Методические указания студенту по организации самостоятельной работы студентов

При изучении дисциплины особое место отводится самостоятельной работе студентов, которая организуется в направлениях расширения и углубления знаний по разделам дисциплины, предполагает подготовку к практическим занятиям, выполнение индивидуальных заданий, составление нейронных схем анализаторов, написание реферата, подготовку к прохождению тестирования в периоды рубежных срезов по дисциплине.

План-график отчётности по срс

	Неделя семестра (контрольные точки предоставления результатов СРС)
Виды СРС	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18
Подготовка к практическим занятиям		*		*		*		*		*		*		*		*		*
Реферат (с презентацией)												*
Индивидуальные задания					*									*
Составление нейронных схем анализаторов									*		*		*		*		*

Подготовка к практическим занятиям

При подготовкек практическим занятиямрекомендуется ознакомиться с тематикой и содержанием предстоящего занятия, изучить теоретический материал, излагаемый в лекционном курсе, ознакомиться с рекомендуемой учебной литературой, выполнить задания, которые были сформулированы преподавателем на лекциях, а также заданы на предыдущем практическом занятии.

Реферат

Реферат должен включать: план, введение, основную часть, заключение или выводы, список использованной литературы. Во введении автор обосновывает причину обращения к данной теме реферата, ее актуальность для теории и практики изучаемой дисциплины; в нем могут быть указаны научное значение темы, имеющиеся пробелы в теоретическом осмыслении, практическом обеспечении. Как правило, основная часть реферата может состоять из нескольких вопросов (желательно не более 2-3), а при необходимости каждый из вопросов подразделяется на разделы, параграфы, пункты, и т.д. Основной раздел - самый крупный в реферате. В этой части реферата предусматривается краткое изложение истории вопроса, темы, описывается современное состояние проблемы, в том числе имеющиеся точки зрения, спорные суждения и т.д. Последняя часть плана реферата - это заключение, то есть краткое формулирование выводов, предложений, к которым пришел автор реферата в результате своей работы. Эти выводы и предложения должны логически вытекать из материалов основной части реферата, быть краткими, но емкими по смыслу и содержанию. В заключении уже не приводятся какие-либо примеры, факты, цифры. Заключение в реферате обычно не превышает одной страницы. Затем указывается список использованной литературы. Оформление письменной работы. На титульном листе реферата указывается полное официальное название учебного заведения, в котором выполнена работа, а также наименование кафедры. Правее и ниже названия темы указывается Ф.И.О. студента, его курс и группа, а следующей строкой - Ф.И.О. руководителя работы и его ученая степень, звание, должность. Внизу титульного листа указывается город и год оформления реферата.

Литературные источники оформляются следующим образом: для книг указывается фамилия автора, его инициалы, точное и полное название книги, номер тома, издательство и год издания, количество страниц; для журналов - фамилия, инициалы автора статьи, название статьи, а после знака // название журнала, его номер, год издания, страницы; для сборников - фамилия, инициалы автора статьи, название статьи, а после знака // полное название сборника, год издания, страницы. Если автор реферата использует в своей работе таблицы, схемы, графические материалы, то они могут помещаться как в необходимых местах текста реферата, так и оформляться в качестве приложения. Заимствованные схемы, таблицы, графики и т.д. должны иметь сноски с указанием источника. Готовая - законченная отпечатанная, проверенная работа брошюруется.

Напечатанный текст должен иметь поля следующих размеров: верхние и нижние –20 мм; правые – 15 мм; левые – 30 мм. Объем реферата должен быть не менее 7 и не более 15 страниц, написанных в формате Microsoft Word или ODF (шрифт «Times New Roman», размер – 14pt).

Прием реферата преподавателем может осуществляться в различной форме, при этом:

• подготовка реферата без защиты с выставлением оценки оценивается до 2 баллов;

• собеседование по реферату с автором без его озвучивания – до 4 баллов;

• защита реферата на конференции в учебной группе – до 6 баллов

• защита реферата на конференции в учебной группе с презентацией – до 9 баллов

Темы рефератов:

1. Методы исследования сенсорных систем.

2. Практические и клинические аспекты физиологии зрения.

3. Возрастные особенности зрительной сенсорной системы.

4. Закономерности развития слухового анализатора в онтогенезе. Патофизиология нарушения слуха.

5. Функциональная характеристика вестибулярного анализатора в онтогенезе. Нарушения вестибулярного анализатора.

6. Нейрофизиология и патофизиология боли.

7. Возрастные особенности кожного анализатора.

8. Голод и жажда, их значение, природа и механизмы.

9. Возрастные особенности обонятельной и вкусовой рецепции.

10. Интероцептивный анализатор, его роль и морфофункциональная организация.

Индивидуальные задания предполагают самостоятельное составление по каждому разделу дисциплины ситуационных задач, проблемных вопросов, стихов, кроссвордов, ребусов и других видов заданий.

Составление схем анализаторов

При освоении раздела «Частная физиология сенсорных систем» самостоятельно составитьнейронные схемы каждого анализатора(зрительного, слухового, вестибулярного, двигательного, кожного, обонятельного и вкусового). При этом необходимо указать их периферический отдел; отметить уровни переключения нейронов при передаче возбуждения по проводниковому отделу; а также – центральный отдел с обязательным указанием цитоархитектонических полей по Бродману.