lech_RG_2013 МИ часть 1

ВКОМПЬЮТЕРНЫХ КЛАССАХ КАФЕДРЫ НЕ РАЗРЕШАЕТСЯ :

•хранить верхнюю одежду или находится в ней

•приносить продукты питания и напитки

•использовать сотовые телефоны, фотовидеокамеры, плееры и т.п.

Без разрешения преподавателя не разрешается :

•перекоммутировать устройства

•устанавливать программное обеспечение

•изменять файловую структуру жестких дисков («закачивать», копировать, стирать, открывать, перемещать файлы и папки), если это не связано с темой занятия

•работать с программами, которые не связаны с темой занятия.

Если задания выполняются дома, представить их на кафедре с помощью

E-mail

Цель курса:

– овладение теорией основных понятий медицинской информатики и практикой применения современных компьютерных технологий в приложении к медицине и здравоохранению.

(все пропущенные занятия должны быть отработаны)

ЛИТЕРАТУРА

а) основная литература

•Кобринский Б.А., Зарубина Т.В. Медицинская информатика: Учебник. М: изд. "Акаде-мия", 2009. -

192с.

•Гусев С.Д. Медицинская информатика: Учебное пособие.- Красноярск: Издательства, ООО" Версо ", 2009.- 464 с.

б) дополнительная литература (учебные пособия, словари справочная литература)

•Гаспарян С.А., Пашкина Е.С. Страницы истории информатизации здравоохранения Рос-сии. – М.:2002. -

304с.

•Карась С.И. Информационные основы принятия решений в медицине: Учебное пособие. – Томск: Печатная мануфактура, 2003.- 145с.

МЕТОДЫ И СРЕДСТВА ИНФОРМАТИЗАЦИИ В МЕДИЦИНЕ И ЗДРАВООХРАНЕНИИ

Информатизация

общества

производство информационного (а не материального) продукта - движущая сила развития общества

Информация приобретает статус товара, сравниваясь по значимости с другими материальными ресурсами

Информационная культура -

свод правил поведения человека в информационном, компьютеризированном обществе

Информационная культура проявляется в следующих аспектах:

в конкретных навыках по использованию технических устройств (от телефона до персонального компьютера и компьютерных сетей);

в способности использовать в своей деятельности компьютерную информационную технологию, базовой составляющей которой являются многочисленные программные продукты;

в умении извлекать информацию из различных источников: как из периодической печати, так и из электронных коммуникаций, представлять ее в понятном виде и уметь ее эффективно использовать.