2. Цели

Исследования и разработки, выполняемые магистрантом под руководством научного руководителя для подготовки магистерской диссертации, могут быть направлены на достижение одной из следующих целей:

1. Решение новых научно-обоснованных задач, имеющих практическое значение.

2. Решение научных проблем в области знаний, соответствующей направлению подготовки в магистратуре, на основе проведения углубленных исследований.

3. Развитие методов исследования в области знаний соответствующей направлению подготовки в магистратуре.

4. Разработка программ психологического воздействия на личность и группу и оценка их эффективности.

Написание магистерской диссертации предполагает:

- систематизацию, закрепление и расширение теоретических и практических знаний по направлению магистерской подготовки, их применение при решении конкретных научно-исследовательских задач;

- развитие навыков ведения самостоятельной работы и овладение методикой исследования и экспериментирования при решении научных проблем и вопросов;

- выяснение подготовленности магистранта для самостоятельной работы в учебном или научно-исследовательском учреждении.

В магистерской диссертации автор должен показать, что он владеет навыками самостоятельной научно-исследовательской деятельности, требующей широкого образования в соответствующем направлении, как того требует ФГОС высшего профессионального образования. Он должен в ходе подготовки и защиты магистерской диссертации продемонстрировать следующие компетенции (общекультурные и профессиональные) из ФГОС по направлению подготовки магистров «Психология»:

• ОК.2 способность и готовность к самостоятельному овладению новыми методами психологического исследования;

• ОК.4 Владение навыками публичной и научной речи;

• ОК.11 умение оформлять результаты научно-исследовательской работы в письменной форме;

• ОК.11 умение представлять результаты научно-исследовательской работы в устной форме;

• ОК.11 знание принципов построения и стандартов оформления результатов выполненной работы в письменной форме;

• ПК.1 готовность к обоснованию гипотез и постановке задач исследования в определенной области психологии;

• ПК.2 готовность к разработке программ психологического исследования и его методического обеспечения с использованием новейших средств;

• ПК.8 умение выдвигать и обосновывать гипотезы относительно причин поведения, переживаний, когниций;

• ПК.10 способность и готовность интерпретировать эмпирические данные с учетом особенностей возрастных этапов, кризисов развития, факторов риска, принадлежности к гендерной, этнической, профессиональной и другим социальным группам, а также с учетом наличия психических нарушений;

• ПК.16 способность и готовность обосновывать постановку прикладных задач применительно к научно-исследовательской деятельности;

• ПК.20 способность и готовность к формулировке обоснованных психологических рекомендаций прикладного профиля на основе теоретических и прикладных исследований;

• ПК.21 Владеет технологиями разработки новых средств воздействия на межличностные и межгрупповые отношения и на отношения субъекта с реальным миром;

• ПК.25 способность и готовность к созданию психодиагностических методик, адекватных целям и контингенту респондентов для профессиональной экспертизы эффективности реализации инновационной деятельности