ЛЕКЦИЯ 1 по ИЭ

Введение в дисциплину «История экономики»

Лекция 1. Введение в дисциплину «История экономики»

История экономики (ИЭ) зародилась в середине XIX века, выделившись из политической экономии. У истоков ИЭ стояли А.Тойнби и Дж.Эшли в Англии, Карл Бюхер, Макс Вебер и В. Зомбарт в Германии, М.Ковалевский и Д.Виноградов в России. В различных странах эта наука называлась и продолжает называться по-разному. В России - «история экономики», экономисты стран Западной Европы, США отдают предпочтенье названию «экономическая история».

Отсутствие единого общепризнанного названия – результат разного подхода к определению предмета науки.

Одни ученые рассматривают историю экономки как науку об истории производства в его конкретном многообразии на различных исторических этапах.

Другие ученые и авторы учебников «экономической истории зарубежных стран» предметом ИЭ рассматриваю:

• как экономическое движение общества, особенности его изменений,трансформация закономерностей такого движения, их связь со всеми сторона общественной жизни – в широком смысле;

• изучение хозяйственной деятельности народов различных стран, развитие их производительных сил, смены способов производства – в узком смысле.

Мы же будем придерживаться следующего определения нашей дисциплины ИЭ, где История экономии это наука, изучающая экономическую жизнь людей во всем ее многообразии с древнейших времен до наших дней.

Объектом анализа являются экономические модели (типы) в которых организуются хозяйственная деятельность человека, механизм функционирования, воздействия и взаимовлияния этих систем.

Такой подход позволяет нам сохранить преемственность исторического процесса и показать многовариативность его развития.

Таблица 1.1.

Периодизации истории экономики.

№	Фамилия Имя ученого	Вклад	Периодизация
1	Ф.Лист, немецкий ученый	основоположник историко-экономической науки и основатель немецкой исторической школы выделил 5 стадий в истории экономических учений	1 стадия – дикость 2 ступень – пастушество 3 стадия – земледелие 4 стадия – земледельческо-мануфактурная 5 стадия - земледельческо-мануфактурно-коммерческая

(Продолжение Таблицы 1.1.)

№	Фамилия Имя ученого	Вклад	Периодизация
2	Б.Гильдебрандт, последователь Ф.Листа	Выделил периоды развития экономики, по способу обмена продукции:	1 период – естественное хозяйство; 2 период - денежное хозяйство; 3 период - кредитное хозяйство
3	Карл Бюхер	Разделил историю хозяйственной деятельности людей на 3 периода, по критерию интенсивности обмена	1 период – замкнутое домашнее хозяйство (хозяйство без обмена); 2 период - городское хозяйство (непосредственный обмен товарами); 3 период – народное хозяйство (товары проходят несколько актов обмена еще в процессе стадии производства, прежде чем доходит до потребления
4	П.Маслов, Россия	Выделяет 5 этапов развития, на основе представлений о том, что переход от первой стадии к другой происходит в результате исчерпания возможностей дальнейшего экстенсивного развития	1 этап – изолированное хозяйство; 2 этап – общинное хозяйство (начало зарождения ремесла); 3 этап – районное хозяйство (расширение обмена между городом и деревней); 4 этап – национальное хозяйство (появление мануфактур); 5 этап - мировое хозяйство (господство фабрик).
5	К.Маркс	Выдвинул формационную теорию периодизации социально-экономической истории, в основе которой положен тип собственности, являющейся основой способа производства	Первичную - архаичную, Вторичную - экономическую, Третичную- коммунистическую.

К концу XX века в России все больше сторонников цивилизованного подхода к изучению экономической истории.

Термин «цивилизация» (появился с 18 века) обозначающий определенный уровень развития общества, наступающий после эпохи дикости и варварства.

Главным признаком экономической цивилизации считалось, появление письменности, городов, классов, и государств. До сих пор не удалось дать всеобъемлющего и всеми признаваемого понятия «цивилизация», отечественные исследователи предлагают различать мировые цивилизации, как длительные исторические ценные развития, включающую группу стран или регионов, а локальные цивилизации более короткие исторические циклы, включающие одну или несколько стран, имеющих общую специфику.

Пристальное внимание к истории цивилизации объясняются кризисом советского, а затем российского обществоведения, стремящегося на обломках прежней формационной концепции (по К.Марксу): «создать» теорию, основываясь на базе цивилизованного подхода. Итак, старый формационный и новый цивилизованный подход взаимодополняют друг друга. А.Тойнби определил цивилизации как развитие человеческого общества в стремлении подняться над примитивным образом существования и более высокому уровню культуры. Следовательно, по его мнению цивилизации – это прогрессивное продвижение общества, движение от простого к сложному, а формации – ступени цивилизаций.

В 50-70ые гг. XX века в западной социологии оформлялись теории постиндустриального общества, разделившего историю человечества на три этапа:

1 этап - доиндустриальный (аграрный)

2 этап – индустриальный

3 этап - постиндустриальный

Д.Белл объясняет, что индустриальное общество отличает от доиндустриального и постиндустриального общества по:

1. по доминирующему типу ресурсов и методу их использования;

2. технологиями труда или знаниям;

3. по характеру отношения человека к окружающему миру и другим людям.

То есть индустриальное общество основывается на распространении машин, заменяющих труд человека, что явилось развитием промышленности, которая становится ведущим сектором экономики, и что не менее важным ресурсом был капитал, да и рост производительности труда достигался за счет увеличения капиталоемкости производства. Индустриальное общество называется капитализмом.

Постиндустриальное общество основывается на распространении более эффективных автоматических машин, замещающих машины непосредственно управляемые человеком и информационных технологий его становление сопровождается развитием сферы услуг, которая становится ведущим сектором экономики.

Ведущими экономическими ресурсами становится человеческий капитал и новые технологии. Рост производительности достигается при одновременном снижении капиталоемкости и энергоемкости производства.

Постиндустриальное общество называется информационным. Начало становления постиндустриального общества в развитых странах относится к периоду между 20 и 70 ыми гг. XX века и охватило большинство стран.

Одновременно в ИЭ складывается теория экономических систем, где вся история человечества имеет 2 типа хозяйства: центрально-управляемого и децентрированного (рыночного).

Таким образом, до сегодняшнего времени в современной историко-экономической науке отсутствует единообразие в определении предмета и периодизации ИЭ.

Современная экономическая истории как отрасль гуманитарных знаний возникла в конце 20-30-ых гг. XX века.

Мировой экономический кризис, разрушивший прежние казавшиеся незыблемыми ценностями, показавший несостоятельность старых экономических теорий и воззрений, проявил повышенный интерес общества к экономическому прошлому.

В настоящее время в истории экономической науке сложилось две школы, 2 центра. В США и Великобритании в 60ые гг. сформировалась «НОВАЯ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ИСТОРИЯ». В ее рамках развивается ИЭ, изучающая воздействие различных факторов и элементов экономической системы на экономический рост. В континентальной Европе особе место занимает зародившаяся в 20 ые гг. XХ века французская новая историческая наука (школа анналов), создатели которой М.Блок и Л.Февр, выдвинув новые принципы исторического исследования «история –проблема», пришедшей на смену «повествовательному историоописанию».

До середины 80ых гг. ИЭ как отрасль научных знаний существовала как бы на обочине социальной истории, теоретической и прикладной экономики.

Экономическая история (ИЭ) – самостоятельная наука, развивающаяся система знаний, использующаяся как экономическая, так и историческую методы познания. ИЭ выполняет определенную прогнозирующую задачу, где необходимо не только точно установить содержание, но и предвидеть будущее развитие, опираясь на прошлый опыт.

История экономики это история движения, изменчивости сдвигов в структуре экономики.

Задача ИЭ – расширить кругозор и сформировать экономическую культуру будущих экономистов. ИЭ обладает мировоззренческой и гуманистической функциями.

Гуманистическая функция учит экономистов-менеджеров, что любые хозяйственные решения имеют не только стоимостное выражение, но и конкретную, политическую и моральную цену.

История экономики. Жихарева А.А. Страница 4