V1: Теория и практика воспитания

V3: Традиционные и инновационные теории воспитания

63

S: Личность есть объект и субъект общественных отношений, а ведущую роль в развитии личности играет воспитание. Такова позиция

+: диалектико-материалистической педагогики

64

S: Методы воспитания, с помощью которых прежде всего формируются взгляды (представления, понятия) воспитуемых и осуществляется оперативный обмен информацией в педагогической системе между ее членами, называют

+: методами убеждений

65

S: Свои воспитательные цели и мотивы деятельности педагог должен

+: иногда приоткрывать воспитанникам, например, для поощрения их к самовоспитанию

66

S: В гуманистическом воспитании отношения коллектива и личности характеризуются следующим образом:

+: коллектив - средство развития личности

I:

S: Личность есть объект и субъект общественных отношений, а ведущую роль в развитии личности играет воспитание. Такова позиция

+: диалектико-материалистической педагогики

67

S: Воспитание ребенка как формирование в структуре его личности социально-психологических новообразований совершается только путем

+: активности, деятельности самого ребенка

68

S: В иерархии целей воспитания и образования высшей целью выступает

+: всестороннее гармоническое развитие личности

69

S: Воспитание и социализация соотносятся следующим образом:

+: воспитание является составной частью процесса социализации

70

S: Воспитание, направленное на развитие интеллектуальных особенностей человека – это

+: умственное воспитание

71

S: Воспитание, при котором используют музыку, народный фольклор

+: эстетическое воспитание

72

S: Основная идея педагогики А.С. Макаренко:

+: воспитание коллективиста

73

S: Выделите правильное определение понятия «физическое воспитание»:

+: педагогический процесс, направленный на разностороннее морфологическое и функциональное совершенствование организма, развитие физических качеств, формирование двигательных навыков и умений, специальных знаний в области спорта.

V3: Приоритетные стратегии воспитания

74

S: К основным средствам воспитания физической культуры школьников относятся

+: физические упражнения, природные и гигиенические факторы

75

S: Воспитание ребенка как формирование в структуре его личности социально-психологических новообразований совершается только путем

+: активности, деятельности самого ребенка

76

S: Характеристикой косвенного требования, предъявляемого педагогом ребенку, является

+: опора на сформированные у воспитанников мотивы, цели, убеждения

77

S: Принцип диалогичности воспитания предполагает

+: обмен ценностями между воспитателями и воспитанниками и совместное продуцирование ими ценностей в жизнедеятельности воспитательных организаций

78

S: В иерархии целей воспитания и образования высшей целью выступает

+: всестороннее гармоническое развитие личности

79

S: Взаимосвязь между процессами воспитания и самовоспитания является

+: закономерностью педагогического процесса

80

S: Одно из главных правил воспитания – «правило трех П» – расшифровывается как

+: понимание, принятие и признание

81

S: Принцип диалогичности воспитания предполагает

+: обмен ценностями между воспитателями и воспитанниками и совместное продуцирование ими ценностей в жизнедеятельности воспитательных организаций

82

S: Эстетическое воспитание учащихся осуществляется

+: через эстетизацию школьного быта и отношений детей, наблюдение природы и искусство

83

S: Целенаправленное влияние на развитие мотивационно-ценностной сферы человека принято называть

+: воспитанием

84

S: Использование педагогом воспитательной силы коллектива является формой

+: косвенного педагогического воздействия

85

S: В процессе гуманистического воспитания происходит

+: выработка человеком своей личной культуры ценностей и смыслов

86

S: Художественное воспитание по отношению к эстетическому воспитанию является

+: его составной частью

87

S: В современных условиях общественная практика воспитания представляет собой

+: взаимодействие и сотрудничество взрослых и детей в сфере их совместного бытия

88

S: В случае совершения ребенком сразу нескольких проступков, он должен быть наказан

+: только один раз и за самый серьезный проступок

89

S: Уборка школьниками классного помещения относится к разряду

+: общественно-полезного труда