальнейшее развитие системы непрерывного образования как наиболее прогрессивного средства формирования высокого качества рабочей силы;
б. достижение сбалансированности предложения рабочей силы и числа рабочих мест;
в. рост мобильности трудовых ресурсов.
РАЗДЕЛ 3. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПОДГОТОВКЕ К ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
Видом промежуточной аттестации студентов, обучающихся по направлению подготовки 081100.62 Государственное и муниципальное управление является экзамен (4 семестр) и дифференцированный зачет (5
51
семестр).
3.1.Список вопросов для подготовки к экзамену
1.Роль государства в экономике - генезис, развитие и современное со-
стояние.
2.Сущность государства и его функции в рыночной экономике.
3.Основные пути повышения эффективности государственного влияния на экономику.
4.Причины вмешательства государства в экономику.
5.Объекты и цели государственного регулирования экономики.
6.Дерево целей государственного регулирования экономики.
Многоугольники целей.
7.Общие задачи и функции государства в современной экономике.
8.Государственный сектор как важнейший инструмент государственного регулирования экономики.
9.Прямые, косвенные и административные методы государственного регулирования.
10.Механизм косвенного государственного регулирования (объект,
субъект, методы, средства, цели).
11.Функции государства в экономике переходного типа.
12.Основные теории государственного регулирования экономики.
13.Меркантилизм.
14.Физиократы.
15.Классическая школа о государственном регулировании экономики.
16.Рынок и государство в системе кейнсианства.
17.Государство в неоклассической системе взглядов.
18.Монетаризм.
19.Современные представления о государственном регулировании
экономики.
20.Инструментарий государственного регулирования экономики.
52
21.Основные черты переходной экономики.
22.Особенности экономической политики государства в переходной
экономике.
3.2.Список вопросов для подготовки к дифференцированному зачету
1.Роль государства в экономике - генезис, развитие и современное со-
стояние.
2.Общие задачи и функции государства в современной экономике.
3.Основные пути повышения эффективности государственного влияния на экономику.
4.Функции государства в экономике переходного типа.
5.Основные теории государственного регулирования экономики.
6.Государство в неоклассической системе взглядов.
7.Рынок и государство в системе кейнсианства.
8.Объективная необходимость, причины, формы и методы государст-
венного регулирования экономики.
9.Объекты и цели государственного регулирования экономики. Дерево целей. Многоугольники целей.
10.Инструментарий государственного регулирования экономики.
11.Государственное регулирование предпринимательства - экономиче-
ская сущность, функции и принципы.
12.Экономическое содержание и основные принципы инвестиционной политики государства.
13.Государственная структурная политика, методы ее реализации и влия-
ние на экономическую динамику.
14.Сущность, генезис, цели и задачи антимонопольной политики государства.
15.Основные сферы реализации антимонопольного регулирования госу-
дарства.
16. .Антимонопольная деятельность и регулирование естественных моно-
53
полий в России.
17.Взаимодействие экономической политики государства и социального развития общества.
18.Государственное регулирование рынка труда.
19.Государственная политика занятости: сущность, структура, принципы
ифункции.
20.Политика доходов и заработной платы.
21.Современное антиинфляционное государственное регулирование -
объективная необходимость, сущность, направления.
22.Экономический закон денежного обращения и его объективные требования к государственному регулированию количества денег в обращении.
23.Сущность и формы активной антиинфляционной политики государства.
24.Сущность и методы адаптационной антиинфляционной политики го-
сударства.
25. Особенности антиинфляционных процессов в России и борьба с ин-
фляцией.
26. Денежно-кредитные средства и их роль в государственном регулиро-
вании экономики.
27.Государственный бюджет как главный инструмент государственного регулирования экономики.
28.Проблема сбалансированности государственного бюджета.
Государственный долг и управление им.
29.Сущность и функции налогов. Структура налоговых поступлений в
бюджет.
30.Сущность и основные направления налогового планирования.
31.Роль и место государственного сектора в современной экономике.
Проблемы его экономической эффективности.
32. Необходимость и сущность государственного регулирования собст-
венности в социально-ориентированной рыночной экономике.
54
33. Национализация собственности - цели, основания, варианты, масшта-
бы, проблемы.
34.Роль и место приватизации в системе государственного регулирования экономики.
35.Российская специфика процесса приватизации.
36.Роль, функции и организация государственного прогнозирования со-
циально-экономического развития.
37. Основные подходы к проблеме эффективности государственного регу-
лирования экономики.
38. Влияние глобализации на формы и методы государственного вмеша-
тельства в экономические процессы.
39.Основные направления изменений в государственном регулировании экономики рубежа XX-XXI-ого веков.
40.Перспективы государственного регулирования рыночного хозяйства.
3.3. Общие положения проведения экзамена Экзамен проводится в устной форме. Предварительно студент получает
билет и готовит ответ по содержанию входящих в его структуру двух теоретических вопросов.
При подготовке ответов студентом должны быть систематизированы знания, полученные в ходе самостоятельного изучения отдельных разделов и тем, на практических (семинарских) занятиях, в процессе работы с литературой.
В содержании ответа на вопросы билета следует придерживаться понятийного аппарата, определенного Рабочей программой учебной дисциплины и содержанием лекционного материала.
Ответ должен быть развернутым, но при этом лаконичным, логично выстроенным. Приветствуется обращение внимания на практические ситуации,
приведение примеров.
Ответ оценивается на «отлично», «хорошо», «удовлетворительно»,
55
«неудовлетворительно» в зависимости от уровня представленных студентом знаний, степени его компетентности в предметной области учебной дисциплины «Государственное регулирование экономики».
3.4. Общие положения проведения дифференцированного зачета Дифференцированный зачет проводится в устной форме. Предварительно
студент получает билет и готовит ответ по содержанию входящих в его структуру двух теоретических вопросов.
При подготовке ответов студентом должны быть систематизированы знания, полученные в ходе самостоятельного изучения отдельных разделов и тем, на практических (семинарских) занятиях, в процессе работы с литературой.
В содержании ответа на вопросы билета следует придерживаться понятийного аппарата, определенного Рабочей программой учебной дисциплины и содержанием лекционного материала.
Ответ должен быть развернутым, но при этом лаконичным, логично выстроенным. Приветствуется обращение внимания на практические ситуации,
приведение примеров.
Ответ оценивается на «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» в зависимости от уровня представленных студентом знаний, степени его компетентности в предметной области учебной дисциплины «Государственное регулирование экономики».
56