Sheregi

ПОЛИТИЧЕСКИЕ УСТАНОВКИ СТУДЕНТОВ РОССИЙСКИХ ВУЗОВ

Автор: Ф. Э. ШЕРЕГИ

ШЕРЕГИ Франц Эдмундович - директор Центра социального прогнозирования (E-mail:info@ru- research.ru).

Аннотация. Рассматриваются политические установки студентов российских вузов в связи с профессиональной и социальной структурой современного российского общества и ценностными ориентациями российского студенчества, возможные формы протеста с участием студентов.

Ключевые слова. Студенты * образование * вузы * политические установки * профессиональная структура * социальная структура * ценностные ориентации * формы общественного протеста

2000-е гг., на которые приходится в России укрепление и в сфере экономики, и в сфере политики, органичной для капитализма ювентократической власти, характеризуются значительным ростом роли государства в регулировании занятости населения, а также снижением безработицы среди молодежи, прежде всего путем ее вовлечения в процесс профессионального образования. Об этом свидетельствует изменение числа профессиональных образовательных учреждений и численности обучающейся в них молодежи. Относительно 1985 г., в 2010 г. число высших профессиональных образовательных учреждений России увеличилось с 502 до 1115 единиц, а численность студентов на очных факультетах вузов - с 1,6 млн. до 3,1 млн. человек1. Молодежь устремилась в новые профессии: менеджер, финансист, маркетолог, дилер, маклер и т.д., а также в профессии, которые в советский период были менее доступны для нее: юрист, экономист, психолог. В этих профессиях старшее поколение было представлено слабо, поэтому для молодежи здесь межпоколенческая конкуренция не присутствовала. Перегруппировка в 2000-х гг. социально-профессиональной структуры населения России, во многом с учетом приоритета профессиональных интересов молодежи, содействовала политическому затишью, длившемуся до 2012 г. Наряду с позитивом, такому затишью сопутствуют социальные издержки. Доля молодежи, ожидающей от власти в отношении себя проявления патерналистских функций, придерживающейся мнения, что власть должна заботиться о молодежи и оказывать ей помощь во всем, довольно велика - 43,8%. Эта группа склонна принять авторитарное устройство государства взамен выполнения последним патерналистских обязательств. Но велика и доля молодежи, желающей строить свои отношения с властью

_________________________________

1 Образование в Российской Федерации: 2011. Минобрнауки России, Росстат, Московский госуниверситет приборостроения и информатики. М.: 2011. С. 505.

стр. 63

Рис. 1. Доля представителей различных возрастных групп, приспособившихся или не сумевших приспособиться к условиям рынка (в % от числа опрошенных)' *Примечание. Дополнение до 100% составляют те, кто затруднились ответить

на паритетных началах. Эта молодежь готова брать риск на себя и предпочитает демократические взаимоотношения с государством (таких большинство - 56,5%)2. Последнее объяснимо тем, что молодежь значительно лучше приспособилась к условиям рынка, чем представители старшего поколения. Хотя треть населения затрудняется определить, выиграло оно или проиграло от рыночных реформ, тем не менее данные свидетельствуют о том, что поколение, сформировавшееся в условиях социализма, и идеологически, и профессионально адаптируется к рыночным условиям с трудом (см. рис. 1).

Те, кому сегодня не более 30-ти лет, не обладают опытом социалистических производственных отношений, поэтому у них отсутствует психологический тормоз, затрудняющий ломку ценностной структуры личности. Молодое поколение исходит из данности, в которой прошла ее социализация и в которой придется формировать свои трудовые отношения и образ жизни. Роль "локомотива" для экономики России, по мнению молодежи, способны выполнить четыре главных фактора: современные наукоёмкие технологии (наука), машиностроение (производство средств производства), оборонно-промышленный комплекс и строительство дорог. Судя по приоритетам, выявленным в ходе исследования, образ будущей России в общественном мнении молодого поколения - это индустриальная страна с высокотехнологичной экономикой и инновационной наукой, мощным оборонным комплексом и эффективной транспортно-коммуникационной системой3.

В оценке приоритетов, доминирующих в массовом сознании нынешней российской молодежи, правомерно исходить из этих ее ожиданий, то есть ожиданий того, что она будет воспроизводить прогрессивную социальную структуру общества. Посмотрим на основании статистики, так ли это. В социальной структуре нынешнего российского общества доля специалистов высокой квалификации (наука, образование) составляет 18,8%, руководителей в органах государственного управления и управления производством - 8,0%, специалистов средней квалификации (технические специалисты в производстве, вспомогательные специалисты интеллектуального труда)- 15,4%, квалифицированных рабочих и работников сферы услуг47,0%, рабочих низкой квалификации10,8%4. Итого рабочие (работники)

__________________________________

2Данные общероссийского репрезентативного исследования, проведенного Центром социального прогнозирования в апреле 2012 г. в двух мегаполисах и 60 поселениях 20 субъектов РФ. Выборка1750 респондентов в возрасте 18 лет и старше, с квотным отбором респондентов и соблюдением квот по типам поселений, возрасту, полу и социальным группам. Показатели отображают позицию населения в возрасте 18 - 30 лет.

3К этому образу склоняется и большинство представителей старшего поколения.

4Рассчитано по источнику: Российский статистический ежегодник: 2011. С. 126.

стр. 64

Рис. 2. Мнение представителей различных возрастных когорт о том, какой общественнополитический строй в наибольшей степени подходит для России (в % от числа опрошенных)

средней и низкой квалификации в совокупности составляют 73,2%, что не привлекательно для молодежи в век технического прогресса и информатизации. Налицо противоречие, порожденное экономическими условиями. Одновременно - это противоречие межу поколениями: старшее поколение не готово отказаться от своих привычных профессий "станочника" взамен профессии оператора, а большая часть молодежи не видит свой будущий профессиональный облик в образе слесаря или токаря. Такая экономическая ситуация была побудителем студенческих движений в Европе, в первую очередь во Франции и Германии, в 1968 г., в период начала технологического перевооружения производства ныне экономически развитых европейских стран.

Еще одна социальная структура - потенциальный носитель противоречия между поколениями, - формируется по классовому признаку. Официально применяемая статистическими службами классификация позволяет отобразить эту структуру только с использованием данных о квалификационном составе занятого населения5: государственные и промышленные руководители (высший состав бюрократии и крупная буржуазия) - 8,0%, научная, гуманитарная, техническая интеллигенция - 18,8%, специалисты средней квалификации16,3%, работники сферы обслуживания15,3%, квалифицированные рабочие (работники) предприятий, строек, шахт, транспорта -25,2%, неквалифицированные рабочие10,8%, работники сельского хозяйства-5,6%. Учитывая схожесть материальных интересов, а также экономически предопределенную эквивалентность величины дохода, приведенные показатели можно свести к следующей социальноклассовой структуре олигархического государства: высшая бюрократия и буржуазия - 8,0%, интеллигенция - 18,8%, работники промышленного и аграрного труда57,9%, работники сферы услуг15,3%. Следовательно, нынешнее молодое поколение обречено восполнить социальноклассовую структуру российского общества не менее, чем на 70% в качестве промышленных, аграрных рабочих и работников сферы услуг, большей частью средней и низкой квалификации. Это при том, что в общем выпуске учреждений профессионального образования всех уровней6 выпуск специалистов вузами составляет 59%. Последствия - девальвация дипломов о высшем образовании и вынужденная смена профессии. Не случайно в течение первых 5 лет работы меняют свою квалификацию или профессию в среднем 60% молодых специалистов, окончивших технические вузы7. Аналогична ситуация и в поствузовском образовании: доля аспирантов по гуманитарной специализации составляет в

__________________________________

5В предположении, что неработающая часть населения - это члены семей занятой части или в прошлом составлявшие такую же структуру (пенсионеры), приводимую классовую модель правомерно экстраполировать на все население Российской Федерации.

6Начального, среднего, высшего профессионального образования.

7Данные исследования, проведенного под руководством автора в феврале 2011 г. в технических вузах Москвы по репрезентативной для этих вузов выборке по курсам обучения и профильным профессиям. Величина выборочной совокупности - 1800 человек.

стр. 65

Рис. 3. Тенденция потенциальной миграции выпускников московских технических вузов (в % от числа опрошенных)

среднем 48,8%, в то время как среди российских исследователей доля специалистов гуманитарной направленности не превышает 5%8.

Большинство молодежи не склонны воспроизводить консервативную социальную структуру, характерную для государства патронажного типа, что чревато противоречием, способным перерасти в социальный конфликт. В латентной форме подобное противоречие, по крайней мере, на идеологическом уровне, сегодня характерно для населения Российской Федерации (см. рис. 2)9.

Разрешение противоречия поколений в России обретает в последние два десятилетия преимущественно пассивную форму в виде эмиграции наиболее активной и талантливой части молодежи в государства, где социальная структура более прогрессивна и их интеллектуальный и энергетический потенциал, вероятно, востребован. Согласно данным статистических и миграционных служб экономически развитых стран, с января 2004 по январь 2008 г. в страны Европы, Северной Америки и Австралию на постоянное место жительства из России уехали 218 230 человек. Пятая часть уезжающих -молодежь в возрасте 20 - 24 года10. Проблема усугубляется тем, что уехать из страны стремится молодежь, получающая в вузах высокую квалификацию, но не имеющая в России возможности реализовать свои способности и полученные знания. Согласно данным упомянутого исследования, среди студентов московских технических вузов сегодня на выезд для работы за рубеж ориентируется не менее четверти (см. рис. 3).

В конце 2011 - начале 2012г. протесты в России обрели политический характер. Судя по белой символике протестующих, ассоциируемой с парламентаризмом, т.е. стремлением к паритетной форме разрешения противоречия, а также по тому, что 12 июня 2012 г. при большом разнообразии знаменот коммунистических до монархических и анархических, при этом "впритык" к рядам последних шагали представители сексуальных меньшинств, можно сделать вывод о том, что политическое

__________________________________

8Наука России в цифрах. Статистический сборник. М.: ЦИСН, Росстат, 2011. С. 39, 57.

9Данные общероссийского репрезентативного исследования, проведенного Институтом социологии РАН в марте 2012 г. в двух мегаполисах и 64 поселений 22-х субъектов РФ. Величина выборочной совокупности - 2000 респондентов. Выборка квотная, с соблюдением квот по типам поселений, возрасту, полу, социально-профессиональным группам.

10См.: "440 тысяч человек уехали из России за последние пять лет". Новая газета, 1 декабря 2008 г.

стр. 66

Рис. 4. Распределение студентов вузов по федеральным округам РФ (в % от числа опрошенных) содержание митингов носило виртуальный характер. Данный вывод подтверждается и тем, что митинг 12 июня, в большой доле включавший студентов и представителей интеллигенции и "обезглавленный" путем вызова в следственный комитет для дачи показаний наиболее "ретивых" лидеров11, нисколько не потерял мобилизованности участников и высокой степени их солидарности. Думается, сами отсутствующие лидеры ощутили себя обделенными вниманием со стороны масс, а на митинге звучали менее агрессивные речи, в основном призывавшие осмыслить социальное содержание протеста. В последующие 2 - 3 дня об этом же заговорили вновь образованные оппозиционные партии, чувствуя, что с самого начала они не уловили социального настроения и истинных интересов участников митинга, путая их с бунтующей толпой, в то время, как было вполне достаточно прозвучавшей раздраженной реакции рабочих уральских заводов по поводу московских митингов, чтобы сделать вывод об аналогии складывающейся ситуации с парижскими событиями 1968 г. К этому выводу подталкивают не только характер митингов, но и данные о политическом настроении студентов12. Вначале обратимся к общей характеристике студентов российских вузов.

__________________________________

11Речь идет о правовом процессе в связи с насильственными действиями со стороны ряда участников демонстрации на Болотной площади в Москве.

12Общероссийское репрезентативное исследование студентов вузов проведено Центром социального прогнозирования в мае 2012 г. Опрошено 2000 студентов по квотной выборке, пропорциональной доле студентов в вузах федеральных округов (рис. 4), а также численности студентов 1 - 6-х курсов с соблюдением квот: 1 - 3 курсы включают 60%, а 4 - 6-е курсы - 40% общей численности студентов очных отделений вузов. Отбор вузов для проведения опроса осуществлялся в следующих мегаполисах и субъектах РФ: Москва; Санкт-Петербург; Центральный ФО: Ярославская, Рязанская, Воронежская области; Северо-Западный ФО: Новгородская область, Республика Коми; Южный ФО: Ростовская область, Краснодарский край; Приволжский ФО: Республика Татарстан, Нижегородская, Саратовская области; Уральский ФО: Свердловская, Челябинская области; Сибирский ФО: Красноярский край, Кемеровская, Новосибирская области; Дальневосточный ФО: Хабаровский край; Северо-Кавказский ФО: Ставропольский край, Республика Северная Осетия - Алания. По курсам обучения: 21,3% - 1 курс, 20,2% - 2 курс, 18,8% -

3курс, 18,0% - 4 курс, 16,5% - 5 курс, 5,2% - 6 курс. По полу: 45,0% - мужской, 55,0% - женский; По месту выезда: 39,5% - приехали из другой области, края, республики, 60,5% - проживают в том же городе, где находится вуз.

стр. 67

Рис. 5. Ценностные ориентации студентов российских вузов

В 2010/2011 уч. г. на очных отделениях вузов Российской Федерации обучались 3073,7 тысячи человек, в том числе в государственных вузах - 2859,6 тысяч (93%), в негосударственных вузах214,2 тысяч (7%) человек (в Москве обучаются 30%, а в Санкт-Петербурге - 20% студентов негосударственных вузов страны). Численность студентов очных отделений вузов (государственных и негосударственных) Москвы -484 тысячи человек (15,7%), вузов Санкт-Петербурга- 254,5 тысячи человек (8,3%), вузов субъектов РФ - 2335,2 тысяч человек (76%)13. Доля студентов по федеральным округам отображена на рис. 4.

Ориентация студентов на будущее, видение ими своей жизненной траектории во многом определяется свойственной им ценностной ориентацией. На суд студентов были предложены 11 базовых ценностей, среди которых они выбирали те, кото-

__________________________________

13 Источник: Образование в Российской Федерации: 2011. Минобрнауки России, Росстат, Московский госуниверситет приборостроения и информатики. М.: 2011. С. 505 - 550.

стр. 68

Рис. 6. Динамика социального самочувствия населения России в период с 1990 по 2011 г., суммарная численность респондентов, оценивших ситуацию в России как кризисную или катастрофическую (в % от числа опрошенных)

ной самореализации, гарантирующей достаточно высокий уровень благосостояния и подобающий представителю среднего класса образ жизни. Однако отсутствие в стране в достаточном объеме современных предприятий не гарантирует для них ожидаемой профессиональной самореализации, а работа на задействованных в России сборочных автомобильных заводах иностранных компаний или на старых советских заводах с "архаичной" техникой вряд ли устраивает большинство выпускников технических вузов. Что касается рынка гуманитарных профессий - он перенасыщен: выпускники экономических, юридических факультетов, факультетов иностранных языков на поиск работы по специальности тратят до 2 - 3-х лет, а, например, среди выпускников социологического факультета востребованы по специальности не более 2%.

Озабоченность студентов вузов находит свой выход в политических акциях. Реанимировавшиеся после более чем десятилетнего затишья митинги, сегодня включающие довольно большое число представителей интеллигенции и студентов, в отношении последних не мотивированы, а скорее - вуалированы политическими лозунгами. Рассмотрим эту ситуации подробнее по нескольким видам политических установок.

Согласно результатам опроса студентов московских технических вузов, в феврале две трети среди них считали, что выборы депутатов Госдумы РФ в декабре 2011 г. прошли с большими нарушениями, а то и были сфальсифицированы. Менее 10% студентов признали выборы честными. Такая позиция не проистекает из личного опыта, так как за последние 15 лет максимальная явка на выборы студентов вузов не превышает 30 - 35%16. Это мнение студентов "навеяно" средствами массовой коммуникации, которые сами ориентированы на частные факты и не могут обладать достоверными данными в масштабах страны. Следовательно, выборы для студентов - объект мало интересный, не способный их подвигнуть на уличные шествия.

Вряд ли способен это сделать и характер восприятия молодежью общей политической ситуации в стране. Она затрагивает всех, и беспокойство ощущают все слои населения, понимая, что в наборе причин кризисных явлений присутствуют как внутренние экономические неудачи, так и внешний финансовый кризис. Измерение социального настроения россиян17, в том числе молодежи, за прошедшие 20 лет свидетельствует о том, что, хотя беспокойство и старшего, и молодого поколения колеблется от менее до более интенсивного, особенно в годы экономического кризиса (см. рис. 6), в 2000-е гг. это настроение ни разу не стало поводом для массовых

____________________________________

16По опыту изучения Центром социального прогнозирования электорального поведения населения в 1990-е - 2000-е годы.

17Осуществляется ежегодно Центром социального прогнозирования совместно с Институтом социологии РАН.

стр. 71