Тестовый контроль

1. При оцен­ке со­стоя­ния но­во­ро­ж­ден­но­го не учи­ты­ва­ет­ся: а) серд­це­бие­ние; б) ды­ха­ние; в) со­стоя­ние зрач­ков; г) мы­шеч­ный то­нус; д) цвет ко­жи.

1) а.

2) б.

3) в.

4) г.

5) д.

2. Наи­бо­лее час­тая при­чи­на смерт­но­сти не­до­но­шен­ных но­во­ро­ж­ден­ных: а) рес­пи­ра­тор­ный ди­ст­ресс-син­дром; б) ге­мор­ра­ги­че­ская бо­лезнь но­во­ро­ж­ден­ных; в) по­ро­ки раз­ви­тия; г) жел­ту­ха но­во­ро­ж­ден­ных; д) ин­фек­ции.

1) а.

2) б.

3) в.

4) г.

5) д.

3. Для лак­то­ста­за ха­рак­тер­но: а) зна­чи­тель­ное рав­но­мер­ное на­гру­ба­ние мо­лоч­ных же­лез; б) уме­рен­ное на­гру­ба­ние мо­лоч­ных же­лез; в) тем­пе­ра­ту­ра те­ла 40С, оз­ноб; г) сво­бод­ное от­де­ле­ние мо­ло­ка; д) по­вы­ше­ние ар­те­ри­аль­но­го дав­ле­ния.

1) а.

2) б.

3) в.

4) г.

5) д.

4. В норме у новорожденного уровень гемоглобина:

а)130 г/л

б) 145-225 г/л

в) 110г/л

г) правильного ответа нет.

5. Для по­сле­ро­до­во­го мас­ти­та не ха­рак­тер­но: а) по­вы­ше­ние тем­пе­ра­ту­ры те­ла с оз­но­бом; б) на­гру­ба­ние мо­лоч­ных же­лез; в) бо­лез­нен­ный ог­ра­ни­чен­ный ин­фильт­рат в мо­лоч­ной же­ле­зе; г) сво­бод­ное от­де­ле­ние мо­ло­ка; д) ги­пе­ре­мия мо­лоч­ной же­ле­зы.

1) а.

2) б.

3) в.

4) г.

5) д.

Эталоны ответов

1.-3; 2.-1; 3.-1; 4.-б; 5.-4.

Литература

Основная

46. Бодяжина ВИ и др. "Акушерство", Курск, 1995 г.

3. Савельева Г.М. Акушерство, М: Медицина 2000 – 816с.

47. Айламазян Э. К. Акушерство: Учебник для медицинских вузов., СПб. «Специальная литература», Изд. третье, испр. 2002. - 526 с. 618.2 (02) А35.

Материал лекций

Дополнительная

48. Полякова В.А. и соавт. Руководство по самостоятельной работе студентов «Практическое акушерство в алгоритмах и задачах». – М.: Медицина, 2002. – 264с. 618.2 (020) П 69.

49. Акушерский травматизм мягких тканей родовых путей /В.И. Кулаков, Е.А. Бутова .- М.: Мед.информ. Агентство, 2003. - 128 с. (1 экз.). 618.54 К 90

50. Наглядные акушерство и гинекология ; пер. с англ. /Эррол Р, Нирвитп, Джон О.Шордж.- М.: ГЭОТЛР-МЕД, 2003. – 144с. 618(084)Н 82

51. Руководство к практическим занятиям по акушерству и перинатологии /Под ред. Ю. В Цвелева, В Г. Абашина,- СПб. Фолиант, 2004. -640 с. 618(02) Р85

52. Перинатальное акушерство/ В. Б. Цхай. - Ростов н/Д; Красноярск : Изд. Феникс, 2007. - 512 с. Экз. 5 – ФУВ (4), ч.з. (1). 618.070 Ц91

53. Чернуха Е.А. Родовой блок.- М. Медицина, 1991 - 286 с.

54. Степанковская Г.К. и др. Неотложное акушерство. - Киiв, Здоров’я, 1994 - 384 с.

ТЕМА №8: Тазовые предлежания.

Учебная цель:

Познакомить студентов с основными особенностями течения беременности и родов при тазовых предлежаниях: обучение технике пособия по Цовьянову и классического ручного пособия. Особенности родоразрешения в настоящее время.

Студент должен знать:

1. Классификация.

2. Причины тазовых предлежаний.

3. Диагностика: Клинические и дополнительные методы иссле­дования.

4. Течение и ведение беременности.

5. Перечислите методы исправления тазового предлежания на головное

6. Какие осложнения, как со стороны матери, так и со стороны плода, могут возникнуть при ведении родов через естественные ро­довые пути.

7. Осложнения 1 периода родов.

8. Мероприятия по ведению 1 периода.

9. Осложнения II периода родов.

10. Мероприятия по ведению II периода.

11. Биомеханизм родов по Крассовскому.

12. Перечислите этапы рождения плода (4 этапа).

13. Укажите, на чем основан метод Цовьянова при чисто яго­дичном и ножном предлежании.

14. Классическое ручное пособие для извлечения ручек и го­ловки плода (показания, основные этапы).

15. Современный взгляд на ведение родов при тазовом предлежании.

Студент должен уметь:

1. Сбор анамнеза у беременной, роженицы, родильницы;

2.Наружное обследование беременных и рожениц:

- анатомическая оценка таза, окружность живота, высота стояния дна матки;

- приемы Леопольда;

- аускультация тонов сердца плода;

10. Ведение родов через естественные родовые пути;

11. Осмотр родовых путей с помощью зеркал;

12. Первичный туалет новорожденного;

13. Поставить диагноз, разработать план ведения родов;

14. Оценить данные кардиотокограммы;

15. Оценить данные лабораторных методов исследования у беременных.

16. Выполнить влагалищное исследование (на фантоме).