- •Ответы на ситуационные задачи по курсу
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Тема №2: Организация наследственного материала
- •У про- и эукариот. Реализация генетической
- •Информации в признак и её регуляция.
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Тема №3: Воспроизведение на клеточном уровне. Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Раздел 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Тема №5: сцепленное наследование. Генетика пола. Сцепленное с полом наследование. Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Тема №6: изменчивость и её формы. Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Тема №7: методы изучения генетики человека. Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Раздел 3. Тема №8: Онтогенез. Общие закономерности Прогенеза. Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Тема №9: Общие закономерности эмбриогенеза. Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Тема №10: закономерности постэмбрионального периода развития. Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Тема №11: регуляция онтогенеза. Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Раздел 4. Тема №12: гомеостаз. Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Раздел 5. Тема №13: Эволюционное учение. Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Раздел 6.
- •Тема №14: Эволюция пищеварительной системы.
- •Эволюция дыхательной системы.
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Задача 6.
- •Тема № 16: Эволюция кровеносной системы. Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Тема №16: Эволюция выделительной системы. Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Тема №17: Эволюция систем интеграции: нервной, эндокринной. Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Раздел 7. Тема №18: Антропогенез. Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Задача 6.
- •Раздел 8. Тема №19: Общая экология. Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Задача 6.
- •Задача 7.
- •Задача 8.
- •Задача 9.
- •Задача 10.
- •Задача 11.
- •Задача 12.
- •Задача 13.
- •Задача 14.
- •Задача 15.
- •Задача 16.
- •Тема №20: Медицинская протозоология. Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Тема №21: Медицинская гельминтология. Тип плоские черви. Класс сосальщики. Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Тема №22: Медицинская гельминтология. Тип плоские черви. Класс ленточные черви. Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Тема №23: Медицинская гельминтология. Тип круглые черви. Класс собственно круглые черви. Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Тема №24: Медицинская арахноэнтомология. Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Задача 6.
- •Задача 7.
- •Задача 8.
- •Задача 9.
- •Задача 10.
Задача 4.
Крупные популяции людей, сложившиеся на основе общей среды обитания или единого происхождения.
Комплекс расовых признаков возник на основе изменчивости, отбора, носит адаптивный характер к климатогеографическим условиям.
Нет, не имеют в связи с высокой социальной адаптации людей.
Причины генетического полиморфизма рас, возникшего значительно раньше, чем комплекс расовых признаков, - действие биологических факторов эволюции: мутационного процесса, генетической комбинаторики, расселения, гибридизации, отбора.
Прямая корреляция не прослеживается, но частота отдельных конституциональных типов различна у разных рас. В пределах одной расы встречаются разные типы конституций.
Задача 5.
К этапу архантропов, древнейших людей, получивших название Homo erectus, за выпрямление ног в коленных суставах и резкое увеличение роста.
Проантропы, архантропы, палеоантропы, неоантропы.
На всем протяжении антропогенеза действуют биологические и социальные факторы с разной степенью давления. На этапе биогенеза эволюция проходит под действием биологических факторов, с появлением прямохождения и трудовой деятельности начался этап биосоциогенеза.
Социальные факторы: трудовая деятельность, членораздельная речь, корпоративность, переход к мясной пище, альтруизм и взаимопомощь сыграли ведущую роль в антропогенезе.
Действие всех биологических факторов опосредовано социальной сущностью человека.
Задача 6.
Высокий уровень высшей нервной деятельности, крупный головной мозг, разные виды локомоции, конечности хватательного типа, бинокулярное зрение, стадность, выраженный период детства, способность к манипуляторной деятельности.
Крупный головной мозг, неспециализированная зубная система, редукция клыков, параболическая форма зубного ряда, бипедия.
Проантропы, архантропы, палеоантропы, неоантропы.
Биологические факторы: мутационный процесс, изоляция, естественный отбор.
Биологические факторы, опосредованные социальной сущностью человека, приводят к повышению гетерогенности, полиморфизма и увеличению генетического груза.
Раздел 8. Тема №19: Общая экология. Задача 1.
Произошла смена сообщества, вызванная пожаром, – пирогенная сукцессия.
Виды сукцессий: катастрофическая (извержение вулкана), антропическая (опустынивание в результате осушения), зоогенная, фитогенная.
В начале сукцессии биомасса небольшая, так как мала численность особей, а биопродукция высокая. Результат сукцессии – климакс сообщества.
Компоненты биогеоценоза: биоценоз – совокупность живых организмов и биотоп – место их обитания.
Экологические факторы, действующие в экосистемах: абиотические, биотические, антропические.
Задача 2.
Новая фауна и флора сформировались в результате первичной сукцессии.
Направленный характер имеют сукцессии, сезонные, суточные и другие динамики сообществ.
Первичная сукцессия – возникновение биоценоза на ранее не заселенных участках Земли, а вторичная - направленная смена одного биоценоза другим.
Конечный результат экологической сукцессии - климаксовое сообщество.
Признаки стабилизированной зрелой экосистемы: высокая биопродукция, большая биомасса, устойчивость.