Министерство образования и науки Пермского края
КГАОУ СПО «Пермский краевой колледж «Оникс»»
Контрольная работа
По предмету: «Методика организации внеурочной деятельности ИЗО и ДПИ»
Выполнила: студентка 2 курса
Группы 5-ИЗО
Дыдочкина А.В.
Проверил: преподаватель
Меньшикова М.В.
Пермь 2014
Жанры в изобразительном искусстве
Программа элективного курса
Пояснительная записка
Данная программа элективного курса «Жанры в изобразительном искусстве» разработана исходя из концепции профильного обучения и предназначена для предпрофильной подготовки учащихся 8-х классов и выпускников 9-х классов.
Целью введения данного курса является создание условий для:
формирования интереса и положительной мотивации к изобразительной творческой деятельности;
осознанного выбора учащимися с учётом их способностей, личных склонностей, реальных потребностей рынка труда художественно-эстетического, технологического профилей на старшей ступени обучения;
обеспечения готовности учащихся к продолжению образования по перечисленным профилям.
Цель курса конкретизируется в основных задачах:
помочь учащимся оценить свой потенциал с точки зрения образовательной перспективы в области изобразительной деятельности;
дальнейшее знакомство со спецификой изобразительного искусства, т.е. влияние на определение сферы будущей профессиональной деятельности;
развитие интеллектуальных, коммуникативных, творческих способностей учащихся, познавательной активности, абстрактного, образного и логического мышления;
привитие учащимся культуры труда в области изобразительной деятельности;
формирование творчески мыслящей инициативной личности, способной использовать свои знания на практике и принимать нестандартные решения на современном этапе общественного развития, в условиях рыночной экономики;
дать учащимся возможность реализовать свой интерес к изобразительной деятельности, уточнить готовность и способность учащихся осваивать изобразительное искусство на повышенном уровне;
использование учащимися мультимедийных ресурсов и компьютерных технологий для презентации результатов своей изобразительной деятельности.
В настоящее время ни у кого не вызывает сомнения тот факт, что творчеству можно и нужно учить. Чем раньше начинается эта работа, тем существеннее и значимее результат. Творчество многообразно. Поэтому актуальность данного элективного курса «Жанры в изобразительном искусстве» становится очевидной, так как в нём заложены огромные потенциальные возможности для формирования творческих качеств личности. Данный курс позволяет использовать самые различные объекты для проявления в изобразительной деятельности индивидуальных интересов, склонностей учащихся, формирования и развития у обучающихся интеллектуальных и практических умений в области изобразительной деятельности, формирования и поддержания познавательного интереса и положительной мотивации к дальнейшему обучению.
Программа элективного курса «Жанры в изобразительном искусстве» разработана на основе преемственности знаний, формируемых у учащихся в период обучения изобразительному искусству в 5-8 классах, но не дублирует базовый курс, а дополнительно расширяет, углубляет знания и умения. Программа рассчитана на 17 часов в течение учебного года. Основное внимание в программе элективного курса уделено практической изобразительной деятельности учащихся.
В программе элективного курса представлен материал, имеющий творческий, поисковый, исследовательский характер. В основе творческой изобразительной деятельности учащихся, независимо от характера поставленной задачи, лежит поиск её решения. Структура этой деятельности может быть представлена следующей цепью её компонентов: осознание цели – организованный поиск – применение и расширение знаний в графике и живописи – овладение способами действия и техникой исполнения – результат – самоконтроль – развитие творческих качеств личности.
Программа элективного курса «Жанры в изобразительном искусстве» построена согласно принципам последовательности, системности, наглядности, а также концентрическому принципу, позволяющему познавать изучаемый материал с разнообразных сторон. Программа курса реализуется преимущественно на методах активного обучения (проблемно-поисковом, исследовательском, коллективного осмысления) и интерактивных технологиях (дискуссии, групповой работе).
Освоение данного элективного курса включает различные формы организации урочных занятий: беседы, лекции, тестирование, проблемно-поисковые занятия, практические работы, конкурсы, выполнение и защита творческих работ. Основной формой контроля является творческая самостоятельная работа.
Критериями успешного усвоения элективного курса и готовности к продолжению образования по художественно-эстетическому, технологическому профилю на старшей ступени обучения можно считать:
степень развития интереса к изобразительной деятельности, к профессии скульптора, дизайнера, художника-графика, конструктора, архитектора;
степень проявления способностей к творческой изобразительной деятельности;
степень развития культуры труда в изобразительной деятельности;
степень овладения умениями применять методы индивидуальной и коллективной творческой деятельности при выполнении проектов, самостоятельного создания алгоритмов познавательной и изобразительной
деятельности для решения задач творческого характера;
степень умений решать планируемые творческие задачи в изобразительной деятельности;
степень достижения более высокого уровня знаний, умений и навыков изобразительной деятельности;
степень понимания необходимости при работе над тематической композицией обращаться к наблюдениям и зарисовкам с натуры с целью обогащения замысла оригинальными и интересными решениями;
степень умений самостоятельно контролировать свою работу, обнаруживать недостатки в ней и их причины, добиваться устранения их в процессе работы.
Прогнозируемый результат:
положительная мотивация учащихся к изобразительной деятельности;
приобретение опыта самооценки своего потенциала с точки зрения образовательной перспективы в области изобразительной деятельности, осознанный выбор профилей для продолжения образования на старшей ступени обучения;
развитие интеллектуальных, коммуникативных, творческих способностей, познавательной активности, визуально - пространственного мышления;
овладение умениями решать планируемые творческие задачи в изобразительной деятельности;
повышение культуры труда в изобразительной деятельности;
приобретение опыта использования проблемно-поискового, исследовательского, проектного методов при решении поставленных задач;
достижение более высокого уровня овладения основами практической творческой работы различными художественными материалами и инструментами;
приобретение навыков использования мультимедийных ресурсов и компьютерных технологий для презентации результатов своей проектной изобразительной деятельности;
Работы учащихся, выполненные в результате реализации данной программы, могут быть представлены на выставках рисунков и использованы для участия в конкурсах рисунков различного уровня.