- •1.Основы менеджмента основы менеджмента
 - •1. Управление как специфическая деятельность, его сущность, объективная необходимость.
 - •2. Классическая (или административная) школа в управлении: основные положения и ее выдающиеся представители; принципы менеджмента а.Файоля, г.Эмерсона; идеальная бюрократическая модель м.Вебера.
 - •Принципы менеджмента а.Файоля
 - •4. Современные подходы в управлении: применение количественных методов в управлении; концепции системного и ситуационного подходов.
 - •5. Становление науки управления в России: организационно-технические (а.А.Богданов, о.А.Ерманский, а.К.Гастев) и социальные (п.М.Керженцев, н.А.Витке, ф.Р.Дунаевский) концепции управления.
 - •6. Системный подход в управлении: понятие «система», свойства систем, классификация систем.
 - •7. Система управления: понятие, элементы, виды (разомкнутая, замкнутая, комбинированная системы управления), их характеристика, достоинства и недостатки, условия применения.
 - •8. Внешняя среда в управлении: факторы прямого и косвенного воздействия внешней среды на организацию; характеристика внешней среды.
 - •9. Принципы управления: общие (кибернетические) принципы управления (принципы обратной связи, внешнего дополнения, закон необходимого разнообразия и др.); специфические принципы управления.
 - •10. Целеполагание в управлении: философия организации, ее миссия, примеры миссий; свойства целей; методы целеполагания. Преимущества метода управления по целям.
 - •11. Функции управления: понятие «функция управления», виды функций (общие и специальные); руководство как особая функция управления; управленческие роли руководителя (по г. Минцбергу).
 - •12. Планирование как функция управления: сущность, содержание, типы планов, этапы и инструменты планирования.
 - •13. Организация как функция управления: разделение труда, департаментизация, норма управляемости, организационные полномочия.
 - •14. Контроль в системе управления: общая характеристика, виды и этапы контроля, эффективность контроля.
 - •15. Координация как функция управления: понятие, способы координации (взаимное согласование, прямой контроль, стандартизация выпуска и др.).
 - •16. Информационная природа управления: информация как ресурс и продукт системы управления, извлечение информации из сообщений.
 - •18. Методы управления: понятие, общая характеристика; организационно-административные, экономические, социально-психологические методы управления, их характеристика, характер воздействия.
 - •19. Содержательные теории мотивации: иерархии потребностей по а. Маслоу, двухфакторная теория Герцберга и др., их применимость в практике управления организацией.
 - •Основные недостатки теории Маслоу:
 - •Принадлежность
 - •Существование
 - •Существование
 - •20. Процессуальные теории мотивации: теория ожиданий в. Врума, теория справедливости Ст.Адамса и др., их применимость в практике управления организацией.
 - •21. Теории управления человеком: теории X и y д. Макгрегора, теории a и z у. Оучи, их практическая реализация.
 - •Анализ подходов к управлению в американской и японской экономике
 - •22. Стили управления: характеристика авторитарного, демократического, либерального стиля руководства; управленческая решетка Моутон-Блейка.
 - •23. Ситуационные теории лидерства: модель в.Врума-п.Йеттона, «теория жизненного цикла» п.Херси и к.Бланшара и др.
 - •Пять стилей лидерства модели в.Врума-п.Йеттона
 - •Лидерские стили по п.Херси и к.Бланшару
 - •1 2 3 4 5 6 7
 - •24. Управление конфликтами в организации: причины возникновения конфликтных ситуаций, типы конфликтов (внутриличностный, межличностный и др.), содержание и механизм их разрешения.
 - •Подходы
 - •26. Внутрифирменные системы управления в фирмах сша и Японии: сравнительный анализ
 - •27. Архетипы руководителя, их характеристики. Зависимость стиля управления от архетипа руководителя организации.
 - •1900-1950 Гг. 1950-2000гг.
 - •28. Формы участия персонала в деятельности акционерных компаний.
 - •2.Стратегический менеджмент стратегический менеджмент
 - •Оперативный контроль
 - •Стратегический контроль
 - •1950-1960-Е годы. Школа моделирования (дизайна)
 - •1960-1970-Е годы. Школа «стратегического планирования»
 - •1980-1990-Е годы. Школа рыночного позиционирования
 - •Школа предпринимательства (50-60-е, 90-е годы)
 - •Школа власти
 - •Школа обучения (конец 50-х годов)
 - •Школа культуры.
 - •Базовые стратегии.
 - •Стратегия
 - •Матрица возможностей
 - •Pest - анализ
 - •Возможные стратегии роста по товарам/рынкам
 - •Выделение стратегических зон хозяйствования
 - •Управление набором стратегических зон хозяйствования
 - •Snw - анализ
 - •Для анализа внутренней среды организации на основе snw - подхода необходимо заполнить таблицу.
 - •Анализ спроса:
 - •Анализ конкуренции:
 - •Матрица возможностей
 - •Матрица угроз
 - •Профиль среды
 - •Pest - анализ
 - •Swot- анализ
 - •Инновационный менеджмент
 - •Устойчивое развитие
 - •1)Норма дисконта
 - •2)Чистый дисконтированный доход (чдд, npv)
 - •4) Внутренняя норма доходности (внд)
 - •5) Индекс доходности
 - •Профиль проекта
 - •Расчет балльной оценки проекта
 - •Рост Зрелость
 - •Парижская конвенция по охране промышленной собственности
 - •Бернская конвенция по охране литературных и художественных произведений
 - •Всемирная организация интеллектуальной собственности (воис)
 - •4.Теория организации
 - •5.Разработка управленческих решений
 - •6.Управление качеством
 - •Объекты изучения качества (категории видов продукции) по iso 9000
 - •Стандарты
 
1.Основы менеджмента основы менеджмента
1. Управление как специфическая деятельность, его сущность, объективная необходимость.
Управление – это особый вид деятельности, превращающий неорганизованную толпу в эффективную, целенаправленную, производительную группу.
Управление выделилось в самостоятельный вид деятельности в ходе разделения труда, при возникновении его кооперации и увеличения масштабов производства.
Становление управления как науки связано с тремя важными событиями:
ростом крупных корпораций: огромным промышленным организациям, которые возникли в конце ХIХ в., требовались новые модели управления;
разделением между владением и управлением: с концентрацией капитала у немногих собственников пришло осознание необходимости профессионального управления собственностью. Частная собственность на обычные акции провела разделительную линию между инвесторами и теми, кто осуществляет повседневное управление предприятиями. Профессиональные управляющие, которые независимы от собственности на капитал фирмы или имеют небольшую их долю, являются лишь наемными работниками;
развитием новых теорий: по мере того, как практика и теория управления становятся предметом исследования, создается огромная масса знаний, которая может быть передана другим.
Основными признаками, присущими управлению в целом, являются:
целенаправленность;
воздействие на объект.
Воздействие на объект – это комплекс мер, позволяющих изменить характер функционирования систем и перевести их в желаемое состояние.
В управлении выделяют:
субъект (орган) управления – активная часть, вырабатывающая управляющие воздействия;
объект управления – пассивная часть, на которую направлены управляющие воздействия.
Орган управления

	Управляющее воздействие
Прямая связь
Обратная связь
Объект управления
Управление – это взаимодействие между субъектом и объектом управления, которое характеризуется следующими моментами:
субъект управления направляет объекту управления импульсы воздействия, которые содержат в себе в явном или косвенном виде информацию относительно того, как должен функционировать в дальнейшем объект управления;
объект управления получает управленческие команды и функционирует в соответствии с содержанием данных команд.
Система в первоначальном состоянии, т.е. без управления полна неопределенности и ее поведение хаотично. Управление уничтожает неопределенность на основе появления и переработки информации. Информация уменьшает разнообразие. А уменьшение разнообразия является одним из основных принципов управления, и не потому, что упрощается сама система, а потому, что ее поведение становится все более предсказуемым.
Необходимость управления вытекает из кооперативного, совместного характера труда, т.е. общественный характер труда связан с необходимостью его координации.
2. Классическая (или административная) школа в управлении: основные положения и ее выдающиеся представители; принципы менеджмента а.Файоля, г.Эмерсона; идеальная бюрократическая модель м.Вебера.
Эмерсон Гаррингтон сформулировал знаменитые 12 принципов управления, которые должны обеспечивать рост производительности труда:
отчетливо поставленные цели;
здравый смысл в организации;
квалифицированный совет;
дисциплина;
честное поведение;
быстрая и систематическая проверка результатов;
порядок работы;
существование норм и образцов;
соответствующие условия работы;
разработанные методы действия;
точный инструктаж работы;
система поощрения.
Другой известный специалист в области менеджмента – А.Файоль. Схема организации, разработанная А.Файолем, начиналась на уровне высшего руководящего звена. Им осуществлено структурирование деятельности на предприятии по техническим, коммерческим, финансовым и административным ее аспектам с учетом таких сфер, как отчетность и меры безопасности на предприятии. Вся эта деятельность была систематизирована, что привело к выделению классических функций менеджмента:
планирование;
организовывание;
руководство;
координация;
контроль.
Им были сформулированы принципы менеджмента, которыми полагалось пользоваться при решении управленческих проблем и выполнении функций менеджмента:
