27-02-2014_16-53-58 / МРО СРС ЗФО ч.2 Гос.рег.экономики

Министерство образования и науки Российской Федерации НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ «НИНХ»

Кафедра экономики и предпринимательства

Рег. № 149-12/02

УТВЕРЖДАЮ: Проректор по МР и ЗО НГУЭУ

______________ Т.А.Половова

«30» сентября 2012 г

МЕТОДИЧЕСКОЕ РУКОВОДСТВО ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ Часть 2

Учебная дисциплина

ГОСУДАРСТВЕННОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ЭКОНОМИКИ

Направление подготовки 081100.62 Государственное и муниципальное управление Профиль подготовки «Региональное управление»

Новосибирск 2012

Методическое руководство разработано Сенчуковой Галиной Викторовной– к.э.н., доцентом кафедры Экономики и предпринимательства

Учебно-методическое обеспечение согласовано с библиотекой университета.

Методическое руководство по организации самостоятельной работы студентов соответствует внутреннему стандарту НГУЭУ

Утверждено на заседании кафедры Экономики и предпринимательства (протокол от «29» сентября 2012 г. № 1)

Заведующий кафедрой д.э.н., профессор

С.Г. Золотаренко

Новосибирский государственный университет экономики и управления «НИНХ»

РАЗДЕЛ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

В соответствии с учебным планом студенты заочной формы обучения,

обучающиеся по направлению подготовки 081100.62 Государственное и муниципальное управление профиль подготовки «Региональное управление» выполняют контрольную работу по дисциплине «Государственное регулирование экономики».

Цель контрольной работы - проверка знаний студентов и оказание методической помощи при изучении курса в целом.

Задачами контрольной работы по данной дисциплине являются систематизация и контроль знаний студентов в процессе изучения курса.

Дисциплина «Государственное регулирование экономики» предназначена для того, чтобы сформировать у студентов целостные,

систематизированные знания теории и практики государственного регули-

рования экономики в рыночной системе с учетом как зарубежного, так и отечественного опыта, а также механизмов и возможностей государственного экономического регулирования в современных условиях.

Исходя из цели, в процессе изучения дисциплины решаются следующие задачи:

- получить знания в области методики регулирования социально-

экономических процессов и особенностей формирования программ развития экономики страны и отдельных регионов;

- изучить возможности использования рычагов регулирования экономики для достижения поставленных целей.

Контрольная работа построена на основе теоретических вопросов,

подлежащих изучению в соответствии с рабочей программой по данной дисциплине.

К итоговой форме контроля по дисциплине студенты допускаются при наличии зачета по контрольной работе.

РАЗДЕЛ 2. ИНСТРУКЦИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ИТОГОВОЙ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

2.1. Внимательно изучить данное Методическое руководство, получив при необходимости ответы на возникшие вопросы (консультацию)

преподавателя.

Определить свой вариант контрольной работы согласно правилам.

Контрольные работы, выполненные не по своему варианту, допускаются к защите только при предварительном согласовании с преподавателем смены варианта.

Оценить для себя трудоѐмкость выполнения каждого задания и величину получаемых за него баллов, и сопоставив с минимальной суммой баллов,

необходимых для положительной оценки, установить приоритетность выполнения заданий по контрольной работе.

Номер варианта контрольной работы определяется по шифру зачетной книжки студента.

2.2. Объѐм контрольной работы не должен превышать 10 страниц печатного текста на листе А4 (210х297мм), WORD, Times New Roman 14,

интервал 1,5.

Работа должна содержать следующие структурные элементы: титульный лист, содержание, основная часть, список использованной литературы. Титульный лист оформляется в общем порядке. На нем обязательно указывается: название учебного заведения, название кафедры, название работы: «Контрольная работа по дисциплине «Государственное регулирование экономики», № варианта, Ф.И.О. студента, специальность, срок обучения, курс, номер зачетной книжки.

2.3. Работа должна быть выполнена и предъявлена на кафедру для проверки преподавателем в сроки, установленные учебным графиком. Установленный срок для проверки контрольных работ – 10 (десять) календарных дней. Начало срока – дата регистрации в журнале учѐта контрольных работ электронного ресурса вуза.

2.4. Структура контрольной работы Содержание работы выполняется в соответствии со следующей

структурой:

1. Теоретическая часть:

1.1.Текст теоретического задания;

1.2.Ответ на теоретическое задание. 2. Ситуационная (практическая) часть:

2.1.Текст ситуационной (практической) задачи;

2.2.Ответ на ситуационную (практическую) задачу 3. Библиографический список.

Ответ на ситуационную (практическую) часть контрольной работы оформляется по предложенному стандарту, а именно: полностью переписывается каждое задание (условие каждой задачи), затем ход решения и итоговый ответ.

2.5 Правила оценки контрольной работы:

За верное решение заданий контрольной работы начисляются баллы в

соответствии со следующей таблицей:

Распределение максимально возможного количества баллов по отдельным

структурным элементам теоретического задания приведено в таблице:

Распределение максимально возможного количества баллов по отдельным структурным элементам ситуационной (практической) задачи приведено в

таблице:

На заключительном этапе бальная оценка переводится в традиционную шкалу, результат проставляется на титульном листе контрольной работы и заверяется подписью преподавателя:

РАЗДЕЛ 3. ЗАДАНИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ИТОГОВОЙ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

Вариант 1

1. Теоретическое задание

Сущность и содержание государственного управления. Понятие управления.

Сущность государственного управления. Виды и модели государственного

управления. Определите, какая модель государственного управления

превалирует в современной России. Обоснуйте свой ответ.

2.Ситуационная (практическая) задача

Проведите оценку реализации антимонопольной политики РФ по плану:

1.Цель политики.

2.Задачи политики.

3.Органы, отвечающие за реализацию политики.

4.Основные нормативные документы, регламентирующие реализацию политики.

5.Методы реализации политики.

6.Достигнутые на настоящий момент положительные результаты

(обязательно статистическое подтверждение).

7. Проблемы в реализации политики (авторская оценка).

Вариант 2

1.Теоретическое задание

Система органов государственного управления. Формы государственного

устройства. Оцените эффективность проводимой современной государственной политики

2.Ситуационная (практическая) задача

Проведите оценку реализации денежно-кредитной политики РФ по плану:

1.Цель политики.

2.Задачи политики.

3.Органы, отвечающие за реализацию политики.

4.Основные нормативные документы, регламентирующие реализацию политики.

5.Методы реализации политики.

6. Достигнутые на настоящий момент положительные результаты

(обязательно статистическое подтверждение).

5. Проблемы в реализации политики (авторская оценка).

Вариант 3

1.Теоретическое задание

Понятие государственной власти. Взаимосвязь государственной власти и

государственного управления. Единство системы государственной власти.

Раскройте взаимодействие и взаимоотношение власти главы государства,

представительной и законодательной власти, судебно-правоохранительной власти, контрольной власти.

2.Ситуационная (практическая) задача

Проведите оценку реализации бюджетной политики РФ по плану:

1.Цель политики.

2.Задачи политики.

3.Органы, отвечающие за реализацию политики.

4.Основные нормативные документы, регламентирующие реализацию политики.

5.Методы реализации политики.

6.Достигнутые на настоящий момент положительные результаты

(обязательно статистическое подтверждение).

7. Проблемы в реализации политики (авторская оценка).

Вариант 4

1. Теоретическое задание

Государственная экономическая политика. Программы социально-

экономического развития. Сущность и содержание социально-экономического развития муниципального образования. Система показателей оценки уровня социально-экономического развития муниципального образования. В чем выражается социально-экономический потенциал региона? Выразите собственное мнение по этому вопросу

2. Ситуационная (практическая) задача