Лекция 1. Аминокислоты и белки
.pdfБИООРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ
Цель курса «Биоорганическая химия»: познакомить с биологически активными соединениями организма человека, их строением и функциями, связями с патологией.
Лекция 1. Аминокислоты и белки
д.б.н., доцент Гимаутдинова Ольга Ивановна
кафедра медицинской химии НГМУ
Цель: знакомство с основными аминокислотами, входящими в структуру белков, биогенными аминами и функциональной активностью белков в организме человека.
Содержание лекции № 1
Классификация -а/к. Незаменимые а/к. Белки пищи. Роль а/к.
Свойства а/к: оптическая изомерия, биполярная структура, изоэлектрическая точка
(pI).
Декарбоксилирование, биогенные амины: гистамин, ГАМК.
Дезаминирование а/к: гидролитическое, внутримолекулярное и др. Роль аммиака в организме.
Пептиды, белки. Пептидная связь, ее свойства. Первичная структура.
Вторичная, третичная и четвертичная структуры белков. Примеры.
Конформация. Кооперативность.
Денатурация.
Функциональная активность белков. Классификация белков. Примеры
Литература
1.Тюкавкина, Н.А. Биоорганическая химия : учебник для студентов медицинских вузов / Н. А. Тюкавкина, Ю. И. Бауков, С. Э. Зурабян. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2010. - 416 с.
2.Овчинников Ю. А. Биоорганическая химия. — М.: Просвещение, 1987. 815 с.
Аминокислоты - полифункциональные соединения, которые содержат карбоксильную группу, аминогруппу и могут содержать другие функциональные группы в боковом радикале. В организме человека основную роль играют 20 альфааминокислот, входящих в состав белков.
H2N-(CH2)n-CH-COOH – общая формула любой аминокислоты
│
R
n= 0, (альфа)-аминокислоты n=1, (бета)-а/ты
n= 2, γ(гамма)-а/к
Классификация аминокислот
Наиболее распространена классификация α-аминокислот по строению боковых радикалов R. Сокращѐнные названия а/к – первые три буквы русского или англ. названия.
Алифатические аминокислоты: глицин, аланин, валин, лейцин и изолейцин.
H N |
|
CH |
|
|
COOH |
H2N |
|
|
|
|
CH |
|
|
|
COOH |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
||||||||||||||||
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
CH3 |
|
|
|
|||
|
|
H |
Гли |
|
|
|
|
|
|
|
Ала |
|||||||
H2N |
|
|
CH |
|
|
COOH |
H2N |
|
|
|
|
CH |
|
|
COOH |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
CH |
|
CH3 |
|
|
|
|
|
|
CH2 |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
CH3 |
Вал |
H3C |
|
|
CH |
|
CH3 Лей |
|||||||||
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
1 |
д.б.н. Гимаутдинова О.И. |
|
|
|
|
|
|
|
H2N CH COOH
CH CH3
H2C CH3 Иле
Гидроксиаминокислоты: серин и треонин.
H N |
|
CH |
|
COOH |
H2N |
|
CH |
|
|
COOH |
||
|
|
|
|
|
||||||||
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
CH2 |
|
|
|
CH |
OH |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
OH |
Сер |
|
|
CH3 |
|
Тре |
Дикарбоновые кислоты и их амиды: аспарагиновая кислота, глутаминовая кислота, аспарагин и глутамин.
|
|
|
|
|
|
|
|
H2N |
|
|
CH |
|
|
|
|
|
COOH |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
H2N |
|
|
CH |
|
|
|
COOH |
|
CH |
2 |
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
CH2 |
|
|
|
CH |
2 |
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
C |
|
|
|
O |
|
C |
|
|
|
|
|
O |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
OH |
|
Асп |
|
OH |
|
Глу |
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
H2N |
|
|
CH |
|
|
|
|
|
COOH |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
H N |
|
CH |
|
|
|
COOH |
|
|
CH2 |
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
CH2 |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
CH2 |
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
C |
|
O |
|
C |
|
O |
||||||||||
|
|
|
|
|
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
NH2 |
|
Асн |
|
NH2 |
|
Глн |
Аминокислоты с катионобразующими группами в составе радикала: гистидин, лизин, аргинин.
H2N |
|
|
|
|
CH |
|
|
COOH |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
CH2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
H2N |
|
|
CH |
|
|
COOH |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
N |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
CH2 |
|
|
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
CH2 NH2 Лиз |
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
NH |
|
|
Гис |
|
H2C |
|
CH2 |
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
H2N |
|
|
|
|
CH |
COOH |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
NH |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
CH2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
H2C |
|
CH2 |
|
NH |
|
C |
|
NH2 Арг |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Серосодержащие аминокислоты: цистеин, цистин и метионин.
H N |
|
CH |
|
COOH |
H2N |
|
|
CH |
|
|
|
COOH |
|||||||
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
CH2 |
|
|
H2C |
|
|
S |
|
|
S |
CH2 |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
NH2 Цистин |
||
|
|
SH |
Цис |
|
|
|
|
HOOC |
CH |
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
2 д.б.н. Гимаутдинова О.И.
H2N CH COOH
CH2
H2C S CH3 Мет
Цистин образуется в организме.
Ароматические аминокислоты: фенилаланин, тирозин и триптофан.
H2N |
|
|
|
CH |
|
COOH |
H2N |
|
|
CH |
|
COOH |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
CH2 |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
CH2 |
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Фен |
OH |
Тир |
H2N |
|
|
CH |
|
COOH |
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|||
|
|
CH2 |
|
|
N
H Три
Иминокислота - пролин.
H |
|
N |
|
COOH |
|
|
Про
Аминокислоты можно разделить на полярные и неполярные. Неполярные: алифатические, фенилаланин, триптофан, метионин, пролин. Остальные а/к – полярные, т.е. растворимы в воде в большей или меньшей степени.
Аминокислоты также делят на заменимые и незаменимые. Незаменимые в достаточном количестве в организме не синтезируются и должны содержаться в белках пищи. К ним относят 8 аминокислот:
Лизин
Валин
Лейцин
Изолейцин
Треонин
Метионин
Фенилаланин
Триптофан Еще две аминокислоты - гистидин и аргинин - необходимы маленьким детям и
получили название «педиатрические» аминокислоты.
Недостаточность в диете или нарушение всасывания хотя бы одной незаменимой аминокислоты приводит к снижению синтеза белков, т. е. к замедлению роста (у детей), истощению, снижению иммунитета. Остальные аминокислоты - заменимые. Они синтезируются в организме человека.
Белки пищи, содержащие незаменимые а/к, являются полноценными.
Роль аминокислот в организме
а/к входят в состав пептидов и белков
3 д.б.н. Гимаутдинова О.И.
а/к являются предшественниками биогенных аминов (нейромедиаторов и гормонов)
а/к могут окисляться, обеспечивая клетку энергией
а/к используются в синтезе глюкозы, нуклеотидов, гема
Свойства α-аминокислот Оптическая изомерия
Нарисуйте правовращающий энантиомер R(+) как зеркальное отражение L(-)
Все аминокислоты, входящие в состав белков организма человека, относятся к оптическим L-изомерам. Бактерии и продукты их жизнедеятельности могут содержать аминокислоты D–ряда, но в организме человека они окисляются как чужеродные соединения (ксенобиотики) и в белки не встраиваются.
Биполярная структура а/к Кислотно-основные свойства. Амфотерность
В водной среде устанавливается равновесие между ионами аминокислоты в зависимости от рН:
R-CH-COOH |
↔ R-CH-COO- ↔ |
R-CH-COO- |
│ |
│ |
│ |
+NH3 |
+NH3 |
NH2 |
катион |
биполярный ион |
анион |
|
цвиттер-ион |
|
рН<7 |
рН=7 |
рН>7 |
кислая среда |
нейтральная среда |
щелочная среда |
Значение рН, при котором молекула аминокислоты электронейтральна (находится в виде биполярного иона, цвиттер-иона) и не двигается в электрическом поле, называется
изоэлектрической точкой (рI).
|
Химические превращения а/к в организме |
|
Декарбоксилирование |
R-CH-COOH → R-CH2-NH2 + CO2 |
|
│ |
|
NH2 |
|
OH-CH2-CH-COOH → OH-CH2-CH2-NH2 + CO2 |
|
NH2 |
этаноламин (коламин) |
серин |
биогенный амин |
входит в состав фосфолипидов
4 д.б.н. Гимаутдинова О.И.
В организме практически все реакции катализируются ферментами. Декарбоксилирование катализируют ферменты декарбоксилазы при участии активной формы вит.В6 – пиридоксальфосфата.
HOOC-CH-CH2-CH2-COOH → NH2-CH2-CH2-CH2-COOH + CO2
NH2 |
|
γ-аминомасляная к-та |
глутаминовая а/к |
ГАМК |
|
|
|
нейромедиатор в головном мозге, |
|
|
тормозит работу ЦНС |
гистидин → |
гистамин (напишите реакцию) |
|
|
выбрасывается в кровь |
|
|
при повреждении тканей, |
|
|
образуется под действием Ig (иммуноглобулинов), |
|
|
активирует образование HCl в желудке |
Дезаминирование а/к
В организме дезаминирование происходит под действием ферментов – дезаминаз. Дезаминирование может быть:
1)гидролитическим,
2)внутримолекулярным,
3)окислительным,
4)восстановительным.
1) Гидролитическое дезаминирование:
R-CH-COOH + H2O → R-CH-COOH + NH3
│ |
│ |
аммиак |
NH2 |
OH |
|
|
гидроксикислота |
|
2) Внутримолекулярное дезаминирование: |
||
H2N-CH-COOH → CH-COOH + NH3 |
|
|
│ |
║ |
|
CH2 |
CH |
|
│ |
│ |
|
R |
R |
|
При окислительном дезаминировании продуктом является -кетокислота. Напишите
реакцию окислительного дезаминирования глутаминовой к-ты.
Образующийся аммиак играет двоякую роль.
Роль аммиака в организме (положительная):
-возбуждающий медиатор ЦНС
-участвует в регуляции кислотно-щелочного равновесия
-используется в синтезе а/к (Глу, Глн, Асн)
Токсичность аммиака связана:
-с ускоренным превращением в мозге α-кетоглутаровой кислоты в глутамин (Глн), это уменьшает скорость цикла Кребса* и образование АТФ; избыток глутамина может привести к отеку мозга;
-избыток аммиака в мозге приводит к перевозбуждению нейронов, вызывая судороги;
-высокая концентрация NH4+ может привести к тяжелому алкалозу.
*цикл Кребса – последовательность реакций с участием метаболитов (ацетилКоА, ЩУК и др.), приводящая к получению энергии в виде АТФ.
5 д.б.н. Гимаутдинова О.И.
Обезвреживание аммиака происходит несколькими способами, например, в печени он превращается в мочевину (орнитиновый цикл), в 10 раз менее токсичную, чем аммиак. Мочевина выводится из организма почками с мочой.
Пептиды и белки
Пептиды содержат от 2 до 50 остатков а/к, соединенных пептидной связью. Синтез дипептидов:
NH2-CH-COOH + NH2-CH-COOH |
→ |
NH2-CH-C-NH-CH-COOH |
|||
│ |
│ |
-H2O |
│ |
║ |
│ |
R1 |
R2 |
|
R1 |
O |
R2 |
Например, R1= CH3 (Ала), R2= (CH2)2SCH3 (Мет)
дипептид Ала-Мет (англ. Ala-Met) аланилметионин (изобразите дипептид)
Свойства пептидной связи
Все атомы, входящие в пептидную группу находятся в одной плоскости, при этом атомы "Н" и "О" расположены по разные стороны от пептидной связи (транс-положение). В связи с этим и боковые радикалы находятся в транс-положении (древовидная структура).
Пептидная связь имеет характер частично двойной связи.
Длина пептидной связи меньше, чем одинарной, она является жесткой структурой и вращение вокруг нее затруднено. Вокруг других связей (сигма-связи) вращение свободное.
Структура белков
Белки – биополимеры со сложной пространственной структурой, состоящие из мономеров - остатков а/к, соединенных пептидной связью.
Первичная структура – определенная последовательность а/к:
...-гли-ала-цис-глу-вал-фен-мет-тир-...
Вторичная структура (конформация): 1) -спираль, 2) -складчатый лист, 3) статистический клубок.
Первые две образованы водородными связями между водородом амидной группы -NH- и карбонильной группы -С=О, которые разделены аминокислотными фрагментами. Статистический клубок – нерегулярная структура.
Третичная структура – сложная пространственная; формируется ковалентными сшивками (S-S- дисульфидные мостики), гидрофобными, электростатическими и др. взаимодействиями.
Четвертичная структура - ассоциат 2-х и более полипептидных цепей (глобул или фибрилл), удерживаемых межмолекулярными водородными связями, электростатическими и др. нековалентными взаимодействиями.
6 д.б.н. Гимаутдинова О.И.
-cпираль из остатков глицина
-Складчатый лист
Направление полипептидной цепи - антипараллельное
Статистический клубок
Примеры третичной структуры белков
7 д.б.н. Гимаутдинова О.И.
Рис. Глобулярная структура триозофосфатизомеразы Видно -спирали (розовые), -складки (желтые) и статистические клубки (голубые) в третичной структуре фермента.
Взаимодействия в глобуле белка:
1)S-S-дисульфидные связи,
2)гидрофобные,
3)электростатические,
4)водородные.
Рис. Фибриллярная структура коллагена: кроме связей, перечисленных для глобулярной структуры, содержит ковалентные сшивки, образованные гидроксилизином
Примеры четвертичной структуры
8 д.б.н. Гимаутдинова О.И.
Рис. Гемоглобин.
Тетрамер из 4-х полипептидных
цепей и гем, содержащий
Fe2+
Другие белки - ассоциаты могут содержать 2 глобулы – димеры,
3 – тримеры и т.д. Пентамеры образуют каналы, например, рецептор ацетилхолина – гексамер:
Денатурация белка
Под действием физико-химических факторов (to, pH и др.) происходит обратимая или необратимая денатурация.
Обратимая: 1) диссоциация субъединиц олигомерных белков, 2) разворачивание глобулы (третичная стр-ра) до вторичной стр-ры.
Необратимая денатурация всегда происходит при разрыве пептидных связей, часто – при образовании новых ковалентных связей (действие хлор-, фосфорорганики, ионов тяжелых металлов). Пример необратимой денатурации – сваренное куриное яйцо.
О конформационных изменениях (обратимая перестройка пространственной стр-ры) белков и явлении кооперативности прочитать самостоятельно!
Функциональная классификация белков
Наиболее удобная в медицинской практике.
По функциональной активности белки делят на:
1.Структурные белки: коллаген (соединительная ткань)
2.Сократительные белки: актин, миозин (мышцы), спектрин, тубулин (форма и движение клеток)
3.Каталитические белки – ферменты метаболизма (декарбоксилаза)
4.Транспортные: трансферрин; глобулин, связывающий половые гормоны (кровь); ретинолсвязывающий переносит витамин А. Трансмембранный белок–канал: Na+, K+-АТФаза.
5.Защитные белки: иммуноглобулины (антитела)
6.Белки – регуляторы метаболизма:
а) рецепторы (на мембране, внутри клетки) обладают свойством «узнавать»* и связывать строго определенные молекулы (гормоны или медиаторы), а также запускать сложные каскады реакций, приводящие к специфическим изменениям обмена веществ в клетке;
б) белковые гормоны: инсулин, тропные гормоны гипофиза и др.; в) цитокины – необходимы для работы эндокринной системы;
9 д.б.н. Гимаутдинова О.И.
г) белки, регулирующие работу генома, например, транскрипционные факторы.
* термин «узнавание» в биоорганической химии, молекулярной биологии и биохимии означает связывание субстрата биополимером, основанное на комплементарном взаимодействии, т.е. пространственном соответствии частей молекул субстрата и биополимера, настолько точном, что расстояния между ними приближаются к длинам химических связей.
С этапами синтеза коллагена и химическими основами ферментативного катализа познакомьтесь самостоятельно!
10 д.б.н. Гимаутдинова О.И.