2. Объект и предмет психологии.

Психология как наука исследует поведение и психические процессы, проходящие в сознании человека. Предмет психологии как науки на разных этапах ее развития определялся по-разному.  До 18 века в традиционных представлениях ее предметом считалась душа человека. В английской эмпирической ассоцианистской психологии (Дж.Ст.Милль, Д.Гартли, Г. Спенсер,  А. Бэн)  речь шла о явлениях сознания. В структурализме (В.Вундт) предмет видели в опыте субъекта. Функционализм (Ф. Брентано) рассматривал интенциональные акты сознания. Предмет психологии как науки, начиная с И.М.Сеченова (психофизиология), понимают как происхождение видов психической деятельности. В бихевиоризме (Дж. Уотсон) главным считалось поведение. Психоанализ во главе с З.Фрейдом обращался к бессознательному. Предмет психологии как науки в гештальт-психологии (Макс Вертгеймер) определяется как процессы обработки и переработки информации, а также результаты данных процессов. В гуманистической психологии (А. Маслоу, В. Франкл, К. Роджерс, Ролло Мэй) ученые наибольшее внимание уделяют изучению личного опыта человека. В отечественной науке в начале становления советской психологии как таковой вопрос о том, как определять предмет психологии как науки серьезно не ставился.  Только к тридцатым годам предмет начал объясняться как «ощущения, представления, чувства, мысли человека». Гальперин определил предмет психологии как ориентировочную деятельность (в это понятие включались и познавательные формы деятельности человеческой психики, и чувства, потребности, воля). Предмет научного изучения в психологии — конкретные факты психической жизни, характеризующиеся качественно и количественно. Но научная психология требует перехода от описания явлений к их объяснению. Это предполагает раскрытие законов, которым подчиняются эти явления. Поэтому предметом изучения в психологии являются психологические законы.

3. Задачи психологии. Область изучаемых явлений.

4. Основная задача психологии — изучение законов психической деятельности в ее развитии. Область явлений, изучаемых психологией — различные процессы, состояния и свойства человека, имеющие разную степень сложности. Теоретическая работа включает сопоставление и соединение накапливаемых знаний, их систематизацию. Ее главная цель — раскрыть сущность изучаемых явлений. Поэтому возникают методологические проблемы. Б.Ф. Ломов выдвинул главные категории психологии: отражение, деятельность, личность, общение, понятия «социальное» и «биологическое». Выявление связей социальных и природных свойств человека — еще одна задача психологии.

С областью явлений, изучаемых этой наукой, сталкиваются все: она представлена в виде наших собственных ощущений, образов, представлений, явлений памяти, мышления, речи, воли, воображения, интересов, потребностей, эмоций, сновидений и т.п. Психология (psyche - душа, logos - учение, наука) как раз и изучает этот мир субъективных (душевных) явлений, процессов и состояний, осознаваемых или неосознаваемых самим человеком.Однако тут необходимы некоторые уточнения. Предмет и задачи психологии в разные времена и разными учеными мыслились по-разному, о чем речь также пойдет чуть позже. Кроме того, названные выше субъективные явления (явления человеческой души, "внутреннего" мира) становятся предметом рассмотрения не только психологии, но и логики, педагогики, физиологии и других наук. Что же характерно для подхода к ним психологии? Одна из точек зрения на этот счет такова. Психология изучает преимущественно ориентировочную функцию душевных (психических) явлений, т.е. участие их в анализе проблемной (новой для субъекта,необычной) ситуации, построении внутреннего (мысленного) плана последующего действия, контроля за его ходом. Поясним сказанное на примере. Мы дышим, как правило, лишь за счет чисто физиологической (внепсихической) регуляции дыхания. Однако, когда в комнате становится "невыносимо" душно, начинает "работать" психика: оцениваются факторы данной ситуации, устанавливается их связь, определяется путь ее изменения ("открыть окно или выйти из комнаты") и т.д., т.е. осуществляется ориентировка в плане образа изменившейся ситуации.

4. Методы психологического исследования.

С точки зрения Б. Г. Ананьева, методы психологического исследования являются системами операций с психологическими объектами и вместе с тем являются гносеологическими объектами самой психологической науки.

Метод - это выражение некоторых свойств соотношений между объектом и субъектом в процессе познания (Завалевский, Роговин). На рубеже 60-70-х годов широкую известность получила комплексная классификация Б. Г. Ананьева, в которой были представлены четыре группы методов, соответствующие этапам научного исследования: