- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •Организационно-методический
- •Выписка из федерального государственного образовательного стандарта по учебной дисциплине фгос впо по направлению подготовки
- •Выписка из ооп по направлению подготовки, определяющая место дисциплины в учебном процессе
- •Цели и задачи учебной дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп
- •Компетенции, формируемые в результате изучения дисциплины
- •Содержание дисциплины
- •Трудоемкость освоения дисциплины
- •Образовательные технологии
- •Тематический план дисциплины для очной формы обучения
- •На базе среднего (полного) общего образования (бакалавры, 4 года) Профили Производственный менеджмент, Менеджмент организации
- •Профили Управление проектами, Управление малым бизнесом
- •На базе среднего профессионального образования (бакалавры, 3 года) Профиль Менеджмент организации
- •Тематический план дисциплины для заочной формы обучения Профиль Менеджмент организаций
- •Программа самостоятельной работы студентов
- •Профили Производственный менеджмент, Управление малым бизнесом, Управление проектами
- •Профиль Менеджмент организации
- •Содержание отдельных разделов и тем Раздел 1. Информатика
- •Тема 1.1. Информация и информационные процессы
- •Тема 1.2. Модели решения функциональных и вычислительных задач
- •Тема 1.3. Технические и программные средства реализации информационных процессов
- •Тема 1.4. Локальные и глобальные сети эвм
- •Тема 1.5. Основы защиты информации и сведений, составляющих государственную тайну. Методы защиты информации
- •План практических (семинарских) занятий для очной формы обучения на базе среднего профессионального образования (3 года)
- •План практических (семинарских) занятий для заочной формы обучения на базе среднего профессионального образования (4 года)
- •План практических (семинарских) занятий для заочной формы обучения на базе среднего общего образования (5 лет)
- •Система оценки качества освоения студентами дисциплины
- •Оценка качества освоения студентами дисциплины включает:
- •Текущая успеваемость
- •Промежуточная аттестация
- •Список вопросов для подготовки к зачету (1 семестр)
- •Список вопросов для подготовки к экзамену (2 семестр)1
- •Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Дополнительное обеспечение
- •Программные продукты
- •Содержание дисциплины
Место дисциплины в структуре ооп
Для изучения дисциплины необходимо знание обязательного минимума содержания среднего (полного) образования по информатике, утвержденного Приказом Минобразования №56 от 30.06.99г. и дополненного Приказом Минобразования России 1089 от 05.03.2004г.
Дисциплина выступает опорой для следующих элементов ООП:
В соответствии с концепцией непрерывного использования персональных компьютеров в течение всего периода обучения общеэкономические и специальные дисциплины опираются на базовую подготовку студентов в области информатики и используют ее для внедрения персональных компьютеров во все виды учебных занятий, курсовое и дипломное проектирование. Дисциплина Информатика является базовой для всех курсов, использующих автоматизированные методы анализа и расчетов, и так или иначе использующих компьютерную технику.
Изучение данного курса является опорой для таких дисциплин как: Б2.Б.4 Информационные технологии в менеджменте, Б2.Б.2 Статистика (теория статистики, социально-экономическая статистика), Б2.Б.4 Информационные технологии в менеджменте, Б2.В.ОД.1 Методы оптимальных решений, Б3.Б.3 Учет и анализ (финансовый учет, управленческий учет, финансовый анализ).
Компетенции, формируемые в результате изучения дисциплины
|
Коды компетенций |
Содержание компетенций |
Коды структурных элементов компетенций |
Содержание структурных элементов компетенций |
Пороговый уровень освоения структурных элементов компетенций |
|
ОК-16 |
Понимает роль и значение информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономических знаний
|
ОК 16-1-1 |
знать основные понятия информатики и теории информации знать характерные черты и проблемы информационного общества |
Знает основные понятия и направления развития информатики; основные виды и типы информации, свойства информации; классификацию информации Знает о роли информатизации и компьютеризации в развитии общества, знает характерные черты и признаки информационного общества |
|
ОК 16-2-1 |
уметь находить, анализировать, обрабатывать, преобразовывать, хранить, и распространять необходимую ему информацию, в том числе выраженную в текстовой и нетекстовой (визуальной, табличной и прочей форме). |
Умеет подготавливать и использовать информацию разного типа:
создавать реляционные базы данных | ||
|
ОК 16-3-1 |
владеть современными методами сбора, обработки и анализа экономических данных |
Владеет навыками работы с программами пакета MS Office для работы с информацией разного типа:
- использовать СУБД для создания и работы с базами данных. Владеет навыками работы с архиваторами, антивирусными программами | ||
|
ОК-17 |
Владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией |
ОК 17- 1-1 |
знать основные программные среды и приложения |
Знает структуру системного, прикладного программного обеспечения и систем программирования |
|
ОК 17-1-2 |
уметь пользоваться пакетом основных офисных программ |
Умеет использовать текстовый процессор для ввода и форматирования текстов; умеет использовать табличный процессор для: обработки информации; умеет создавать и оформлять компьютерные презентации Умеет использовать СУБД для: создания и работы с базами данных реляционного типа | ||
|
ОК 17-3-1 |
владеть навыками работы на ПК |
Владеет основными навыками работы с операционной системой и офисными программами на ПК. Владеет навыками работы в текстовом и табличном процессорах, с программой создания презентаций, с СУБД. | ||
|
ОК-18 |
Способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах |
ОК 18-1-1 |
знать основные понятия и принципы работы вычислительных сетей |
Знает:
принципы построения компьютерных сетей |
|
ОК 18-2-1 |
уметь работать с информацией в глобальной сети |
Умеет осуществлять поиск информации в глобальной сети Internet | ||
|
ОК 18-3-1 |
владеть навыками работы в глобальных сетях |
Владеет навыками работы с информацией в глобальной сети Internet и основными сервисными программами в Internet (электронной почтой, программами-браузерами) |
Овладение студентом элементами компетенций «знать» соответствует удовлетворительной оценке по дисциплине (т.е. пороговому уровню), «знать» и «уметь» соответствует оценке «хорошо» (повышенному уровню), «знать», «уметь» и «владеть» - оценке «отлично» (продвинутому уровню освоения компетенции).