Задача № 37

Чем объяснить способность человека сохранять экспрессию удовольствия и благополучия при плохом настроении?

Вопрос №1. Перечислите нервные механизмы регуляции мимической деятельности и структуры участвующие в их реализации?

Ответ: Врожденные механизмы (подкорковые структуры), приобретённые - кора головного мозга.

Вопрос № 2 . Чем отличается мимика ребенка от мимики взрослого и почему?

Ответ: Мимика ребёнка сильно выражена, она врождёна, но бедна оттенками. Способность с возрастом управлять поведением, воспитанность - способствуют контролю и разнообразию мимической деятельности.

Вопрос № 3. Перечислите компоненты мимических реакций и укажите какими образованиями челюстно-лицевой области они выполняются.

Ответ: Непроизвольные связанные с положением глаз и бровей; произвольные - с положением рта, губ, щёк.

Вопрос № 4. Чем объяснить выраженность мимики при зубной боли?

Ответ: Близость расположения тригеминального комплекса ядер с ядрами лицевого нерва, выраженную активацию подкорковых структур (ретикулярная формация, зрительный бугор, полосатое тело, гипоталамус) и коры головного мозга, особенно её лобных отделов.

Вопрос №5. Что такое экстралингвистическая функция речи?

Ответ. Наряду с языковой (лингвистической) функцией, слово несёт информацию о субъекте говорящего, его поле, возрасте, физическом и эмоциональном состоянии.

Вопрос №6. Охарактеризуйте параметры слова, речи и укажите в каких отделах коры головного мозга происходит их оценка?

Ответ. Высота, звук, сила, тембр, длительность. Височная доля в левом полушарии коры головного мозга (центр Брока).

Задача №38

У человека нет специализированных органов для речеобразования и в онтогенезе обеспечивается за счет объединения деятельности органов дыхания, голосообразования и пищеварения.

Вопрос № 1. Как называется интеграция обеспечивающая воспроизводство речи. Как выглядит?

Ответ. Дать определение функциональной системы обеспечивающей производство слова, нарисовать схему.

Вопрос № 2. Какие два вида речи существуют и каково их назначение?

Ответ. Импрессивная - направленная на понимание речи.

Экспрессивная - направленная на воспроизводство речи.

Вопрос № 3. Перечислите основные этапы импрессивной речи?

Ответ :

1) первичное восприятие речевого сообщения

2)декодирование сообщения

3)анализ звукового состояния речи

4)сравнение сообщения с семантическими категориями прошлого опыта и собственным пониманием его значения.

Задача № 39

Люди могут общаться между собой как голосовой, так и шепотной речью. Что составляет основу этих двух видов речи?

Вопрос №1. Какими параметрами обладают звуковые системы, создающие звуковую речь?

Вопрос №2.Каков механизм речевой фонации?

Ответ: Колебание голосовых связок за счёт струи выдыхаемого воздуха.

Вопрос №3. Каков механизм речевой артикуляции, определяющий фонемную структуру звука?

Ответ: Физической основой механизма артикуляции является резонанс полых пространств, образующихся за счёт изменения объёма полости глотки, носоглотки и полости рта.

Вопрос № 4. Что такое дислалии и когда они возникают? Что такое сигматизм?

Ответ: Дислалии возникают в результате повреждений органов полости рта и зубов. Бывают: палатоламии, глоссо-лингвалалии; лаболалии, денталалии. Сигматизм - дислалии, возникающие при затруднение формирования переднеязычных согласных (с, з, ц, ш, щ, ч)

ЗАДАЧА № 40

Совокупность органов, участвующих в речеобразовании образует три функционально взаимосвязанных компонента, необходимых для периферического механизма речи.

Вопрос №1. Перечислите органы принимающие участие в речепроизводстве, какие из них относятся к активным, какие к пассивным?

Ответ: Органы дыхания, звукообразования и пищеварения.

Активные (подвижные) - гортань, глотка, мягкое нёбо, язык, губы.

Пассивные - зубы, твёрдое нёбо, полость носа, придаточные пазухи.

Вопрос № 2. Перечислите три компонента периферического механизма речи?

Ответ:

1. Генераторный - формирует звук.

2. Резонаторный - усиливает звук.

3. Энергетический - обеспечивает энергетику речепроизводства. Вопрос № 3. Перечислите механизмы генераторного компонента периферической речи?

Ответ: Различают два генератора речевого сигнала: звуковой - тоновый и шумовой.

Вопрос № 4. Перечислить механизмы резонаторного компонента периферической речи?

Ответ. Резонаторы - усилители звука: верхний и нижний или головной и грудной.

В головном различают моделирующий резонатор - полость рта и глотки и не моделирующий - носоглотка с придаточными полостями.

Вопрос № 5.Перечислите механизмы энергетического компонента речи

Ответ. Работа межрёберных мышц, диафрагмы, мышц живота и гладких мышц трахеобронхиального дерева.

ЗАДАЧА № 41.

Почему пользование частичными или полными съёмными протезами в первые дни после их наложения вызывает нарушение в произношении букв, фонем,слов?

Вопрос №1.В чём заключается механизм артикуляции, определяющий фонемную структуру звука?

Ответ: Артикуляционный механизм связан с формированием различных объектов глотки, носоглотки и полости рта, конфигурация которых зависит от положения языка и нижней челюсти, и обеспечивает резонанс определённых звуковых частот.

Вопрос № 2. Что такое резонаторный компонент периферического механизма речи, его виды?

Ответ: Резонаторный - это усиливающий компонент речи. Различают его моделирующий и не модулирующие части.

Вопрос № 3. Какие виды афферентации различают при формировании фонем?

Ответ. Обстановочная, пусковая, обратная, санкционирующая.

Вопрос № 4. Какой процесс происходит в акцепторе результата действия сразу после наложения съемного протеза при формировании гласных и согласных фонем?

Ответ: Процесс рассогласования, т.к. параметры модели фонемы заложенной в акцепторе результата действия до наложения протеза, не совпадают с параметрами сформированной фонемы новых условиях (после наложения протеза).

Вопрос № 5. Чем обусловлено явление сигментизма сразу после наложения съёмных протезов?

Ответ: Изменением резонаторного компонента речи объёмом протеза и изменением потока обратной афферентации при формировании фонем.