- •Федеральное агентство по образованию
- •Содержание
- •1. Пояснительная записка
- •Цель изучения дисциплины
- •Задачи изучения дисциплины
- •Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •5. Содержание лекционного курса
- •Распределение трудоемкости дисциплины по видам учебной работы
- •4. Содержание дисциплины по разделам и видам занятий
- •6 План проведения семинарских занятий
- •4. Типы культур: субкультуры, контркультуры, культурный релятивизм.
- •Требования к оценке знаний студентов Критерии оценки на экзамене
- •Вопросы для подготовки студентов к зачету по общей социологии
- •7. Распределение самостоятельной работы студентов по формам работы
- •8. Темы рефератов
- •9 Рекомендуемая литература
- •9.1 Список основной литературы
Задачи изучения дисциплины
При изучении дисциплины «Общая социология» решаются следующие задачи:
– усвоение базовых понятий о структурных элементах общества;
– ознакомление с ролью и значением социальных институтов для развития общества;
– определение принципиальной схемы функционирования социальных институтов и взаимодействия их с индивидами;
– формирование навыков проведения научного анализа социальных процессов и отношений в обществе;
– прогнозирование перспектив социологических и нравственных последствий профессиональной деятельности;
– приобретение студентами знаний и навыков в области теоретической и прикладной социологии.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины
В результате изучения курса «Общая социология» студент должен: Знать
– общество и социальные институты; мировую систему и процессы глобализации;
– социальные группы и общности, виды общностей, общность и личность;
– малые группы и коллективы, социальную организацию.
– социальные движения, социальное неравенство, стратификацию и социальную мобильность;
– понятие социального статуса, социальное взаимодействие и социальные отношения;
– взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры;
– формирование мировой системы, место России в мировом сообществе; – методы социологического исследования.
Уметь
– прогнозировать последствия социальных изменений;
– определять личность как социальный тип, осуществлять социальный контроль и девиацию, личность как деятельный субъект;
– различать социальные изменения, социальные революции и реформы, концепцию социального прогресса.
– рассматривать культуру как фактор социальных изменений;
– относиться к общественному мнению как институту гражданского общества.
5. Содержание лекционного курса
Таблица 3.
|
№ раз- дела |
№ лек- ции |
Тема лекции, план лекции |
Кол-во часов |
Рекомен- дуемая литера- тура | |
|
1
|
1
|
Введение в социологию 1.История социологии. Предмет социологии. 2. Объект и предмет социологии. 3. Методы социологического исследования. |
2 |
5,11,19, 26, 27, 28, 54 | |
|
2 |
1 |
Общество и личность.
|
2 |
2,3,4,7, 9,13,19,20, 21,23,26, 29,32,33, 34,35,41, 50,51,53, 58,67. | |
|
3 |
2 |
3. Девиантное поведение и социальный контроль. Аномия |
2 |
6,8,9,19,20,24,29,34,46, 52. | |
|
4 |
1 |
Социальные группы
|
2 |
6,21,41,46,47,51,52,62. | |
|
5 |
1 |
Культура как социальное явление 1. Подходы к определению культуры и их особенности. 2. Основные компоненты культуры: ценности, верования, обычаи, нормы, язык и техника. 3. Функции культурных ценностей: утилитарная, эстетическая, информационная, символическая. 4. Типы культур: субкультуры, контркультуры, культурный релятивизм. |
2 |
23, 26, 29, 46,48,51, 54 | |
|
6 |
1 |
Социальные системы и социальные структуры 1. Понятия социальной системы и социальной структуры. Типы социальной структуры. 2. Уровни социальных систем, их иерархичность. 3. Классификация социальных систем: социальные группы, общности, организации, институты. 4. Социальное взаимодействие среды и системы. Типы взаимодействия. |
2 |
6,19,25, 28,37,46, 55,65, | |
|
7 |
1 |
Социальное действие
|
2 |
3,9,20,23,24,26,51. | |
|
8 |
1 |
Социализация
2. Процесс социализации и социальные ценности. Агенты и институты социализации. 3. Десоциализация и ресоциализация. Социальный контроль. |
2 |
9,12,23,47,51,52. | |
|
9 |
1 |
Социальная стратификация и социальная мобильность 1. Понятие социальной стратификации, ее виды. Теории М. Вебера, Т. Парсонса, П. Сорокина. 2. Современные концепции классовой структуры общества. 3. Социальная мобильность, виды и движущие силы. 4. Социальное неравенство, его показатели, маргинальная личность. |
2 |
5, 8, 22, 34,37,50, 51,55. | |
|
10
|
1 |
Общество и социальные институты, социальный прогресс и развитие общества 1. Социальные институты, их функционирование. 2. Взаимосвязь государства и общества. 3. Социальный прогресс, типология и эволюция обществ. |
2 |
6,13,19, 37,41,54, 56, 60, 65 | |