Тема 3 Отечественная философия
|
Сущность всеединства В.Соловьева. В чем особенность его понимания истины? |
|
Судьбы России в спорах западников и славянофилов. Россия в диалоге культур. |
|
Философские идеи русских философов и мыслителей (Ф.Достоевский, Л.Толстой, В. Соловьев, Н.Бердяев – по выбору). |
|
Согласны ли Вы с мыслью Н.А. Бердяева о предрасположенности России к идеям коммунизма? |
|
Каким уроком служит история России всему миру, с точки зрения П.Я. Чаадаева? |
|
Почему в русской философии так сильны тенденции к иррационализму и мистике? |
Тема 3 Бытие
|
Прокомментируйте фразу Гегеля: “Все действительное разумно, все разумное действительно”. Согласны ли Вы с этим? Аргументируйте свой ответ. |
|
В чем достоинство и недостаток доказательства существования бытия и не существования небытия Парменидом? |
|
В чем философский смысл апорий Зенона? Рассмотрите одну из них. Найдите в них логические и философские противоречия. |
|
Объясните фразу: ”На “духе” с самого начала лежит проклятие - быть отягощенным материей, которая выступает здесь в виде движущихся слоев воздуха, звуков - словом, в виде языка” (К.Маркс “Немецкая идеология”). |
|
Дайте философский анализ высказывания Н.Бердяева: “Я не верю в твердость и прочность так называемого “объективного” мира, мира природы и истории. Объективной реальности не существует, это лишь иллюзия сознания, существует лишь объективация реальности, порожденная известной направленностью духа... Объект есть порождение cубъекта” (Н.Б. Самопознание, Париж, 1989.). Какими аргументами можно опровергать данную точку зрения? |
|
Дайте философский анализ фразы: “Моя философия есть философия духа. Дух же для меня есть свобода, творческий акт, личность, общение любви. Я утверждаю примат свободы над бытием. Бытие вторично, оно есть уже детерминация, необходимость, есть уже объект” (Н.Б. Самопознание, Париж, 1989.). Какие взгляды на свободу Вам еще известны? |
|
|
Тема Познание
|
Виды и формы познания. Различие научного и ненаучного познания. |
|
Основные виды научных теорий. |
|
Эмпирические и теоретические уровни и методы научного познания. |
|
Объект и предмет философии науки и техники. |
|
Основные виды научных теорий. |
|
Эмпирические и теоретические уровни и методы научного познания. |
|
Динамика научного и технического знания. Понятие парадигмы и проблема смены парадигм. |
|
К чему ведет абсолютизация (преувеличение) роли дедукции в процессе познания? |
|
Проблема универсалий (номинализм и реализм). |
|
Науки о природе и культуре. |
|
Единство и различие науки, морали и искусства. |
|
Критерий истинности теории. |
|
Сциентизм и антисциентизм. |
Тема Сознание, психика, искусственный интеллект.
|
Чем отличается целеполагание в животном мире и у человека? |
|
Какие аргументы ЗА возможности создания искусственного интеллекта Вы знаете? |
|
Чем отличается сигнальная система животных и язык человека? |
|
Чем мышление человека отличается от животного? |
|
Как Вы считаете, интеллект человека является естественным или искусственным? |