Содержание и структура учебной дисциплины

(Модуль), дидактическая единица, тема

Часы

Ссылки на цели

Семестр: 4

Модуль: Металлические материалы

Дидактическая единица: Железо-углеродистые сплавы

Диаграмма состояния железо-цементит.

4

11, 12, 13, 5, 6

Строение и свойства чугунов

2

5, 7

Дидактическая единица: Строение металлов

Значение и задачи курса

1

1

Металлы

3

1

Методы определения механических свойств

2

2, 3

Диаграммы состояния

4

4

Семестр: 5

Модуль: Металлические материалы

Дидактическая единица: Цветные сплавы

Цветные металлы и сплавы

6

15

Дидактическая единица: Термическая и химико-термическая обработка

Теория термической обработки.

8

5, 8, 9

Химико-термическая обработка сталей

6

10, 5, 8

Дидактическая единица: Специальные материалы

Инструментальные материалы

6

14

Модуль: Неметаллические материалы

Дидактическая единица: Специальные материалы

Композиционные материалы

6

18

Неметаллические материалы

4

17

(Модуль), дидактическая единица, тема

Учебная деятельность

Часы

Ссылки на цели

Семестр: 4

Модуль: Металлические материалы

Защита лабораторных работ

Ответить на вопросы по темам лабораторных работ

2

Дидактическая единица: Железо-углеродистые сплавы

Исследование строения металлов и сплавов методами макро- и микроанализа

Освоить методы макро- и микроструктурного анализа. Познакомится с современной исследовательской техникой. Исследовать излом, описать его строение, определить тип излома и дать обоснование о возможных причинах его образования. Изучить устройство оптического микроскопа, описать его строение, провести микроисследование структуры и определить балл зерна по стандартной шкале и методом "секущих"

4

1, 2, 20

Изучение диаграммы состояния сплавов системы "железо-цементит"

Изучить структуру железоуглеродистых сплавов (сталей и чугунов), охарактеризовать структурные составляющие железоуглеродистых сплавов, описать процесс кристаллизации кон-трольного железоуглеродистого сплава, приобрести навык работы с оптическим металлографическим микроскопом.

4

11, 12, 4, 5, 6, 7

Дидактическая единица: Термическая и химико-термическая обработка

Исследование способов термической обработки для повышения конструктивной прочности детали

Познакомиться с видами термической обработки сталей, приобрести навык работы с лабораторным оборудованием (печами и твердомера-ми), выбрать режимы и провести термическую обработку сталей 20, 45 и У8, провести исследование микроструктур сталей после различ-ных видов термической обработки, повысить конструктивную прочность детали.

8

10, 19, 20, 21, 3, 5, 8, 9

Семестр: 5

Модуль: Металлические материалы

Защита лабораторрных работ

Ответить на вопросы по темам лабораторных работ

2

Дидактическая единица: Термическая и химико-термическая обработка

Рекристаллизационный отжиг

Исследовать влияние степени пластической холодной деформации и температуры рекристаллизационного отжига на структуру (величину зерна) и на механические свойства (твердость) малоуглеродистой стали

4

2, 3, 8, 9

Дидактическая единица: Цветные сплавы

Термическая обработка деформируемых алюминиевых сплавов

Изучить особенности термической обработки деформируемых алюминиевых сплавов на примере дуралюмина Д1 и сплава АМг5.

4

15, 19, 20, 3, 4

Цветные металлы и сплавы.

Изучить под микроскопом, зарисовать и опи-сать микроструктуры латуней, силуминов, бронз, дуралюминов, баббитов, дать описание их свойств и применения.

4

15, 19, 4

Дидактическая единица: Строение металлов

Количественный анализ уравнения конструктивной прочности углеродистых сталей после объемного упрочнения

Установить количественную зависимость между структурой и механическими свойствами стали для научного подхода к совершенствованию промышленной упрочняющей технологии

4

1, 3